江苏省高邮市七年级数学上册 3.3 代数式的值导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省高邮市七年级数学上册 3.3 代数式的值导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省高邮市七年级数学上册 3.3 代数式的值导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
江苏省高邮市七年级数学上册 3.3 代数式的值导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

代数式的值学 习目 标1、了解代数式的值的意义，会计算代数式的值。2、在计算代数式的值的过程中感受数量的变化及其联系，感悟整体代入的思想。重 点难 点求代数式的值，一般到特殊、整体代入的数学思想.学习过程 感悟栏一.【预习指导】1.课本p70“用火柴棒搭小鱼”（1）搭n条小鱼需用多少根火柴棒？（2）搭20条这样的小鱼需用多少根火柴棒？搭100条这样的小鱼呢？用怎样的方法求出.2.你能说说怎样求代数式的值吗？二.【效果检测】 1 当x=，y=3时，求代数式3x2-2y2+1的值. 2当a=3，b=-3时，求代数式a2b2的值.三.【小组检查】四.【布置任务】师生互动探究 感悟栏问题1. (1)根据下列a、b的值，求代数式2a23abb2的值。a=1，b=；a= -2，b= -3(2)当x=3，y=时，求下列代数式的值: 2x2-4xy2+4y； . 点拨：求代数式的值时分两个步骤：先代入，再求值.“代入”指用数值代替代数式里的字母；“求值”指按代数式中的运算关系计算得出结果.把分数、负数代入有时需要加括号. 五.【小组交流】学生展示 1.求代数式的值时要注意什么？2课本p71议一议：填表x4321012342x+52（x+5）（1）随着x值的逐渐增大，两个代数式的值怎样变化？（2）当代数式2x+5的值为25时，代数式2（x+5）的值是多少？六.【课堂训练】拓展延伸 感悟栏问题2一根弹簧长10cm，挂1克的物体，弹簧伸长0.5cm，则（1）挂x克物体，弹簧的长度是多少？（2）计算挂10克物体时，弹簧的长度是多少？拓展：1已知a+b=3，求代数式(a+b)2+a+6+b的值. 2 2x-y=-2，求1+4x-2y的值3当m=2，n=1时， （1）求代数式（m+n）2和m2+2mn+n2的值 （2）写出这两个代数式值的关系 （3）当m=5，n=-2时，上述的结论是否仍成立？（4）根据（1）、（2）、（3），你能用简便方法算出，当m=0.125，n=0875时，m2+2mn+n2的值吗？七.【课堂小结】八.【课堂反馈】班级_ 姓名_ 成绩_ 1. 当a=2，b=3，c=0.5时，求代数式b22ac的值. 质疑栏 2. 当x=，y= 3时，求代数式3x2-xy-y的值:3若代数式的值是9，求代数式的值.4. 小明读一本共m页的书，第一天读了该书的，第二天读了剩下的 （1）用代数式表示小明两天共读了多少页（2）求当m=120时，小明两天读的页数5.下面是由一些火柴棒拼出的一系列图形
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论