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文档简介
8.2 分式的基本性质(第2课时)班级 姓名 学习 目标1、了解分式约分的意义,能熟练的进行分式约分;2、理解最简分式的定义重点难点1. 约分依据和作用2. 将一个分式化成一个最简分式学法指导知识归纳,应用解题,合作讨论比较、课堂展示一、课前用表备注1、 预习课本第38、39页完成下列问题1、下列等式的右边是怎样从左边得到的? 2、什么叫分数的约分?3、对分数怎样化简?类似地,分式也可约分吗?4、填空:(并说明理由) 5、(1) 叫做分式的约分。(2) 叫做最简分式。 二、课上用表备注二、探究活动:1、尝试约分: (如果的分式分子或分母有多项式应该怎样约分?)2、约分: 3、约分(1); (2) (3).4、下面化简正确的是 ( ) a b. c. d.5、先化简,再求值:,其中a=46 4、 课堂小结:约分的步聚:1.把分子、分母 ; 2.约去分子、分母 的最低次幂; 3.尽量把分子、分母的最高次项的系数化为 )2、先化简,再求值: ,其中x=2.012 ,期中a+b=5.3、已知: ,求的值; 4、已知 0,求 的值。课 后 一 得4
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