第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 导学案.doc

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 导学案班级 第 小组 姓名_【学习目标】1、知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。2、鼓励课外制作简易小地球仪，培养动手实践能力。3、运用地球仪，比较、归纳经、纬线（度）的特点。4、认识人类了解地球的过程，感受并学习前人勇于探索、不畏艰苦的精神。【重点、难点】（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【课时安排】：3课时第1课时【知识梳理】认真阅读课文P25页，自主学习后小组内互相核对答案。1、地球的形状是_。2 、人类对地球形状探索的漫长过程 _ 地球的“概念”麦哲伦的环球航行地区卫星照片.。3、地球的平均半径为_ ，地球的表面积为_ ，最大周长约_ 。4、地球的模型是_ 。5 、地球仪能拨动是因为有假想的_，地球上最北点是_，最南点是_。【小组合作】学习活动一： 找比较，感受地球的大小 （ P4活动题 ）地球的表面积约相当于_个足球场（7000平方米）面积。（1平方千米=1000000平方米）最大周长约相当于 个400米跑道的总长。（1千米=1000米）如果一架飞机以每小时800千米的速度飞行，那么环绕地球一圈需要大约 小时学习活动二 看模型研究地球 （对比地球仪和地球卫星照片，找异同。）1.地球仪上的基本元素： 2.我能在地球仪上找到： （也可以画简图表示）学习活动三 动动手制作简易地球仪 （参考P5活动，课外完成，收集作品参赛）【课堂收获】1、人类的家园是指（ ）A每个人的家庭 B自己的家乡 C我们的祖国 D地球2、下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）A. 自古以来，人们就认为地球是一个球体。B. 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。C. 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。D. 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。3、地球的平均半径是（ ）A6378千米 B6371千米 C6357千米 D4万千米4、地球的表面积是（ ） A5.1亿平方千米 B5.1亿千米 C5.1亿立方千米 5、我们看远方驶来的船出现的过程是( )A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆C.同时看到 D.以上说法都错6、关于地球的形状，下列说法正确的是（ ）A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是一个圆的7、有关地球仪的说法，错误的是（ ）A.按一定比例，把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型8、在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食第一章 地球和地图 第二节 地球和地球仪 导学案班级 第 小组 姓名_第2课时【学习目标】：1、运用地球仪或经纬线图，说明经纬线的概念、特点。2、学会阅读经纬线图，理解经纬度的划分。3、能说明东西和南北半球的划分界线，并进行判断。在地球仪上确定某地点的经纬度。【学习重点、难点】：1、描述经纬线的特点，运用经纬线图判断经纬度及书写。2、能判断东西和南北半球。【知识梳理1】：认真阅读课文P6-7，自主学习后小组内互相核对答案。1.在地球仪上，与南北级距离相等的大圆圈叫 ，也是地球最大的周长 千米。2.纬线是指在地球仪上，所有与 平行的 ，所以纬线的形状是 。 3.沿着纬线走，可以向 方向，也可以向 方向，所以纬线指示 方向。 4.纬度数值的大小排列规律是赤道为 度，从赤道向北向南增大到 度，分别称为 、 。 5.根据不同的纬度范围，划分了 地区、 地区和 地区。（ 我会用红笔在P6图中描画出0、30、60三条纬线）6.南半球和北半球的划分界线是 （纬线）。【知识梳理2】：认真阅读课文P7-8，自主学习后小组内互相核对答案。1.经线是连接 并垂直于 的线，也叫 ，经线可以有多少条？ 2.经线形状是 ，长度都 。3.沿着经线走，可以向 方向，也可以向 方向，所以经线指示 方向。4.0经线也叫 ，由此向西向东各增大到 度，分别称为 、 。5.0和180两条经线,刚好构成 形状, 20W和_经线，组成一个经线圈。6.东半球和西半球的划分界线是： 和 （经线圈）。【小组合作】学习活动一：认识地球仪上的经纬线1、图1中画出的线a、b、c线是 （经线/纬线）， 图2中画出的a、b、c线是 （经线/纬线）。 2、图3中画出的e、f线是 （经线/纬线）, 图4中画出的g、e线是 (经线/纬线) 学习活动二：经纬度的划分“看谁找得快”：我会在地球仪上找出特殊的经线：0和180经线 ， 20W和160E经线 ，纬线： 赤 道，北回归线 ，南回归线 ，北极圈 ， 南极圈 。小结：观察地球仪，我们发现经纬线、经纬度有以下特点： 纬线经线形状指示方向0线的名称划分半球的界限南、北半球：东、西半球： 【课堂检测】1、地球上最长的纬线是（ ） A. 赤道 B.北极 C. 66.5S D. 23.5N2、下列关于纬线说法不正确的是（ ）A.长度不相等 B.指示南北方向 C.除南北两极外形状都是圆 D.长度相等3、南、北半球的分界线是（ ）A.南回归线 B.赤道 C.北回归线 D.本初子午线4、南极点的纬度是（ ）A. 90N B. 0 C. 90S D. 905、本初子午线的经度是（ ） A.180 B.0 C.160E D.20W 6、东西半球的分界线是（ ）A.赤道 B. 160 E，20W B.经度180，纬度0C.东经160，纬度0 D.西经0，纬度0 7、与120E经线构成经线圈的是( )。A.90 E B. 60 W C.150W D. 0 8、以下关于经纬线的正确说法是（ ）。A.经线指示东西方向 B.每条纬线都自成一个圆C.纬线长度都相等 D.地球上有360条经线9、地球上最长的纬线是（ ）。A.极圈 B.赤道 C.回归线 D.本初子午线10、下列纬线最长的是（ ）。A.10S B.20N C.45N D.60N11、以下说法正确的是（ ）。A.沿任何一条经线北行，均能回到原点 B.地球表面任何一点都只有一条经线穿过 C.全球所有经线都不等长 D.除赤道和极点外，相同度数的经纬线都有两条第一章 地球和地图 第二节 地球和地球仪 导学案班级 第 小组 姓名_第3课时【学习重点、难点】：1、利用经纬网确定某地的经纬度地理位置。2、会判断经纬网上各点所在的东西、南北半球位置。【知识梳理】：认真阅读课文P9-10，自主学习后小组内互相核对答案。1.在地球仪上， 和 互相交织，形成 。2. 在经纬网上，纬线指示 方向，经线线指示 方向3. 地球上任何一个地点的位置都可以用 表示出来，所以，我们