江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.2 证明学案3（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.2 证明学案3（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.2 证明学案3（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.2 证明学案3（无答案）（新版）苏科版.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

证明【学习目标】1、进一步了解证明的基本步骤和书写格式2、继续感受数学的严谨、结论的确定，初步养成言之有理、落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力5【课前预习】如图，三角形纸片abc中，a65，b75，将纸片的一角折叠，使点c落在abc内，若120，求2的度数。 【学习过程】一、情景导入：三角形3个内角的和是多少？ 二、合作探究：问题一:1.如何证明三角形内角和等于180？2.你有没有办法在平面图形中把三角形的三个内角“搬”到一起？3.你能想办法把a、b“搬”到相应的位置上吗？如图，已知：abc. 求证：a+b+c=180. 你还有其他的证明方法吗？问题二:如图，是abc的一个外角，与abc的内角有怎样的大小关系？学习笔记：三角形内角和定理的推论：1._2._例1：如图，、是abc的3个外角；猜想abc的3个外角的和是多少？证明你的猜想。例2：在所给图形中：（1）求证：=+（2）如果点与点分别在线段的两侧，猜想、这四个角的数量有怎样的关系？证明你的结论。【当堂训练】1.证明：直角三角形的两个锐角互余。2.如图1，abcd，（1）a、p、c三角之间存在怎样的关系？用两种方法证明你的结论.（2）如果将p点向右移，如图2， abcd，此时a、p、c三角之间存在怎样的关系？并证明你的结论.【课后提升】班级 姓名 完成时间 分钟1若三角形的三个内角的比为1:2:3,则它是 _三角形2.直角三角形中,一个锐角等于另一个锐角的5倍,则两锐角的度数是 _3在abc中,a=105,b-c=15,则c的度数为 _4在abc中，a=50，b、c的平分线相交于o，则boc的度数为（ ） a65 b115 c130 d1005下面四种说法中,正确的是（ ）a三角形的内角中最少要有一个锐角 b三角形的内角中最少要有一个钝角c三角形的外角中最少要有两个锐角 d三角形的外角中最少要有两个钝角6.如图，be平分abc（已知）_21（ ）ce平分dcb（已知）_22（ ）_21222（12）又1290（已知）_290180，_（ ）7.如图，在abc中，bc，fdbc，deab，afd158，则edf等于_8.如图，abc中，abc和acb的外角平分线交于点d，设bac，则d等于()a.180-2 b.180-c.90-d.90-29.如图，d是abc的bc边上一点，b=bad，adc=80，bac=70求：（1）b的度数；（2）c的度数10.n边形的内角和是多少度？外角和是多少度？证明你的结论。11.已知：如图5，在中，是边上的高。求的度数。12.如图，在abc中，bac的外角平分线交cb的延长线于点e。求证：e=（abc-acb）13.如图，ad是abc的角平分线，e是bc的延长线上的一点，且ea=de。求证：b=eac【中考链接】如图，在ab
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论