江苏省苏州市高新区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年江苏省苏州市高新区中考化学一模试卷一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分每题只有一个选项符合题意）1短期气候污染物不但导致全球气候变暖，还在很大程度上导致每年超过700万人因空气污染过早死亡短期气候污染物包括黑炭（煤烟）、甲烷、臭氧和氢氟烃下列哪些干预措施不能减排此类污染物（）a通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放b尽量依靠自然界原生态的木材、粪便等固体燃料取暖与做饭c优先发展快速交通系统，建立安全的行人与自行车道路网络d减少与某些动物食品相关的畜牧业甲烷排放2聚乙烯、聚苯乙烯属于（）a天然材料b金属材料c合成材料d无机非金属材料3下列变化中属于物理变化的是（）a酸雨形成b葡萄酿酒c生物新陈代谢d黄豆磨成豆浆4下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）a2h2个氢元素bn2氮气ccuo氧化铜d2h2o2个水分子5加碘盐中的碘元素以kio3形式存在，其中碘元素的化合价是（）a+1b+3c+5d+76下列物质由原子构成的是（）a金刚石b氯化钠c氢气d蔗糖7垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（）选项 a b c d垃圾废旧塑料瓶废易拉罐废荧光灯管枯枝落叶垃圾分类aabbccdd8下列有关水的说法正确的是（）a液态水变成水蒸气时，水分子变大b蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水c过滤和加热均能使硬水转化为软水d电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：89如图所示实验操作中正确的是（）a氧气验满b过滤c给液体加热d铁丝在氧气中燃烧10根据右图有关信息判断，下列说法错误的是（）a镁的相对原子质量为24.31b在化学反应中，镁原子容易失去2个电子c镁离子（mg2+）核内有12个质子d镁离子与镁原子化学性质相同11下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a红磷、冰水混合物、石油b氮气、五氧化二磷、纯碱c稀有气体、二氧化碳、牛奶d铁、高锰酸钾、空气12某个化学反应的微观示意图如图所示下列判断正确的是（）a反应生成了2种物质b反应物、生成物中共含3种元素c反应前后元素种类不变d反应中各物质的化学计量数之和是713可用金属活动性解释下列现象和事实的是（）镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器； 不能用锌和浓硫酸反应制氢气abcd14下列现象和事实可以用同一原理解释的是（）a淀粉遇到碘酒和碘水都会变蓝b生石灰和氢氧化钠放入水中都出现放热现象c浓盐酸和浓硫酸长期露置在空气中浓度均降低d蜡烛剪去灯芯后和罩在玻璃杯中都会熄灭15下列前后推理正确的是（）a蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味b单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质一定是单质c含有碳元素的甲烷和葡萄糖是有机化合物，含有碳元素的化合物都是有机化合物d分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子16实验室几种液体的ph如表（室温下）：液体盐酸cuso4溶液nacl溶液水na2co3溶液naoh溶液ph77=7=777参考以上数据分析下列推论正确的是（）aph7的液体一定是碱溶液bph7的液体一定是酸溶液cph=7的液体一定是盐溶液d盐溶液可能显酸性、碱性或中性17生活中的食醋（含醋酸）除作调味剂外，还有很多用途下列不属于食醋用途的是（）a鉴别黄金饰品中是否含有铜b除去菜刀上的铁锈c清洗溅到皮肤上的碱液d除去水壶壁上的水垢18下列实验操作正确的是（）a胶头滴管用后洗净直接插在试管架上b沾有油脂的试管先用热的纯碱溶液清洗，再用水冲洗c用试管夹夹持试管时，应从试管口部往下套，夹在距管口约三分之一处d蒸发结晶过程中，当蒸发皿中水蒸发完即停止加热19某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中x可能是（）aca2+bfe3+ccldco3220用括号内物质一次性鉴别下列各种物质不能达到目的是（）ahcl、na2co3、nh4cl三种溶液（石灰水）bcuo、fe、c三种固体（稀硫酸）chcl、naoh、na2co3 三种溶液（酚酞试液）dbaso4、nh4no3、nacl三种固体（水）21下列对实验分析所得出的结论错误的是（）实验操作现象结论a向浸没在热水中的白磷通入氧气通入氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一b点燃某气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体可能是h2、ch4或co中的一种c50时，将33gkcl固体加入100g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温20时继续降温有晶体析出20时，kcl的溶解度为33gd用两支大小相同的注射器分别吸入等体积的空气和水，堵住注射器末端小孔，慢慢推栓塞装有空气的注射器内物质易被压缩气体物质微粒间空隙较大；液体物质微粒间空隙较小aabbccdd22为探究naoh的性质，某同学进行如下实验：称取4gnaoh固体，放置一段时间，再次称量，质量变为4.2g，将其配成溶液并设计了几种不同的方法来分析naoh是否变质该同学做法及判断正确的是（）a根据固体质量的增加，说明naoh已发生变质b取少量液体，滴入稀硫酸，有气泡产生，说明naoh已发生变质c取少量液体，滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，说明naoh没有变质d取少量液体，滴入无色酚酞试液，溶液变为红色，说明naoh没有变质23下列说法错误的是（）a人体所需要的大多数维生素能在体内合成b地球上各种生物活动所需要的能量都来自于太阳能c食物中能供给人们生命活动所需要能量的物质都是有机化合物d蛋白质和淀粉、纤维素都是有机高分子化合物24如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是（）a升高丙溶液的温度，一定有晶体析出b将甲、乙的饱和溶液分别从t1升温到t2，溶质质量分数都变大c组成为n点的甲溶液可通过增加溶质或恒温蒸发水变为m 点的溶液d将t3时的甲、乙饱和溶液降温到t2，甲析出晶体的质量一定大于乙25某品牌碳酸氢铵化肥的标签如下图所示根据相关信息判断下列计算正确的是（）a碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比14：4：12：48b碳酸氢铵中各元素的质量分数由大到小的顺序为o、c、h、nc该化肥中碳酸氢铵的纯度为79%d每袋该化肥中含氮量与30kg尿素化学式为co（nh2）2含氮量相当二、非选择题（共50分）26写出下列反应的化学方程式，并按要求填空（1）加热碱式碳酸铜：，固体颜色变化为（2）用氨水中和含稀硫酸的废水：，该反应属于反应（填基本反应类型）（3）葡萄糖在动物体内缓慢氧化转化为二氧化碳和水：，该反应是（选填“放热”或“吸热”）反应（4）将少量氯化铵晶体与熟石灰混合研磨：，研磨用的器皿是：27资源、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）水是一种宝贵的自然资源生活中通过的方法可以降低水的硬度过滤是常用的净水方法，若河水过滤后仍然浑浊，可能的原因是（写出一点即可）（2）能源是这个世界不可缺少的资源常见的化石燃料包括煤、石油和某同学按如图所示的实验装置进行实验时，发现电流计指针发生了偏转，且铜片上有气泡产生实验中发生的能量转化方式是（3）防治污染，保护环境，实现可持续发展利用（任举一例）等清洁能源替代煤发电，有效防止酸雨形成煤燃烧产生的废气中含有so2，用naoh溶液可将90%以上的so2吸收所发生的反应2naoh+so2=na2so3+h2o；下列说法中正确的是a该反应类型是复分解反应bna2so3读作硫酸钠cna2so3中硫元素的化合价是+4d反应说明so2与co2有相似的化学性质28大豆的营养价值丰富，素有“豆中之王”美称 100g大豆中含有蛋白质35g、脂肪16g、膳食纤维15.5g、低聚糖10g、水分10.2g；还含有丰富的磷、铁、钙等矿物质及维生素a、b、d、e等从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下：将5g大豆研碎；将研碎的大豆放入试管中，再加入10ml己烷液体，振荡后静置几分钟；过滤；将盛放滤液的小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图）；将大豆油移入试管，再加入10ml水，振荡后静置，豆油浮在水面上请你根据信息，回答下列问题：（1）大豆含有类营养物质（2）步骤得到的滤液是一种溶液，溶液的名称是（3）大豆磨制成豆浆后，加入盐卤或石膏可制豆腐，加盐卤或石膏的作用是（4）本实验中使用热水浴加热的优点是29下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：（1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为；可选用的发生装置是（填字母序号）（2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为（填字母顺序）（3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气要配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）ml（计算结果保留一位小数）稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、稀释、装瓶并贴标签30下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答：abcd测定空气中氧气的含量稀释浓硫酸铁钉在空气中的变化一氧化碳还原氧化铁木炭水（l）上述实验设计中有错误的是（填字母序号）；a中可燃物应取过量的原因是（2）b中玻璃棒的作用是；c中会出现的实验现象为（3）d中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是31苯甲酸有抑制真菌、细菌、霉菌生长的作用，常用作药物或防腐剂苯甲酸常温下为片状或针状结晶，在100时会迅速升华，苯甲酸在水中的溶解度见表温度2025507595溶解度0.17g0.35g0.95g2.2g6.8g为了提纯某苯甲酸样品（其中含有难溶于水的杂质），某化学小组进行了如下实验：（l）取约1g样品放入烧杯中，加入50ml蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没溶解原因是苯甲酸属于（选填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”）物（2）将烧杯放在石棉网上加热至样品充分溶解，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤趁热过滤的目的是（3）将所得滤液，使苯甲酸以晶体的形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体（4）过滤后的滤液是苯甲酸的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液32构建知识网络是化学学习中的常用方法下图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中a、b、c、d、e分别表示非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐中的某一种，“”表示物质之间普遍能够发生的化学反应请按要求回答下列问题：（1）从物质类别看，a物质属于；c物质属于（2）从反应基本类型看，属于复分解反应的是（填图中编号）（3）写出任意一个符合序号的化学方程式（4）已知：盐酸与氢氧化钠反应的实质是盐酸、氢氧化钠溶液在水中解离出来的h+与oh结合生成了h2o据此分析：nh4no3溶液与naoh溶液反应的实质是它们在水中解离出来的结合而使反应发生；cacl2溶液与na2co3溶液反应的实质是它们在水中解离出的结合而使反应发生33bacl22h2o是一种无色透明的晶体，可用于电子、仪表、冶金等工业工业上采用钡矿粉（主要成分为baco3，含有ca2+、fe2+、fe3+、mg2+等杂质）来制备bacl22h2o，其流程如下：（1）酸浸过程中主要成分发生反应的化学方程式为（2）沉淀c的主要成分是ca（oh）2和（3）图a、图b分别是氢氧化钙、氢氧化钡的溶解度曲线，据图分析，要使ca2+更好沉淀，还应采取的措施为（4）实验室用baso4沉淀法测定产品中钡元素含量，实验步骤为：称取0.6g bacl22h2o试样，加入100ml水使之完全溶解，加入一定量稀盐酸酸化溶液边搅拌边逐滴加入稀硫酸至反应完全过滤、洗涤沉淀34次，确认已洗涤干净干燥、称量沉淀后计算出bacl22h2o中钡元素的含量若步骤 i称取的样品过少，则在步骤iii洗涤时可能造成的影响为；步骤加入稀硫酸至反应完全的判断方法是34向100g3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液至200g，测得盐酸的质量分数与加入的氢氧化钠溶液质量的关系如图1所示，计算回答：（1）据图1分析：加入氢氧化钠溶液g时与100g稀盐酸恰好完全反应（2）计算坐标中a点相应的值是多少？（写出计算过程，保留小数点后两位）（3）请在如图2的坐标图中描绘出“往盐酸中加入氢氧化钠溶液至200g”的变化曲线（要求：在坐标轴上标出主要的相关点数据）2016年江苏省苏州市高新区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分每题只有一个选项符合题意）1短期气候污染物不但导致全球气候变暖，还在很大程度上导致每年超过700万人因空气污染过早死亡短期气候污染物包括黑炭（煤烟）、甲烷、臭氧和氢氟烃下列哪些干预措施不能减排此类污染物（）a通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放b尽量依靠自然界原生态的木材、粪便等固体燃料取暖与做饭c优先发展快速交通系统，建立安全的行人与自行车道路网络d减少与某些动物食品相关的畜牧业甲烷排放【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据减少黑炭（煤烟）、甲烷、臭氧和氢氟烃的措施分析判断【解答】解：a、通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放，能减少短期气候污染物的排放b、尽量依靠自然界原生态的木材、粪便等固体燃料取暖与做饭，会产生短期气候污染物；c、优先发展快速交通系统，建立安全的行人与自行车道路网络，能减少短期气候污染物的排放；d、减少与某些动物食品相关的畜牧业甲烷排放，能减少短期气候污染物的排放故选b【点评】本题考查了几种物质对空气的影响，完成此题，可以依据物质的性质及已有的知识进行2聚乙烯、聚苯乙烯属于（）a天然材料b金属材料c合成材料d无机非金属材料【考点】有机高分子材料的分类及鉴别【专题】物质的分类【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可【解答】解：聚乙烯和聚苯乙烯属于合成材料，故选c【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键3下列变化中属于物理变化的是（）a酸雨形成b葡萄酿酒c生物新陈代谢d黄豆磨成豆浆【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、酸雨形成的过程中二氧化硫与水反应有新物质亚硫酸等生成，属于化学变化；b、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；c、生物新陈代谢过程中有新物质生成，属于化学变化；d、黄豆磨成豆浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化4下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）a2h2个氢元素bn2氮气ccuo氧化铜d2h2o2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、元素符号前面加上数字表示原子的个数，故2h表示2个氢原子，故选项错误；b、根据化学式的意义可知，n2可表示氮气，故选项正确；c、根据化学式的读法，可知cuo读作氧化铜，故选项正确；d、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2h2o；故选项正确；故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易5加碘盐中的碘元素以kio3形式存在，其中碘元素的化合价是（）a+1b+3c+5d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（kio3）的化学式进行解答本题【解答】解：钾元素显+1，氧元素显2，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知碘酸钾（kio3）中碘元素的化合价：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5故选：c【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力6下列物质由原子构成的是（）a金刚石b氯化钠c氢气d蔗糖【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确b、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误c、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误d、蔗糖是由蔗糖分子直接构成的，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键7垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（）选项 a b c d垃圾废旧塑料瓶废易拉罐废荧光灯管枯枝落叶垃圾分类aabbccdd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】分析这道题，要密切结合生活常识，根据各种废品的可利用程度来分类【解答】解：a、废塑料瓶也可回收利用，所以属于可回收物b、废易拉罐可回收利用，所以属于可回收物，错误c、废荧光灯管中含有重金属等有害物质，所以属于有害垃圾d、枯枝烂叶可以燃烧，所以属于厨余垃圾故选b【点评】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源8下列有关水的说法正确的是（）a液态水变成水蒸气时，水分子变大b蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水c过滤和加热均能使硬水转化为软水d电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】本题主要从涉及水的各种知识从日常生活方面分析【解答】解：a、水变成水蒸气，是分子间隔变大了，而不是分子变大了，故a错误b、蒸馏或用活性炭吸附不能使海水转化为淡水，故b错误c、过滤和加热不能使硬水转化为软水，故c错误d、电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8，故d正确故选d【点评】在a中容易出错的是，汽化是分子间隔变大了，而好多人会认为是分子变大了，需要注意9如图所示实验操作中正确的是（）a氧气验满b过滤c给液体加热d铁丝在氧气中燃烧【考点】氧气的检验和验满；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据氧气验满的操作方分析；b、根据过滤的注意事项进行分析；c、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答；d、根据铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物分析【解答】解：a、氧气验满时，带火星的木条应伸入到瓶口处，故错误；b、过滤应用玻璃棒引流，漏斗下端应紧贴烧杯内壁，故错误c、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热；故正确d、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底应放少量的水，为了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故错误故选c【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生10根据右图有关信息判断，下列说法错误的是（）a镁的相对原子质量为24.31b在化学反应中，镁原子容易失去2个电子c镁离子（mg2+）核内有12个质子d镁离子与镁原子化学性质相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据元素周期表的意义分析；b、根据分析；c、根据镁原子的结构示意图分析；d、根据最外层电子数决定元素的化学性质解答【解答】解：a、由元素周期表中一个格的意义可知，镁的相对原子质量为24.31故正确；b、镁原子的最外层电子数4，在化学反应中，易失2个电子，故正确；c、由镁原子的结构示意图可知，最外层有2个电子，易失去变成镁离子，（mg2+）核内有12个质子，故正确；d、最外层电子数决定元素的化学性质，镁离子与镁原子最外层电子数不同，化学性质不相同，故错误故选d【点评】本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化等知识，掌握相关知识即可正确解答11下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a红磷、冰水混合物、石油b氮气、五氧化二磷、纯碱c稀有气体、二氧化碳、牛奶d铁、高锰酸钾、空气【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、红磷属于单质、冰水混合物属于氧化物、石油属于混合物，故a正确；b、氮气属于单质、五氧化二磷属于氧化物、纯碱属于化合物，故b错；c、稀有气体属于混合物、二氧化碳属于氧化物、牛奶属于混合物，故c错；d、铁属于单质、高锰酸钾属于化合物、空气属于混合物，故d错故选a【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成12某个化学反应的微观示意图如图所示下列判断正确的是（）a反应生成了2种物质b反应物、生成物中共含3种元素c反应前后元素种类不变d反应中各物质的化学计量数之和是7【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察化学反应的微观示意图，根据物质的微观构成分析物质的种类，元素的种类；根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：a、由化学反应的微观示意图可知，该反应生成了一种物质，故选项说法错误b、由物质的微观构成可知，该反应共涉及到两种原子，反应物、生成物中共含2种元素，故选项说法错误c、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故选项说法正确d、由上图可知，各物质反应的微粒数目关系是2：1：2，反应中各物质的化学计量数之和是5，故选项说法错误故选：c【点评】5本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键13可用金属活动性解释下列现象和事实的是（）镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器； 不能用锌和浓硫酸反应制氢气abcd【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断【解答】解：镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同，是因为金属的位置越靠前，金属的活动性越强，镁的金属活动性比铝强，与稀盐酸反应的剧烈程度不同，可用金属活动性强弱顺序加以解释不能用铜与稀硫酸反应制取氢气，是因为铜的金属活动性比氢弱，可用金属活动性强弱顺序加以解释用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器，是因为铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，故不能用铁制容器配制硫酸铜溶液，可用金属活动性强弱顺序加以解释不能用锌和浓硫酸反应制氢气，是应为浓硫酸具有很强的氧化性，与金属活动性强弱顺序无关由以上分析可知能用金属活动性加以解释故选：b【点评】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在14下列现象和事实可以用同一原理解释的是（）a淀粉遇到碘酒和碘水都会变蓝b生石灰和氢氧化钠放入水中都出现放热现象c浓盐酸和浓硫酸长期露置在空气中浓度均降低d蜡烛剪去灯芯后和罩在玻璃杯中都会熄灭【考点】鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；蜡烛燃烧实验；溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据淀粉的检验方法解答；b、根据生石灰、氢氧化钠与水混合的现象解答；c、根据浓盐酸和浓硫酸的性质解答；d、根据灭火的方法解答【解答】解：a、淀粉遇到碘酒和碘水都会变蓝，可以用同一个原理解答，正确；b、生石灰与水反应放出热量，氢氧化钠固体溶于水放出热量，不能用同一个原理解答，错误；c、浓盐酸具有挥发性，浓度减小，浓硫酸具有吸水性，浓度减小，不能用同一个原理解答，错误；d、蜡烛剪去灯芯熄灭后熄灭，是移走可燃物，罩在玻璃杯中会熄灭是隔绝氧气，不能用同一个原理解答，错误；故选a【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行15下列前后推理正确的是（）a蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味b单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质一定是单质c含有碳元素的甲烷和葡萄糖是有机化合物，含有碳元素的化合物都是有机化合物d分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子【考点】生命活动与六大营养素；单质和化合物的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性；原子的定义与构成【专题】元素位置、结构与性质；化学知识生活化；化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；化学与生活【分析】a、根据糖类物质的性质判断；b、依据单质的概念分析解答；c、根据有机物是指含有碳元素的化合物分析；d、根据微粒的电性进行分析【解答】解：a、糖类物质不一定有甜味，有甜味的也不一定是糖，如淀粉，故错误；b、单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的纯净物一定是单质，故正确；c、含有碳元素的化合物不一定是有机物例如，碳酸钙中含有碳元素，它是无机物，故错误；d、分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子，故正确故选bd【点评】此题考查知识点较多，可依据已有的知识进行解答16实验室几种液体的ph如表（室温下）：液体盐酸cuso4溶液nacl溶液水na2co3溶液naoh溶液ph77=7=777参考以上数据分析下列推论正确的是（）aph7的液体一定是碱溶液bph7的液体一定是酸溶液cph=7的液体一定是盐溶液d盐溶液可能显酸性、碱性或中性【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性【解答】解：a、ph7的溶液不一定是碱溶液，例如碳酸钠属于盐，水溶液显碱性，ph大于7错误；b、ph7的溶液不一定是酸溶液，例如硫酸铜属于盐，水溶液显酸性，ph小于7错误；c、ph=7的不一定是盐溶液，例如水的ph也等于7错误；d、硫酸铜、碳酸钠、氯化钠等物质都属于盐，水溶液分别显酸性、碱性、中性正确故选d【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论17生活中的食醋（含醋酸）除作调味剂外，还有很多用途下列不属于食醋用途的是（）a鉴别黄金饰品中是否含有铜b除去菜刀上的铁锈c清洗溅到皮肤上的碱液d除去水壶壁上的水垢【考点】醋酸的性质及醋酸的含量测定【专题】常见的酸 酸的通性【分析】食醋中含有醋酸，醋酸属于酸，酸能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应，据此进行分析判断【解答】解：a铜的金属活动性比氢弱，不能与醋酸反应，故选项实验不能达到目的b铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，使用食醋可除去菜刀上的铁锈，故选项实验能达到目的c酸与碱能发生中和反应，使用食醋清洗洒落在皮肤上的碱液，故选项实验能达到目的d水垢（主要含caco3）能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，可除去热水瓶中的水垢，故选项实验能达到目的故选a【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键18下列实验操作正确的是（）a胶头滴管用后洗净直接插在试管架上b沾有油脂的试管先用热的纯碱溶液清洗，再用水冲洗c用试管夹夹持试管时，应从试管口部往下套，夹在距管口约三分之一处d蒸发结晶过程中，当蒸发皿中水蒸发完即停止加热【考点】液体药品的取用；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；蒸发与蒸馏操作；玻璃仪器的洗涤【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据滴管的使用注意事项考虑；b、根据试管的清洗方法考虑；c、根据试管夹夹试管的方法考虑；d、根据蒸发的注意事项考虑【解答】解：a、刚取用试剂的滴管必须立即清洗后放到试管架上，否则再吸取其它试剂时容易污染试剂，故a说法错误；b、用纯碱可以清洗试管内的油污，故b说法正确；c、用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套否则容易将试管夹上的杂质落入试管内，夹在距管口约三分之一处，防止试管脱落，故c说法错误；d、蒸发结晶过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，靠余热将剩余固体结晶析出，故d说法错误故选b【点评】要熟记实验基本操作，防止由于错误操作造成危险和误差19某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中x可能是（）aca2+bfe3+ccldco32【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：a、ca2+、so42两种离子能结合成硫酸钙微溶性物质，不能大量共存，故选项错误b、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；但fe3+的水溶液黄色，故选项错误c、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确d、h+、co32两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误故选：c【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色20用括号内物质一次性鉴别下列各种物质不能达到目的是（）ahcl、na2co3、nh4cl三种溶液（石灰水）bcuo、fe、c三种固体（稀硫酸）chcl、naoh、na2co3 三种溶液（酚酞试液）dbaso4、nh4no3、nacl三种固体（水）【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据石灰水与酸反应无现象，与碳酸钠反应生成沉淀，与氯化铵反应生成气体考虑；b、根据硫酸与氧化铜反应颜色的变化，与铁反应有气体产生，与碳不反应考虑；c、根据碳酸钠显碱性与氢氧化钠都能使酚酞试液变红色考虑；d、根据硫酸钡不溶于水，硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水温度没有变化考虑【解答】解：a、石灰水与盐酸反应生成氯化钙和水，无现象，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙，氨气和水，所以分别取三支试管，分别加入石灰水，有白色沉淀生成的是碳酸钠，有刺激性气味气体生成的是氯化铵，没有现象的是盐酸，故a能达到目的；b、氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液是蓝色，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液是浅绿色，碳与硫酸不反应，所以分别取三支试管，分别加入稀硫酸，黑色固体溶解溶液变为蓝色，说明是氧化铜；有气体产生，溶液变为浅绿色的是铁；不反应的是碳，故b能达到目的；c、碳酸钠显碱性，与氢氧化钠都能使酚酞试液变红色，所以不能鉴别，故c不能达到目的；d、baso4不溶于水、nh4no3溶于水使溶液温度降低、nacl溶于水溶液温度不变，故d能达到目的故选c【点评】解答本题关键是要知道加入一种试剂后，与三种药品接触后，出现的现象是否不一样，如果不一样就能鉴别开，要从实验中观察颜色是否有变化，是否有沉淀生成，是否有气体生成等21下列对实验分析所得出的结论错误的是（）实验操作现象结论a向浸没在热水中的白磷通入氧气通入氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一b点燃某气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体可能是h2、ch4或co中的一种c50时，将33gkcl固体加入100g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温20时继续降温有晶体析出20时，kcl的溶解度为33gd用两支大小相同的注射器分别吸入等体积的空气和水，堵住注射器末端小孔，慢慢推栓塞装有空气的注射器内物质易被压缩气体物质微粒间空隙较大；液体物质微粒间空隙较小aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；固体溶解度的概念；燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计题【分析】a、根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点，进行分析判断b、根据烧杯内壁有无色液滴产生，说明有水生成，进行分析判断c、根据溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，进行分析判断d、根据分子之间存在间隔进行分析判断【解答】解：a、向浸没在热水中的白磷通氧气，白磷可以燃烧，说明燃烧需要有氧气，即氧气是燃烧需要的条件之一，故选项实验结论正确b、点燃某气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，氢气、甲烷燃烧均有水生成，该气体该气体可能是h2、ch4，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，没有水生成，该气体不可能是一氧化碳，故选项实验结论错误c、50时，将33gkcl固体加入100g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温，降温至20时开始有晶体析出，说明20时，100g水中最多溶解氯化钾33g，即20时，kcl的溶解度为33g，故选项实验结论正确d、用两支大小相同的注射器分别吸入等体积的空气和水，堵住注射器末端小孔，慢慢推栓塞，装有空气的注射器内物质易被压缩，气体容易压缩，说明气体物质微粒间空隙较大；液体物质微粒间空隙较小，故选项实验结论正确故选：b【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断22为探究naoh的性质，某同学进行如下实验：称取4gnaoh固体，放置一段时间，再次称量，质量变为4.2g，将其配成溶液并设计了几种不同的方法来分析naoh是否变质该同学做法及判断正确的是（）a根据固体质量的增加，说明naoh已发生变质b取少量液体，滴入稀硫酸，有气泡产生，说明naoh已发生变质c取少量液体，滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，说明naoh没有变质d取少量液体，滴入无色酚酞试液，溶液变为红色，说明naoh没有变质【考点】碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】a、根据氢氧化钠固体有吸水性进行分析；b、根据氢氧化钠变质生成的碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体进行分析；c、根据氢氧化钠部分变质和硫酸铜反应也会生成氢氧化铜沉淀进行分析；d、根据氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都能是酚酞变红色进行分析【解答】解：a、氢氧化钠固体有吸水性，所以固体质量的增加，不能说明naoh已发生变质，故a错误；b、氢氧化钠变质生成的碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体，所以取少量液体，滴入稀硫酸，有气泡产生，说明naoh已发生变质，故b正确；c、氢氧化钠部分变质和硫酸铜反应也会生成氢氧化铜沉淀，故c错误；d、氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都能是酚酞变红色，故d错误故选：b【点评】本题主要考查了氢氧化钠和碳酸钠的性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆23下列说法错误的是（）a人体所需要的大多数维生素能在体内合成b地球上各种生物活动所需要的能量都来自于太阳能c食物中能供给人们生命活动所需要能量的物质都是有机化合物d蛋白质和淀粉、纤维素都是有机高分子化合物【考点】生命活动与六大营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】a：大多数维生素人体不能合成，需要从食物中摄取；b：根据生物活动所需要的能量来源进行分析；c：根据含有碳元素的化合物叫有机化合物进行分析；d：高分子化合物是指那些由众多原子或原子团主要以共价键结合而成的相对分子量在一万以上的化合物，多为高聚物【解答】解：a、大多数维生素人体不能合成，需要从食物中摄取，故a说法错误；b、地球上各种生物活动所需要的能量都来自于太阳能，故b说法正确；c、食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；淀粉、脂肪、蛋白质都是含有碳元素的化合物，都是有机物，故c说法正确；d、纤维素、淀粉和蛋白质相对分子质量较大，都属于高分子化合物，故d说法正确故选：a【点评】解答此题的关键是熟练掌握人体相应的营养物质及其作用，属于基础考查24如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是（）a升高丙溶液的温度，一定有晶体析出b将甲、乙的饱和溶液分别从t1升温到t2，溶质质量分数都变大c组成为n点的甲溶液可通过增加溶质或恒温蒸发水变为m 点的溶液d将t3时的甲、乙饱和溶液降温到t2，甲析出晶体的质量一定大于乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度