一年级数学上册 第5单元 610的认识和加减法（10的认识）说课课件 新人教版.ppt

人教版义务教育课程新课标教科书一年级上册第五单元 一 说教材 说课内容 一 说教材 教材简析 一 说教材教学目标 认知目标 让学生在具体的情境与合作交流中学会 的数数 认数 读数 写数 大小比较 理解 以内数的顺序 掌握 的分与合 能力目标 让学生在自主探索与合作交流中学习 发展 培养学生初步的动手操作能力 发散思维和语言能力 培养学生的有序思维 情感目标 紧密联系生活实际 选取学生感兴趣的事物为切入点 使学生感受数学与生活实际的联系 让学生体会到生活中处处有数学 培养学生对数学的情感 评价目标 用评价来考察学生的学习状况 激励学生的学习热情 让学生学会评价他人 评价自己 建立自信 会比较 以内数的大小 熟练掌握 的分与合 教学重难点 一 说教材二 说教法 创设情境法直观演示法操作发现法 一 说教材二 说教法三 说学法 动手操作法观察发现法合作交流法 2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面 thread 82341 1 1 html 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 我俩来想个办法 你们谁都没我大 我们组成一个数 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 1 学习主题图 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 1 学习主题图 2 摆一摆 3 联系生活 有关10的奇妙事很多 你能举例子吗 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 1 出示计数器 10 2 出示尺子 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 1 出示计数器 2 出示尺子 3 创设情境 4 出示点子图 10 9 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 四 学习迁移 掌握10的分与合 1 猜一猜 2 摆一摆 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 四 学习迁移 掌握10的分与合 1 猜一猜 2 摆一摆 3 汇报分法 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 四 学习迁移 掌握10的分与合 1 猜一猜 2 摆一摆 3 汇报分法 4 同桌交流 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 四 学习迁移 掌握10的分与合 1 猜一猜 2 摆一摆 3 汇报分法 4 同桌交流 5 游戏巩固 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 四 学习迁移 掌握10的分与合 五 知识应用1 填数2 连线 8 7 6 5 4 3 2 1 四 教学程序 一 创设情境 故事引入 二 观察 操作 认识 三 演示 思考 学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 四 学习迁移 掌握1