江苏省宿迁市现代实验学校七年级政治下学期第二次月考试题 苏教版 (2).doc

2014-2015学年度七年级政治第二学期第二次月考一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。共15题，每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1、最近，公安部教育部对加强学校、幼儿园安全保卫工作进行了再次动员部署，体现了对青少年的 特别关爱和保护，这种保护属于（ ） a.家庭保护b.司法保护c.自我保护d.社会保护2、玉树地震发生后，江苏省心理援助专家迅速赶赴灾区，对受灾中小学生开展心理咨询和辅导。这体现了对未成年人的（ ） a.学校保护b.家庭保护c.社会保护d.司法保护3、从2009年12月到2010年5月底，全国“扫黄打非”办在全国范围内开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的（ ） a.学校保护b.家庭保护c.社会保护d.司法保护4、从2007年9月1日起，盐城市政府开始对全市未成年人实施医疗保险。这体现了对未成年人的（ ） a.家庭保护 b.司法保护 c.学校保护d社会保护5、为了切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，泰州市教育局出台了“减负八项规定”。这体现了对学生的（ ） a.家庭保护b.学校保护c.社会保护d.司法保护6、团中央、教育部等部门颁发了全国青少年网络文明公约，要求全国各级、各类学校积极宣传贯彻公约，组织学生认真学习公约要求，做文明网民。公约的实施体现对未成年人的（ ）a.家庭保护b.学校保护c.社会保护d.司法保护7、“对未成年人的犯罪案件，在判决前不得披露其姓名、住所、照片、学校等资料”。这是对未成年人的（ ） a.家庭保护b.学校保护c.社会保护d.司法保护8、“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明：未成年人人身权利中最重要最起码的权利是（ ） a.受教育的权利b.人格尊严权利c.生命健康权利d.政治自由权利9、陌生人敲门不开门体现的是未成年人的（ ）a.家庭保护b.学校保护c.社会保护d.自我保护10、作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到（ ）在学习生活中注意劳逸结合严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑多学一些卫生保健方面的知识abcd11、右图中图标的含义是：（ ） a禁止通行 b禁止吸烟 c禁止停车 d车辆直行12、有些初中生因沉溺于网吧，经常缺课，导致学习成绩下降。要解决这一问题，就应该（ ） a.关闭营业性网吧b.禁止未成年人上网 c.提高青少年自我保护意识和能力d.让未成年人远离社会，埋头读书13、陈某乘坐公共汽车，当汽车转弯时，旁边的李某没有防备，身体压在陈某的身上，陈某恼羞成怒，大骂李某，并朝李某脸上重打两拳。车上秩序顿时大乱，这时司机拨打了110报警。对陈某的行为认识不正确的是（ ） a.这是扰乱公共交通秩序的行为b.这是破坏公共场所秩序的行为 c.这是侵犯他人生命健康权的行为d.这是违反治安管理处罚条例的行为14、借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时也带来了秩序被扰乱的情况，它滋生是非，揭露他人隐私，可见“博客”（ ） a.也需要法律来规范b.专门败坏社会风气 c.主要传播的是腐朽文化d.总是影响人际关系15、某校按学生考试分数排座位，分数高的同学坐前排，分数低的同学坐后排。伤害了部分同学的自尊心，这种做法违背了未成年人保护法对未成年人的（ ） a.家庭保护b.学校保护c.社会保护d.司法保护二、非选择题。（共20分）16、.将下列针对未成年人的做法与所体现的保护用连线的方式连接起来。（6分） 妈妈起早贪黑，挣钱供小红读书社会保护 周恩来纪念馆免费对中小学生开放学校保护 某中学积极开展阳光体育运动家庭保护17、中华网3月5日电，据教育部网站消息，日前教育部发出关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知，通知要求各地把安全工作作为学校教育工作的重中之重。在第14个“全国中小学生安全教育日”来临之际，学校安排了社会实践活动。请你参加并完成下列任务。【社会调查】：目前存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？（3）【合作探究】：为什么要把安全工作作为学校教育工作的重中之重？结合所学知识列举理由。（4）【建言献策】：针对【社会调查】的某一问题向相关部门提出合理化建议。（3）【实践提高】：在今后生活中，你将如何提高自我保护能力？（4） 七年级政治参考答案一、选择题 1 5 d c c b c 610 c d c d d1115 c c a a b1、 材料题16、 略17、（1）：食品和饮食卫生安全。交通安全。校舍安全。各种自然灾害和突发事件。大型集会活动的拥挤踩踏问题。打架斗殴等暴力事件等。（2）：生命健康权是未成人人身权利中最重要最起码的权利。青少年各方面不成熟，在社会生活中处于被动地位。社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素。青少