江苏省宿迁市马陵中学高三语文 早读晚练31（2）.doc

江苏省宿迁市马陵中学高三语文 早读晚练31-（2） 4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。 5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。 6、博闻强识：闻：学识。识：记忆。见闻广博，记忆力强。 7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。 8、方兴未艾：方：正当。艾：停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展. 9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。 10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。 12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。 13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。 14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。 15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。 16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。 17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。 18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。 19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。 20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，自以为是。33、高屋建瓴：建：倾倒。瓴：盛水的瓶子。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。37、间不容发：间：中间。中间放置不下一根头发，形容相距极微。比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。38、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。39、旷日持久：旷：拖延，荒废。荒废时日，拖延很久。又称旷日弥久。40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。当堂练习题 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（ ）a腐儒嗫嚅濡染蠕动妇孺b婵娟禅让蝉联惮烦禅杖c绯红斐然扉页菲薄翡翠d噪音燥热腥臊躁动害臊2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）a跻身风雨如晦趋之若鹜米珠薪桂b陷井披沙拣金蜂涌而来卓尔不群c翔实面黄饥瘦擢发难数老生长谈d熨帖唇焦口躁开门缉盗风光旖旎3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）鲁迅文章中有些 的地方需要仔细琢磨，并了解当时的环境才能读懂。中西方文化的会合与交流，不断地给我们制造着新的发展契机，但我们也要保持清醒的的头脑，坚决_西方文化的糟粕。袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品 代圣人之言的载道之文， 抒写自我的性灵之作。从积分表上看，尤文图斯只要不 ，就将蝉联意甲联赛冠军，这首先要归功于“老狐狸”里皮的深谋远虑。a隐讳摒弃不仅是而且是马失前蹄b隐晦摒弃不是/而是马失前蹄c隐晦抛弃不是/而是马前泼水d隐讳抛弃不仅是而且是马前泼水4、下列各句没有语病、表达简明的一项是 （ ）a这次会议的目的是为了解决部分下岗职工的再就业问题。b应该尽量让全体同学们理解和掌握学习的内容和方法，提高教学质量。c在苍翠的林海与山巅紫红色的页岩相互映衬的蓝色的天幕下，形成了一幅十分鲜丽而又十分和谐的大自然图画。d近年来，由于日方在认识历史的问题上特别是在钓鱼岛问题上，接连采取错误的举措，中日关系正常发展受到严重干扰。5、依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是（）古人写评论，大致三类：（1）（2）（3）这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实,即：古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色，兴致有便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。读了好诗文、好词曲、好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人也知道妙在何处，为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人书写的推荐文字，创作之余，有些敝帚自珍的心得、体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流，于是借书简、诗词、短论而发。是为点评。是为序跋类。a / / b /