与初三学生谈化学入门论文.doc

与初三学生谈化学入门论文 化学对于初三同学而言是一门既简单又困难的课程：说它简单是因为它是一门起始学科；说它困难是因为它又是我们在中学阶段接触最迟的一门学科所以学好化学的关键是入门那么怎样才能真正的入门呢化学入门学习中要注意些问题下面谈几点经验供同学们在学习时借鉴： 一、养成严谨认真的学习习惯是迈入化学之门的前提 由于化学对于我们每个初三学生来说是一门全新而又陌生的学科因此我们在思想上不能有丝毫的麻痹思想在每听一节课（新内容）之前最好先进行课前预习做到有目的的去听课预习时除了要把新课内容仔细通读一遍外还应在不懂的地方做上记号这样带着疑问去学听课的效率就会大大提高 课堂上在认真听讲的同时做到积极、主动的去思考问题、讨论问题并勇于将自己的观点表达出来以锻炼自己的语言组织能力提高听课效率只有这样才能使自身获得锻炼和思维能力的培养从而将本节课的知识很好的消化在探究性学习过程中要认真细致地观察、如实准确地记录、积极主动地思考要善于合作、敢于质疑、勇于探索而在合作学习过程中要做到相互配合、仔细倾听、认真反思、主动交流 由于初中化学知识点杂乱而零碎老师在讲课时都是围绕着重点内容展开的因此同学们在认真听讲的同时要做好课堂笔记这不仅有利于课后进行复习掌握重点又可以有效的避免上课时“走神”在记课堂笔记时必须讲究方法要在听清楚老师所讲内容的基础上记重点、难点、疑点和课本上没有的内容与课本内容相同的部分可在课本上标出课后整理笔记时可补全要经常不间断的进行复习循序渐进每天认真阅读课堂笔记同时对知识点进行梳理归纳达到对课本内容融会贯通每章节讲完后还要对知识进行整理归纳这样就可在整理总结的过程中发现知识间的内在联系连点成线织线成网使知识系统化、网络化便于掌握 二、掌握好化学用语知识是打开化学之门的钥匙 化学用语主要包括元素符号、化学式、化学方程式等等对于这部分内容的学习一要进行分散记忆二要不间断地进行强化练习如元素符号的记忆可在一开始学习化学时每天规定自己记两到三个元素符号当掌握到一定数量时再进行归纳分类如按金属元素和非金属元素进行分类强化记忆这样就可以分散了在学到元素符号时记忆的难度同时在记忆过程中不断的加以练习而对于化学式、分子、原子、离子符号、以及元素化合价等等在记忆的过程中辅之以一定量的训练以及时反馈自己对化学用语的掌握情况有针对性的进行弥补和矫正而化学方程式的学习应该说是贯穿于初中化学学习的始终它直接影响着我们后续学习的很多内容因此它是我们初中化学式容易形成分化点的一个关键内容在学习过程中一定要在掌握规律的基础上要求自己细心、认真的书写好化学方程式注意书写过程中的每一个环节如是否遵循客观规律、是否配平、有无气体或沉淀符号短线有没有改成等号等等细节性问题应该说掌握好了化学用语这部分内容离入门已经不远了在学习过程中一定要在掌握规律的基础上进行理解记忆那么具体怎样去记忆呢 要“因材施记”根据不同的学习内容找出不同的记忆方法概念、定理、性质等要认真听老师讲仔细观察老师的演示实验在理解的基础上进行记忆例如：a.对偶知识对比记：如化合与分解氧化与还原；b.物质性质网络记：如对含碳元素的相关物质可构建知识网络系统记忆；c.类似知识归类记：如H2与CO的性质H2与CO2的制备装置等；d.化学用语分散记：如元素、原子、化合价、化学式及方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆等在看书做题过程中积累知识不断寻找适合自己特点的记忆方式这样才能花费时间少记忆效果好 三、细心观察、勤于动手是跨入化学之门的助手 “观察是一切实践和理论的基础”对于初学化学的同学而言首先要学会观察实验现象最初可在老师的指导下按老师的要求将你看到的化学现象用简明科学的语言叙述出来以后再慢慢地要总结观察实验的思维规律如：观察过木炭、硫粉、细铁丝在氧气中燃烧的实验后你就会总结出这样的规律观察物质燃烧的实验现象应从三个方面入手即：火焰光放热热产生什么物质新物质其次要学会用化学的眼光去关注社会透视热点捕捉生活中的化学这样我们才会发现化学有用从而增强了学习化学的动力如：学过“分子”、“原子”的概念后我们就会用分子原子的观点去解释“湿衣服晾干”、“酒香不怕巷子深”等问题；我们还会清楚“煤堆在墙角时间长了墙也会变黑的原因”等所以学会观察是学好化学的一个最基础的习惯 化学是一门以实验为基础的学科众多的化学概念、定律以及性质来源于化学实验实验不仅可以激发同学们的学习兴趣而且对初学者形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的这就要求同学们课上要认真、细致的观察老师所作的演示实验对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项都必须弄清、记熟同时还要积极动手做实验俗话说：“百闻不如一见百看不如一验”亲自动手实验不仅能培养自己的动手