江苏省阜宁中学高二生物上学期期中试题 文 苏教版.doc

20132014学年度秋学期期中考试高二生物(必修)试卷时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（每题2分，计70分）1下图中，正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间关系是的2体温调节中枢和体温感觉中枢分别在a大脑皮层、下丘脑b下丘脑、大脑皮层c下丘脑、下丘脑d大脑皮层、大脑皮层3下列不是糖尿病患者的特征是a多尿、口渴、多饮b血糖含量高于160mg/dl180mg/dlc饮食增加，体重变轻d糖、脂肪、蛋白质氧化发生障碍，分解减慢4下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是a抗原侵入机体后，被巨噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露b被巨噬细胞处理的抗原呈递给t淋巴细胞ct淋巴细胞接受抗原体刺激之后，形成效应t淋巴细胞和部分记忆细胞d效应t淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应5自身免疫病产生的原因是a人体免疫系统对病原菌的免疫反应b人体免疫系统对过敏原的反应c人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应d自身免疫功能不足引起6关于艾滋病的叙述正确的是a可通过握手传播b艾滋病患者的根本原因是病菌感染chiv能攻击人体的免疫系统，特别是攻击b细胞和t细胞，导致患者丧失一切免疫机能d人体感染hiv后，潜伏期可达2年10年7下列关于人体环境的描述中，错误的是a血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等b免疫对内环境稳态具有重要作用chco3-、hpo42-等参与维持血浆ph相对稳定d淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等8切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为a细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降b细胞免疫、体液免疫功能均正常c细胞免疫、体液免疫功能正常d细胞免疫正常、体液免疫功能下降9某外伤病人，会讲话、会书写，也能看懂文字，但听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位在a运动性语言中枢b听觉性语言中枢c视觉性语言中枢d运动中枢10反射和反射弧以及关系表述正确是a反射弧中的效应器是指运动（传出）神经末梢部分b反射活动必须通过反射弧来完成c只要反射弧完整，必然出现反射活动d反射和反射弧在性质上是完全相同11给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧入混入5%的co2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于a神经调节b体液调节c激素调节d内分泌调节12在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示受刺激时，膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方式（横向箭头表示传导方向），其中正确的是13激素、co2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是a都是化学物质b都是细胞产生的c都通过体液的传送d都能促进机体的生理活动14将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如下图）。单侧光照射后，琼脂内生长素含量a左右相等b左多右少c左少右多d左右均无15根据生长素的生理作用来判断，生长素类似物不能用于a月季插枝生根b棉花的保蕾保铃c人工培育无子辣椒d促进香蕉成熟16a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a、b的特征分别属于a物种的个体、一条鲤鱼b物种的个体、一个鲤鱼的种群c种群、一条鲤鱼d种群、一个鲤鱼种群17预测某地人口未来的发展趋势的主要依据是a人口数量b人口密度c性别比例d年龄结构18下面的实例中，不能构成生物群落实例的是a亚马逊河谷的热带雨林b无菌培养基上污染后长出的共生菌落c大兴安岭的红松林d无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落19下列哪对生物间的关系与人体和sars病毒之间的关系相同？a大豆和根瘤菌b细菌和噬菌体c狼和羊d水稻和稗草20大多数生物群落在空间上有垂直分布现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分布现象的主要因素分别是a温度、食物b温度、光照c湿度、湿度d光照、食物21下列群落的演替过程属于原生演替的是a火灾过后的草原上发生的群落演替b过量砍伐后的森林中发生的群落演替c弃耕的农田上进行的群落演替d冰川融化而暴露的某一地区上进行的群落演替22在对某地的麻雀种群进行调查时，第一次捕获了50只，将这些麻雀腿上套好标志环并放掉，数日后捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只。则该地的麻雀大约有a2000只b400只c200只d500只23下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是a地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围b生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体c生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定d生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和24关于生态系统中生产者的叙述，错误的是a生产者能利用无机物制造有机物b生产者都是自养型生物c生产者都是绿色植物d生产者是生态系统的主要成分25农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是a有利于生态系统的平衡b水稻虫害严重c蛇的数量迅速增加d鼠的数量迅速增加26下列符合生物学意义的食物链是a青草鼠蛇鹰b阳光青草鼠蛇人c鼠蛇人d营养物质鼠蛇鹰27下图是自然界碳循环的简图，对图中的甲、乙、丙的说法正确的是a甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者b甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者c甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者d甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者28萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用？a物理信息；化学信息；行为信息b物理信息；行为信息；化学信息c行为信息；物理信息；化学信息d化学信息；行为信息；物理信息29流经生态系统的总能量是指a射进该系统的全部太阳能b照射到该系统内的所有植物体叶面上的太阳能c该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量d生产者传递给全部消费者的总能量30为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是全面禁止捕捞实行休渔期，划分休渔区控制渔网网眼大小制定相应的法律法规abcd31现测定某生态系统被重金属污染的情况，分别检验1、2、3、4四个不同样本内该重金属（10-6）依次为0.02，0.01，0.2，5，则4应该是以下四个样本中的a土壤b草c鼠d猫头鹰 32在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为a第二营养级b三级消费者c次级消费者d初级消费者33用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料接种通气培养密封发酵。从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线图为34园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是a抑制侧芽生长b抑制其开花结果c抑制向光性d促进侧芽生长35下列关于植物激素的说法不正确的是a植物激素是一类化学物质b植物激素在植物体内含量很少c植物激素不直接参与细胞内的代谢活动d植物激素促进植物生长2班级： 姓名： 学号： 考试号： 座位号： 密封线20132014学年度秋学期期中考试高二生物(必修)试卷答题纸二、非选择题36（6分）如图是突触模式图，请据图回答（括号内写标号）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。中所包含的化学递质可与作用改变 _的离子通透性；结构的形成与细胞结构中的细胞器_有关，结构_的形成与细胞器_有关。若内的氧分压为a，二氧化碳分压为b，外的氧分压为a，二氧化碳分压为b，则它们的大小关系为：a_于a。37（7分）某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：在这个生态系统的食物网中有_条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_个，此食物网中的种间关系有_。请你写出蛇获得能量最多的一条食物链_。研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用_法。夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度，说明这样做的目的是_。该生态系统容易遭到破坏的原因是_。38（4分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（iba）进行如下实验： 取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。枝条甲组乙组丙组溶液510-5g/ml的iba溶液510-1g/ml的iba溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标图如右。据图回答：你认为他们的子课题名称是_。设置清水组的目的是_。分析510-1g/ml组为何比清水组生根少_，而510-5g/ml组为何比清水组生根多_。39（7分）右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：图中c表示的激素是_，f表示的激素是_，对a、b_。若切除动物的甲状腺，血液中激素c和d的浓度会_，如果定期给该动物注射定量的f激素，血液中激素c和d的浓度会_。若切除动物的a，血液中激素f的浓度会_。通过图中我们可以得到的结论：激素调节的基本方式是_。40（6分）下面是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：图中缺少的一个重要箭头是_。碳在无机环境中以_形式存在，而在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。碳循环始终与_结合在一起进行。生态系统的四种成分是通过_和_紧密联系在一起而形成一个整体。高二生物（必修班）期中考试试卷参考答案一、单项选择15 cbddc610 daabb1115 bccbd1620 bddbd2125 dbdcb2630 aabcd3135 dccdd二、非选择题36. （1） （2） 3. 突触后膜 核糖体突触小泡高尔基体 （3）小37. （1）5 3 捕食、竞争（2）农作物鼠蛇（3）标志重捕法（4）调整能量流动