江苏省邳州市第二中学高三数学 第63课时 空间中的角（2）复习学案 苏教版.doc_第1页
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江苏省邳州市第二中学高三数学复习：第63课时 空间中的角（2）学案 苏教版一复习目标：掌握二面角及二面角的平面角的概念；熟练掌握作二面角平面角的一般方法二知识要点：1二面角的概念： 2二面角的平面角： 3求二面角平面角大小的一般方法： 三课前预习：1二面角内有一点，若到平面的距离分别是，且在平面的内的射影的距离为，则二面角的度数是（） 2已知分别是正方体的棱的中点，则截面与底面所成二面角的正弦值是 （ ） 3对于平面几何中的命题：“如果两个角的两边分别对应垂直，那么这两个角相等或互补”，在立体几何中，类比上述的命题，可以得到命题： ，这个命题的真假性是 4在四面体中，两两垂直，且，是中点，异面直线所成的角为，则二面角的大小为 四例题分析：aa1b1bc1cmnp例1如图，点为斜三棱柱的侧棱上一点，交于点，交于点，（1）求证：；（2）在任意中有余弦定理：. 拓展到空间，类比三角形的余弦定理，写出斜三棱柱的三个侧面面积与其中两个侧面所成的二面角之间的关系式，并予以证明 例2如图，已知四棱锥的底面是直角梯形，侧面底面（1）与是否相互垂直，请证明你的结论；（2）求二面角的大小；（3）求证：平面平面解：（1）与相互垂直.证明如下：取的中点，连结，交于点；连结，又平面平面，平面平面，平面在梯形中，可得，即， （2）连结，由平面，可得，为二面角的平面角，设，则在中， 二面角为 （3）取的中点，连结，由题意知：平面平面，则同“（1）”可得平面取的中点，连结，则由，得四边形为平行四边形. ，平面平面平面解答二：取的中点，由侧面底面，是等边三角形，得底面以为原点，以所在直线为轴，过点与平行的直线为轴，建立如图所示的空间直角坐标系，设，则在直角梯形中，在等边三角形中，（1）与相互垂直.证明如下：（2）连结，设与相交于点；连结由得又为在平面内的射影，为二面角的平面角在中，在中，二面角为（3）取的中点，连结，则的坐标为又，平面 平面平面小结：三垂线定理是求二面角的平面角的又一常用方法五课后作业： 班级 学号 姓名 1过正方形的顶点，引平面，若，则平面和平面所成的二面角的大小是（）2已知正三棱锥两个相邻侧面所成二面角为，那么的取值范围 （ ） 或3已知正方形，交于点，若将正方形沿折成的二面角，并给出四个结论：（1）；（2）；（3）为正三角形；（4），则其中正确命题的序号为 4平行六面体的底面是矩形，侧棱长为，点在底面上的射影是的中点，与底面成的角，二面角的平面角等于，求此平行六面体的表面积5在四棱锥中，底面是正方形，侧棱底面，是中点，作交于（1）证明平面：（2）证明平面；（3）求二面角的大小
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