江苏省徐州市八义集中学高二语文上学期月考试题苏教版.doc

徐州市八义集中学2012-2013学年高二上学期月考语文试题注意事项：1、本试卷共160分，考试时间120分钟。2、所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。一、语言文字运用(17分)1.下列加点字注音全部正确的一项是 ( )（3） a.龟裂(gu) 蜜渍(z) 鹰隼(sn) 茕茕独立(qing) b.险衅(xn) 期功(q) 洗马(x) 呱呱而泣(g)c.修葺(q) 栏楯(shn) 谂知(shn) 白泠泠(lng) d.熨帖(yn) 剌谬(l) 鼓枻(y) 长歌当哭(dang)2.下列各项中没有错别字的一项是 （ ）（3） a.日薄夕山 倜傥 良晨美景 文身 b.怨天忧人 汗流浃背 喧泄 搭讪c.残羹冷炙 世外桃源 厮杀 盘桓 d.远见卓识 韦编三绝 出奇不意 美仑美奂3.下列各项中加点的成语使用正确的一项是 （ ）（3） a在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，表明环境意识的启蒙迫不及待。b在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿难忘的。c每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍的推算自己的判断究竟有多少把握。d申花队主教练莫里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后，最终取得了胜利。4、下列各句中，没有语病的一句是(3分)（ ）a李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，而且引起央视艺术人生栏目的关注，对他进行了独家专访。b国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定，对于普通公众，要求一年内不超过5毫西弗左右。c为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。d中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。5阅读下面这段文字，用四字短语分别概括成都茶文化的特点（不超过25字）。（5分）成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的僮约里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壹行酤。烹茶尽具，已而盖藏。”成都的茶馆，民国时期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季生意兴隆。茶倌掺茶有许多绝活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有“蛟龙探海”“飞天仙女”“童子拜观音”普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。二、文言文阅读（34分）阅读下面的文言文，完成610题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。【注】醮，jio，古时称妇女出嫁。烝烝，zhng，淳厚。谯周：人名。 6下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ） a祖母刘氏，躬自抚养 躬：亲自 b行年四岁，舅夺母志 夺：改变 c齐桓得管仲而霸 霸：称霸 d出为温令，而憎疾从事 疾：疾病 7下列各组句子全部能表现李密敦厚和孝顺的一项是（3分）（ ）感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾 刘氏有疾，则涕泣侧息有暇则讲学忘疲 饮膳汤药必先尝后进行年四岁，舅夺母志 出为温令，而憎疾从事a. b. c. d. 8.下面对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是（3分）（ ）a文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。b晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高、无人奉养为由，没有接受官职。c李密为官清廉，为人正直，很有才能，却始终没有得到皇上的赏识，未能调回京城任职，因此心怀怨恨。d李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，实现他在陈情表中所说的先尽孝后尽忠的诺言。9.将文中画线的句子翻译成现代汉语（14分）。 （1）数使吴，有才辩，吴人称之。（3分） （2）安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。（3分）（3）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（4分）10.课文文言知识（1）下列各项中没有通假字的一项是 （ ） a.零丁孤苦 b.冥然兀坐 c.诎体受辱 d.小大之辩 （2）下列各项中加点的词没有古今异义的一项是 （ ） a腹犹果然 b.颜色憔悴 c.特以为智穷罪极 d.凭几学书 （3）下列各项中句式与例句相同的一项是 ()例：至激于义理者不然.兄弟之亲 .莫之夭阏 .彼且奚适也 .重为乡党所笑（4）. 把下列句子翻译成现代汉语。（6分）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。（3） 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（3） 三、古诗鉴赏(10分)11阅读下面这首宋词，然后回答问题。卖花声张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。（1）“自是长安日下影”中。“长安”和“日”分别运用了什么修辞手法？(2分)（2）词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？结合作品简要分析。（4分）（3）“又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书”中“满”和“新”二字很有表现力，请简要赏析。（4分）四、名句名篇默写（9分）12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) _，内无应门五尺之僮；_，形影相吊。(2)夕阳古道无人语， 。(3) 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，_。（4）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ， 。(5)安能以身之察察， ？(6) ，量这些大小车儿如何载得起？（7）.水击三千里， ，去以六月息者也。五、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成1114题。梧桐树丰子恺寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的另一种的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。 （选自丰子恺散文集，有删改）13. 文章的第段极力写了梧桐树的什么特点？这样写有什么用意？（4分）14文章第段说：“自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。（415. 文章第段写“梧桐的另一种的光景”运用了哪些表现手法？请作简要赏析（6）16. 全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请具体说明作者情感的变化。（6分）七、作文(70分)17阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）著名翻译家力冈先生说：“诗越是写得出人意外，越能如实地表现悲怆的境界。”而生活中的意外，既能让人在历经“山重水复”的绝望后，突生“柳暗花明”的惊喜；也能让人于满心欢悦之后，顿陷悲苦深渊。请以“面对意外”为题写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定 角度自选 除诗歌外，文体自选徐州市八义集中学高二上学期月考语文答题纸注意事项：1、本试卷共160分，考试时间120分钟。2、所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。一、语言文字运用(17分)1( )2.( ) 3.( ) 4.( )5. （5）二、文言文阅读（34分）6.( ) 7.( ) 8.( ) 9 将文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1） （3） （2） （3） （3） （4） 10（1） （2） （3） （4）. 把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （3 （3 三、古诗鉴赏(10分)11.（1） (2分) （2）（4分） （3）（4分） 四、名句名篇默写（9分）12、 (1) _， _ _(2) (3) _（4） ， 。(5) (6) ，（7）.， ， 五、文学类文本阅读（20分）13. （4 14 。 （4 15 （6） 16 。 （6） 徐州市八义集中学高二上学期月考语文试题一.选择题1.c 2.c 3.b10（1）.b （2）.c (3).d (4) 又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。 回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。参考译文：李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。（意思是说他博览五经，精通春秋左氏传，以文学见长）。他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣下小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄， 皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，大诰与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。 后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在