情景数学.doc

小班数学：看电影（详案）活动目标：1.复习“1”和“许多”，区别“1”和“许多”，了解“1”和“许多”的关系。2.能够用1和许多（很多）等词语来表示事物。 活动准备：1、挂图：（1）农场果园里有一颗苹果树，苹果树上结有一个绿苹果，许多红苹果。 （2）农场里有个池塘，池塘里有一只红色的小鸭子，许多黄色的小鸭子。 （3）农家田地，分别种有玉米、西瓜、萝卜。2、“电影票”（小卡片，印有1朵或许多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。3、空白卡片、花儿形状的贴纸，“玉米、苹果”教具若干。4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。活动过程：一、以“看电影”的形式引入1.师：“今天老师要和小朋友一起去看电影？”清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。2.给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。3.领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察。师：“这里是什么？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？”（请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。）4.到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。二、活动过程1.出示挂图1：（1）引导幼儿观察：今天放的是什么电影？（宝宝兔等去春游）它们去哪里春游？（农场）（2）师：“宝宝兔它们来到了什么地方？”（果园）“树上有什么？”（苹果） “这些苹果有什么不同？”（一个绿色，许多红色） （3）师：“小动物们看到那么漂亮的苹果，它们想帮农民伯伯摘下来。” （每个小动物摘一个苹果）“现在每个小动物手里有几个苹果？”师小结：“树上原来有很多个苹果，现在每个小动物摘一个，许多个苹果就分成了一个一个。”（4）师：“摘下来的苹果我们放在篮子里，篮子里有多少个苹果呢？”（许多）“一个一个苹果合起来就是许多个。”2.出示挂图2：（1） 师：“宝宝兔它们现在来到了哪里？”（池塘边）“这里有什么？”（鸭子）“鸭子妈妈带着小鸭子在干什么？”（游泳，做游戏）这些鸭子有什么不同？（颜色不同，有一只小鸭子是蓝色，鸭妈妈和很多的小鸭子是黄色）（2）师：“水里游出来了什么？”（小鱼）“小鸭子看到小鱼，就去捉鱼，看，小鸭子捉到鱼了！”“每只小鸭子捉到几条鱼？”（1条）“小鸭子捉到了鱼很开心，都把鱼交给了鸭妈妈。鸭妈妈有几条鱼？”（许多）（3）师小结：每只小鸭子捉到了一条鱼，许多的小鸭子捉到了许多条鱼，一条一条合起来是许多条。（4）师：“鸭妈妈看到那么多条鱼，决定请小动物们一起去他的家里吃鱼。小动物们高高兴兴的走了。我们的电影也结束了。”三、幼儿操作1.师：“我们看了电影，知道了单个的物体时一个，一个一个的物体合起来是许多个。那小朋友能不能从教室里找到能用“1”来表示的物体和用“许多”来表示的物体呢？”2.幼儿练习。3.师：“小朋友找到很多用1和许多表示的物体，老师有礼物送给小朋友。”（4）出示挂图3：（1） 师：“这是什么地方？”(田地里)“地里都种有什么？”（玉米、西瓜、萝卜）“地里种了那么多的东西。玉米都熟了，老师把玉米送给小朋友。”（要求：每个幼儿收一个玉米）（2）幼儿操作（3）师：“现在每个小朋友手上有几个玉米？把玉米放到篮子里，篮子里有几个玉米呢？”（很多个）4.教师小结：“1