江苏省盐城市滨海县第一初级中学七年级语文上学期12月阶段性检测试卷 苏教版.doc

盐城市滨海县第一初级中学2013-2014学年上学期12月阶段检测七年级语文试题考试时间：120分钟总分：150分一、基础积累与运用（31分）1、阅读下面语段，依次在方框内给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)春天是美丽的，大田里的麦苗像一片海，星罗q布的村庄是不沉的舟；夏天是热烈的，山坡上的芊芊细草长成了一片茂密的厚发，林带上的淡淡的绿烟凝成了一堵黛色长墙；有闲情逸zh的人，总会感受到生活的诗意。2、名句积累。（10分） ，清风半夜鸣蝉。青山有幸埋忠骨，_。_，草色遥看近却无。稻花香里说丰年， 。_，冷露无声湿桂花。但愿人长久，_。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，_，微微露出点粉色。“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。海纳百川，有容乃大； ，无欲则刚。乡书何处达， 。3、下列各句中加点的成语使用不恰当的是 （ ）（3分）a我们在青少年时期，如果不养成良好的习惯，不加强个人各方面的修养，那么将来在社会上就会寸步难行。这并不是危言耸听。b这个老太婆平时好打小算盘，和别人相处总是锱铢必较，儿女们劝说了多少次都不起作用，还真是服了。c我们的语文老师讲起课来神采飞扬，并且善于启发学生的心智，怎能不让我们油然而生起对他的敬佩之情呢？d小华无论是和同学说话，还是与老师交流情况，总是咬文嚼字的，深得大家一致好评。4、下面几个句子排序正确的一项是（ ）（3分）直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。但是直到真的看到动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时才会感到惊愕。本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。a bc d5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分) 互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众文化生活的需求。然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。(1)第 句，修改意见： (2)第 句，修改意见： 6、综合实践活动(7分)(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的发展历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(4分)_(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(3分)_二、阅读理解（59分）(一) 阅读下面两首诗歌，完成7-8题。（7分）【甲】秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】山中 王勃长江悲已滞， 万里念将归。况属高风晚， 山山黄叶飞。7、这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同？（4分）_ _8、请说说【乙】诗中“山山黄叶飞”这句诗写景的作用。（3分）_ _（二）阅读三峡，（回答912题，共14分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9、解释句中加点的字。（4分）夏水襄陵 素湍绿潭 绝巘 林寒涧肃 10、翻译下列语句。（6分）虽乘奔御风，不以疾也。 自非亭午夜分，不见曦月。 11、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分） _ ，天高地厚华夏情。12、下面是小石潭记中的一段文字，和以上选段中第二自然段相比，在写水方面有什么异同？（4分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。【译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆的一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。】_（三）阅读下面文章，完成1317题。（17分）春颂热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园13、选文第段描绘了哪几幅春天的图画？（可用文中词句进行概括）（4分）_14、说说下面加点词的表达作用。（2分） 春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏。_ 15、选文划线句在结构和内容上有什么作用？（4分）_16、你对春天还有哪些独特的感受，用一个比喻或拟人句表现出来，为第三段再添一例。（3分）_17、本文抒发了作者怎样的感情？（4分）_（四）阅读下面的文章，完成1822题。（19分） 蒲公英那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草儿绿了，花儿开了。那些花儿，在远远近近的绿草里像星星一样闪烁。无数老人和孩子在草里漫步花里徜徉，也像春天的阳光一样灿烂。那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”老人没做声，只是看着我。在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中时因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。”“它是蒲公英。”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。”“是不起眼，但它也可以辉煌。”“在诗人的笔下？”“不。”老人摇了摇头，注视着我。过了一会儿，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”我听从了老人，也站了起来。随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一处足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着。起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。18、仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（3分）答： _ _19、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。（可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分） 甲 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草儿绿了，花儿开了。那些花儿，在远远近近的绿草间里像星星一样闪烁。无数老人和孩子在草里漫步花里徜徉，也像春天的阳光一样灿烂。乙 那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。答：_ _ _ 20、据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在横线上。（6分）答：_21、仔细阅读文章，结合下面两句话的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思完全一致。（4分）a：“看见了，一种小花，毫不起眼。”b：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。答：_ 22、阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（3分）材料一 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -冰心繁星材料二 整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。_ _三、作文（60分）23、有些平凡的小事，能给我们温暖和力量。它们会积淀为美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，永远鲜活在我们的生命里，成为支持我们一往无前的力量。请以“那件小事激励着我”为题目写一篇记叙文。要求：请将题目写在作文纸第一行正中间。写一篇记叙文，不少于600字。 内容健康，积极向上；内容充实，感情真挚。不出现真实的人名、校名等；不得抄袭。参考答案及评分标准1、棋qin di 致(4分)2、略(10分)3、(3分)4、(3分)5、（1）第句，在句末加上“的现象”或“的问题”。（2）第句，把“营造健康文明的网络文化环境”与“清除不健康信息”对调一下。(4分)6、（1）（意对即可，答到两点即可；只答一点给2分，共3分）（2）称呼：宋明（1分）；为何要爱惜和怎样爱惜书刊（1分）；语气委婉（1分）。7、甲诗抒写了诗人奋发进取的豪情，乙诗抒写了诗人旅途悲思。（大意对即可） (4分)8、以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象烘托了诗人内心的愁苦（或烘托诗人的思归之情）。 (3分)9、上急流的水山峰这里是寂静的意思(4分)10、即使骑着奔驰的快马，驾着长风，（也）不如（船行的）快啊。关键词：虽、奔如果不是正午，（就）看不见太阳；如果不是半夜，（就）看不见月亮。关键词：自非、亭午、夜分(6分)11、山险水急三峡景或山峻水清三峡美（宽对，能体现三峡特点即可）(3分)12、同：都从侧面写水，都写出了水的清澈；异：三峡写了水势大和水流急（水流迅疾），小石潭记写了水的清澈透明。（4分：同2分，异2分）13、春天田野的图画、春在河畔的图画、春在天空的图画和春在果园的图画。(4分)14、“拱动”在这里是用力向上顶的意思，准确形象地写出了春草从地底向上钻的力量，突出了春草顽强的生命力。15、 结构上总领下文，内容上写出了春天“神奇的魔力和生命力”的特点，抒发了作者的热爱赞美之情。16、春天是位魔法师,她融化了冰雪，让小草破土而出；春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。春天是一个优美的舞蹈、一首美妙的乐曲，是一位神奇的魔法师。（用比喻或拟人的手法写出对春天的独特感受即可3分）17、热爱春天，热爱生活。（4分）18、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。（大意对即可3分)19、甲处运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展作铺垫