六年级科学上册 第三章 第3课 热空气的特点课件1 新人教版.ppt

冷空气和热空气 空气看不到 变化却不少 小小游戏趣味多 风力风向都知道 流动的空气 解开充满气的气球 让气球口对着自己的脸 你有什么感觉 说明了什么 空气是会流动的 那空气受热时会怎样流动呢 点燃一支线香 看看线香的烟往哪里飘 为什么会这样 直着拿 横着拿 倒着拿 空气受热会上升 实验一 感觉热空气在哪里 结论 热空气在蜡烛火焰的上方 实验二 观察有什么现象 现象 纸蛇转动 实验二 是什么力量使纸蛇转动的 实验说明了什么 结论 空气受热会向上流动 热空气上升 空气受热为什么会上升呢 实验三 纸杯平衡装置 烤热一端纸杯内的空气 观察两个纸杯的轻重 现象 烤热的那个纸杯上翘 实验三 为什么被烤热的那个纸杯上翘了 结论 热空气比同体积的冷空气轻 上升的热空气推着纸杯往上升 分析理解p7 冷热空气的对流 热瓶 带烟雾冷瓶 空空的 3 设计实验观察冷热空气的对流 现象 将冷瓶倒放在有烟的热瓶上 抽掉玻璃片后 热瓶中的烟上升流动到冷瓶里 朝各个方向流动 然后下沉流向热瓶 接着再上升 如此循环流动 使冷瓶和热瓶都充满烟雾 结论分析 热瓶里装的是热空气 热空气上升 冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间 而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷 因此下沉 这样就形成冷热瓶内空气的循环流动 4 2 冷空气向热空气方向流动形成了风 温度高的地方空气压力小 温度低的地方压力大 压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动 从而形成风 风是流动的空气 风从哪里来 说一说现在有没有风 仔细看一看 风从哪里吹来 测风向量风力 说一说 用什么方法可以比较风力的大小 气象站的风向 风力测量器 测风向 量风力 风力大 风力中等 风力小 风力的观察 冷空气向热空气方向流动形成了风 实验说明 风是在空气有冷热差别的条件下形成的 热地方的空气向上升 冷地方的空气就会流过来补充 从而形成风 在海滨 白天和夜晚的风向会有什么不同 热空气 上升 慢慢变冷 冷空气 下降 形成了风 海陆风的形成 如果你在海边住上一段时间 就会有这样的体验 晴朗的白天 常有风从海上吹来 而到了夜晚 风又从陆地吹向海洋 这种有规律循环出现的风就是气象上所说的海陆风 日间陆地受太阳辐射增温 陆面上空空气迅速增温而向上抬升 海面上由于其热力特性受热慢 上空的气温相对较冷 冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面 补充那儿因热空气上升而造成的空缺 形成海风 夜间陆地冷却快 海上较为温暖 近地面气流从陆地吹向海面 称为陆风 4 热空气的用途 三国时 我们中国人利用热空气上升的原理 发明了 孔明灯 1783年 法国人利用热空气上升的原理 成功制造出载人的热气球 测风气球 系留气球 探空仪即将拖放雷达待命工作 唯一的飞行动力是风 制冷空调为什么要安装在上方呢 取暖器应该安装在什么地方 5 制冷空调 取暖器应安放在什么位置合适 为什么 答 制冷空调应挂在上方 这样可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动 较快降低室内气温 而取暖器则相反 应放置在下方 让热空气自然上升 较快提高室内气温 6 大自然中的风