江苏省徐州市王杰中学高二政治 唯物主义和唯心主义导学案 新人教版.doc

江苏省徐州市王杰中学2012-2013学年高二政治 唯物主义和唯心主义导学案 新人教版一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。 和 是哲学的两大基本派别。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕 的问题展开的。一、唯物主义1、唯物主义的基本观点： 是本原的， 是派生的，先有 后有 ， 决定 。2、唯物主义的三种基本形态唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即 唯物主义、 二、唯心主义1、唯心主义的基本观点： 是本原的， 依赖于 ，不是 决定 ，而是 决定 。2、唯心主义的两种基本形态： 和 唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识的不同理解，形成了两种基本形态： 唯心主义和 唯心主义。二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）探究一：阅读教材第12页第二个方框中的内容，探究下列问题1、上述材料所反映出的观点，是唯物主义还是唯心主义的？2、 简要辨析上述观点的合理性和局限性。3、唯物主义在其发展过程中形成了三种基本形态，你知道是哪三种形态吗？4、上述材料中的观点分别属于哪种形态的唯物主义？5、阅读教材第12页最后三自然段，完成下表。基本形态合理性局限性古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义探究二：阅读教材第13页第一个方框中的内容，探究下列问题1、王守仁认为人的灵明和天地万物是什么关系？你认为他的观点对吗？2、 王守仁的观点属于唯物主义还是唯心主义？王守仁的观点“我的灵明便是天地鬼神的主宰”对于人们认识的发展有意义吗？3、 王守仁的观点属于主观唯心主义还是客观唯心主义？4、阅读教材第13页第二个方框内容思考：朱熹把理看作世界的主宰，这是一种什么样的观点？三、练习检测与拓展延伸：（b级）1哲学的基本问题在人们的现实活动中表现为 （ ）a人与人的关系 b社会与自然的关系c人与世界的关系 d主观与客观的关系（b级）2下列观点属于唯物主义的是 （ ）a心外无物 b形存则神存，形卸则神灭c理在气先 d存在就是被感知（b级）3古希腊哲学家泰勒斯提出了“水是万物的本原”的观点，我国春秋时代的管子一书中也有“水是万物的根源”的说法，这两种观点 （ ）把物质的具体形态当成世界的本原 都否认物质决定意识 都是完全正确的 都是一种朴素的唯物主义观点a b c d（c级）4有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义，这主要是说近代形而上学唯物主义 （ ） a没有实现唯物论与辩证法的统一 b是形而上学唯物主义c在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义 d在思维和存在的关系上不承认思维与存在的同一性（c级）5主观唯心主义和客观唯心主义的区别在于 （ ）a是物质第一性，还是意识第一性 b是否把意识作为世界的本原 c是否认为物质和意识具有同一性 d是把人的主观精神还是把客观精神作为世界的主宰和本原（b级）6黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看，黑格尔的哲学体系属于 ( ) a古代朴素唯物主义 b形而上学c主观唯心主义 d客观唯心主义（b级）7“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的正确认识，所以，苹果的存在就是我的感觉的相加。” 这种观点属于认识论上的 ( ) a客观唯心主义 b主观唯心主义c形而上学唯物主义 d辩证唯物主义（c级）8下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 （ ）a未有这事，先有这理 b吾心即宇宙，宇宙即吾心c死生有命，富贵在天 d世界的本质是绝对精神（b级）9“宇宙便吾心，吾心便是宇宙”；“心外无物，心外无事，心外无理”；“吾是观念的集合”；“存在就是被感知”。上述观念的共同之处在于 （ ）把人的主观精神夸大为唯一实在，当成是第一性的东西认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神把物质归结为物质的具体形态，把复杂问题简单化了认为意识不能离开物质而孤立存在a b cd（c级）10法国哲学家笛卡尔认为，精神和物质二者平行而且彼此孤立，研究其中之一能够不牵涉另外一个。上述观点认为 （ ）a物质和意识的关系问题是哲学的基本问题b唯物主义和唯心主义的分歧在于物质和意识谁是世界的本原c物质和精神是两个彼此独立的本原d哲学的基本问题和我们的生活息息相关（b级）11哲学史上的“两个对子”是 （ ）可知论和不可知论 一元论和二元论 唯物主义和唯心主义 辩证法和形而上学a b c d（c级）12贝克莱认为，“存在就是被感知”。黑格尔认为，整个世界