江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高一物理12月学情调研考试试题 （无答案）.doc

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校2014-2015学年高一物理12月学情调研考试试题 （无答案）说明:1.本试卷分第卷和第卷两部分满分100分，考试时间70分钟2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号写在答题纸的密封线内选择题答案按要求填在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的相应位置第 i 卷（选择题 共48分）一单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分，每小题只有一个选项符合题意1下列关于加速度的说法中，不正确的是 a物体的加速度不为零时，其速度一定发生改变 b物体的加速度为零时，其一定处于静止状态c物体的速度变化越快，加速度越大 d物体的加速度减小，速度可能增大2关于惯性，下列说法中正确的是a物体仅在静止和匀速直线运动状态时才具有惯性b汽车速度越大越不容易停下来，是因为速度越大惯性越大c在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小d歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性3下列各组属于国际单位制的基本单位的是()a质量、长度、时间b力、时间、位移 c千克、米、秒 d牛顿、克、4如图所示，杯子放到水平桌面上时，下列说法正确的是()a力f1就是杯子的重力b力f1和力f2是一对平衡力 c力f1和力f2是一对作用力和反作用力d力f1的大小大于力f2的大小5对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()a当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失b弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力c甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力d作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡6关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是()a物体受到恒力作用时，它的运动状态不发生改变b物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变c物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态d物体的运动方向一定与它所受的合力的方向相同7如图所示，一个倾角为q的斜面固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因数为m并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上则下列选项中正确的是a物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsinqb物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mmgc物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mmgcosqd物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mgsinq8在下列图中，能表示物体处于平衡状态的是()二多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分，每小题有不少于两个选项符合题意全部选对得4分，漏选得2分，错选和不答的得0分甲乙5040 54050 19小明站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数如图甲所示电梯运行经过5楼时体重计示数如图乙所示，则此时：a电梯一定在向上运动 b电梯可能在向下运动c电梯的加速度方向可能向上 d电梯的加速度方向一定向下10如图5所示，位于水平面上质量为m的小木块，在大小为f、方向与水平地面成角的拉力作用下，沿水平地面做匀加速运动，加速度为a.若木块与地面之间的动摩擦因数为，则木块受到的合力是()afcos bfcos mgcma dfcos (mgfsin ) 11如图所示，水平地面上的物体a，在斜向上的拉力f的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是a物体a可能只受到三个力的作用b物体a一定受到了四个力的作用c物体a受到的滑动摩擦力大小为fcosd物体a对水平地面的压力的大小mg-fsin12如图所示，质量均为1kg的两个物体a、b放在水平地面上相距9m，它们与水平地面的动摩擦因数均为=0.2现使它们分别以大小va=6m/s和vb=2m/s的初速度同时相向滑行，不计物体的大小，取g =10m/s2则 a它们经过2s相遇b它们经过4s相遇c它们在距离物体a出发点8m 处相遇d它们在距离物体a出发点5m处相遇第卷（非选择题 共52分）三简答题：本题共2小题，共 23分把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答13（11分）某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，f与a、o共线，a端为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细线的结点f（1）利用平行四边形定则作出f1和f2的合力f，通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的（ ）a弹簧秤的弹簧被拉长 b固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 c细线套受拉力产生形变 d使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度（3）在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差（ ）a两个分力f1、f2间的夹角尽量大些 b两个分力f1、f2的大小要适当大些c拉橡皮条的细绳要稍长一些 d实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度14（12分）如图 (a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力f及质量m的关系”实验装置简图，a为小车，b为电火花计时器，c为装有砝码的小桶，d为一端带有定滑轮的长方形木板在实验中认为细线对小车拉力f的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得（1）本实验应用的实验方法是 a控制变量法 b假设法 c理想实验法 d等效替代法（2）实验过程中，电火花计时器应接在 （选填“直流”或“交流”）电源上调整定滑轮，使 （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s（计算结果均保留2位有效数字）（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力f关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为 图 （c）四计算论述题：本题共2小题，共29分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位15（14分）一物体在水平推力f=15n的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去f，其运动的v-t图象如图所示g取10m/s2，求： 04s和46s物体的加速度大小；物体与水平面间的动摩擦因数和物体的质量m；在06s内物体运动平均速度的大小16(15分)如图所示，倾角为30的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接现将一滑块(可视为质点)从斜面上的a点由静止释放，最终停在水平面上的c点已知a点距水平面的高度h0.8 m，b点距c点的距离l2.0 m(滑块经过b点时没有能量损失，g10 m/s2)，求：(1)滑块在运动过程中的最大速度； (2)滑块与