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文档简介

教学资料参考三年级数学教案复习口算、笔算、混合运算- 1 -教学目标：通过复习，进一步巩固已学的知识，为以旧知促新知作准备.教学重、难点：口算方法、笔算方法、混合运算顺序.教具准备：小黑板、投影片.教学过程：一、谈话导入.1、师：上学期你最大的收获是什么？你认为学得怎么样？2、你知道我国有哪些数学家？你知道他们有关的故事吗？二、复习口算.1、学生齐背乘法口诀.2、学生互对口令.3、出示：4840854943937729提示：有余数的除法4、出示：7857878784745、看谁算得又对又快8632827372263745436384247785664496三、复习笔算.1、学生回忆笔算加法的法则.2、同桌互说笔算减法的法则.学生板演，其余学生自练.反馈时：我当小老师思考：怎样列式计算？学生试一试.3、出示：8456726042364、出示：576604+236四、求未知数X出示：X37=95X-43=2683-X=4315X=70学生尝试练习.学生说说想的过程.五、复习混合运算.1、思考：（1）在没有括号的算式里，只有减法和除法，应先算什么？（2）只有加法和乘法呢？（3）假如有小括号呢？（4）在什么情况下，按照从左往右的顺序计算？2、我当包公1202047358=7340=1004=770=25六、作业：第2、3、4、7题.第2课时：长度单位及重量单位及应用题教学内容：期初复习第10-12题.教学目标：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，学会分析应用题，掌握应用题的数量关系.教学重、难点：掌握并学会分析应用题的数量关系.教具准备：小黑板、投影片.教学过程：一、复习角.1、出示活动角.学生说一说这是什么？同桌互相介绍角的各部分名称.2、提问：哪些物体的表面有角？3、出示直角，提问：这是什么角？哪些物体的表面有角？4、第5题学生用三角尺比一比，图中有几个直角？学生说一说比角的方法.5、回忆画角的方法，学生任意画一个角.学生评价.6、比一比学生猜一猜哪个角大？怎样比较？你发现了什么？二、复习长度单位、重量单位、时间单位.1、学生互说学习了哪些长度单位？重量单位呢？时间单位呢？2、提问：它们之间有怎样的关系？3、出示：6米=（）厘米=（）分米80厘米=（）分米3000克=（）千克5千克=（）克60秒=（）分1时=（）分三、复习文字题.出示：比34多25的数是多少？比68少29的数是多少？8个5是多少？再减去23是多少？学生列式解答，再集体订正.四、应用题1、第8题学生读题，理解贵、便宜的意思，学生列式解答，并说说自己是怎样想的？2、第9题学生口头提出不同的问题，再解答.3、第10题学生读题，列式解答，并说出你是怎样想的？4、第11题学生先列式解答.同桌互说你是怎样算的？5、第12题出示图片，创设情境.学生根据
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