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文档简介

教学资料参考西师大版一年级语文下册教案草- 1 -1学会6个生字，认识5个字.2正确、流利地朗读课文.背诵课文.课前准备1让学生观察路边、田边、河边等处的野草.2生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带.教学时间： 2课时教学过程第一课时一、复习导入新课上学期，我们学习了课本中的五首古诗.同学们还会背吗？有一首咏鹅，谁记得？还有一首画鸡，谁背给大家听一听？(指名背)今天，我们再学习一首古诗，揭示课题 1 草二、范读课文三、自读课文要求：1借助拼音练读课文3遍.2画出课文中的生字读一读，再放进句子里读正确.四、读诗句，识字1第一行（指名读）识字： 离 原教师解释：离离是讲草长得茂密.原是宽广的野地.出示图，观察地上的草长得怎样？（让学生从画面上感知荒原上野草繁茂的样子.）指导读句：离离/ 原上/草，2第二行（齐读）识字：岁 枯 荣（岁平舌音，荣翘舌音.）教师解释：岁就是年的意思，每年秋天，草就要怎样了？（枯黄，像落叶一要.）到了第二年春天呢？（发芽、生长）指导读句：一岁/一枯/荣 （提示：两个一声调不同）3第三行（指名读）识字：野 火 烧 尽（注意读准烧的音.）解释：尽就是完的意思，从哪儿说明烧不完呢？出示第四行.4第四行（齐读）再次观察画面.讲述生长的原因，地里的草根还在.识字：吹 又 （注意吹翘舌音）指导读句，野火/烧/不尽，春风/吹/又生.五、朗读课文，背诵课文1听朗读课文的录音，想象原上草的样子.2反复练习朗读，达到背诵要求.六、巩固练习1认读生字（含要认识的字）.2完成课后练习3.3用春风说一句话.第二课时一、复习1朗读、背诵课文.2说说你喜欢小草吗？为什么（不作过高要求，学生说到什么程度皆可，说通就行.）3认读生字.用原、岁、吹、火口头组词.二、指导写字原：半包围结构，厂里面是白、小，不能写成泉.岁：上下结构.山要写扁些.上短下长.枯：左边是木字旁，右边可分成十古来记忆.火：笔顺是吹：右边是欠（欠字旁），上面不要写得太宽，下面人左右伸长.又：注意笔画在田字格中的位置，字在格内要居中.三、抄写生字（完成课后练习2）四、巩固练习（完成课后练习4）1指导：这首诗不完整，有的句子没写完整，有的整行没写，你能把没写出来的字填上吗？2各自在书上填写，尽是不看课文与生字.3指名（多人）读一读，了解默写的情况.4集体背诵古诗.五、补充阅读白居易的池上小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.1师简单介绍并范读.这首诗中，诗人描写一个小孩独自撑着小船去采莲蓬的情景，回来时小船
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