江苏省宿豫区丁嘴中心学校九年级数学上册 1.2 一元二次方程的解法导学案2（无答案）（新版）苏科版 (2).doc_第1页
江苏省宿豫区丁嘴中心学校九年级数学上册 1.2 一元二次方程的解法导学案2（无答案）（新版）苏科版 (2).doc_第2页
江苏省宿豫区丁嘴中心学校九年级数学上册 1.2 一元二次方程的解法导学案2（无答案）（新版）苏科版 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2一元二次方程的解法（2）学习目标：1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程；2、掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程；3、在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能。教学重点：掌握配方法，解一元二次方程教学难点：把一元二次方程转化为教学过程：一、复习提问1、解下列方程，并说明解法的依据：（1） （2） （3） 2、请写出完全平方公式。 二、探索如何解方程？ 点拨：如果能化成的形式就可以求解了解： 步骤：（1）移项 （2）配方（方法：方程两边同时加上_）（3）将方程写成的形式 （4）用直接开平方法解方程小结：由此可见，只要把一个一元二次方程变形为的形式（、都是常数） 如果_0，可通过直接开平方法求方程的解；如果_0，则原方程无解。这种解一元二次方程的方法叫配方法。三、例题例1、解下列方程：（1） （2） （3）口答：（1） （2）（3）（4）（5）练习：（1） （2） （3） （4）例2、（1）利用配方法证明：无论为何值，二次三项式恒为负；（2）根据（1）中配方结果，二次三项式有最大值还是最小值？最值是多少？练习：1.求代数式的最值。2.把方程配方，得到。（1）求常数与的值；（2）求此方程的解。四、拓展提高：用配方法解方程：五、巩固作业：1、若是完全平方式，则。3、代数式有最_值，最值是_。4、已知直角三角形一边长为8，另一边长是方程的根，则第三边的长为_。5、用配方法解下列方程： （1） （2） （3） 6、已知直角三角形的三边、，且两直角边、满足等式，求斜边的值。检测反馈1、若是完全平方式，则若是一个完全平方式，则 2、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论