江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级物理上册 11.1 杠杆讲学稿1（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级物理上册 11.1 杠杆讲学稿1（无答案） 苏科版(1).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杠杆学习目标知识技能理解杠杆的平衡条件，并会进行有关的计算。过程方法通过实验，探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解决问题。情感态度价值观通过了解杠杆的各种用途，进一步认识物理是有用的。学习重点了解分类原则，能对杠杆进行分类。学习难点理解杠杆平衡条件，会用杠杆的平衡条件解决问题。教学用具支架、杠杆、钩码、弹簧测力计、刻度尺、钳子、镊子、托盘天平、指甲刀等。一、探究杠杆的平衡条件1阅读课本（p3）“活动11.2探究杠杆的平衡条件”思考：（1）物理学中，把杠杆处于时，称为杠杆平衡。（2）实验中，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力f1是力，钩码对杠杆的拉力f2是力，此力的方向是。（3）如图114所示，杠杆在位置平衡（填“竖直”或“水平”），这样做的目的是，由此决定了实验前必须调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。实验次数动力/n动力臂/阻力/n阻力臂/1234（4）记录、分析、比较表中数据，你能得出什么结论？ ； 写成数学表达式为：。想一想：本实验中多次测量的目的：_。在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm4554 于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？阅读课本第4页，回答下列问题：杠杆分几类？分别举出几个例子进行说明。一是_杠杆：这类杠杆的_比_长，它能省_，却费_ 。实例：_。二是_杠杆：这类杠杆的_比_短，它能省_，却费_。实例：_。三是_杠杆：这类杠杆的_和_相等，它不能省_，也不费_。实例：_。2、请你对图116的杠杆分类。省力杠杆有：_；费力杠杆有：_；等臂杠杆有：_。算一算：课本例题估算大象的质量，写出已知、求、解、答。随堂练习：3、如图3所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从一一此过程中，弹簧测力计的示数将( )a逐渐变大 b逐渐变小c先变大后变小 d先变小后变大图3甲乙图44、如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动根据你的生活经验，你认为_较易损坏，这是因为按动这种开关的_较小，按
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论