江苏省扬州师大附中高二语文下学期期中试题苏教版.doc

江苏省扬州师大附中2012-2013学年高二语文下学期期中试题1、选出下列各项中，字音与字形完全正确的一组：（3分）a、疱po 菌jn斑 脖颈gng 菖蒲p 铜器作zub、瞰kn 怂sng恿 船坞w 栈zhn桥 瞭lio望台c、癸gu 纤xin手 旋xun涡 框kung架 妊娠rnshnd、铀yu 慰籍j 逶wi迤 乳媪o 冈gng峦低沉2、下列各句中，成语使用恰当的一项是：（3分）a、来参加这次展销会的产品很多，参展商家大、中、小企业都有，产品质量不免有高有低，不稂不莠，长短不齐。b、大厅里陈列着参加这次比赛的书法作品，有的简洁通达，朴实无华；有的乱头粗服，自然可爱；有的刚劲严谨，中正秀美。c、卷帙浩繁的孙皓晖长篇小说大秦帝国，已经投入巨资拍成了电视剧，很多人对这部小说大加赞誉，打抱不平，4月去世的萌芽主编赵长天就推崇此书，然而不少读书人认为，这部小说歌颂专制独裁，崇拜暴力和强权，鼓吹狭隘的民族主义，那些对大秦帝国盲目吹捧的文章，不过是些不刊之论。d、开到荼蘼，是春天最美丽的时节，四季所有的绚丽、所有的色彩、所有的笑靥、所有的顾盼神飞，在这一刻喷涌而出，倾囊相赠给过去的和未来的岁月。3、下列各项中，完全正确的一项是：（3分）a.生孩六月，慈父见背 见：被 零丁孤苦，至于成立 成立：成人自立 比去，以手阖门 比：等到 轩凡四遭火 凡：总共b衣赭衣，关三木 关：通“贯”，套上，加上夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟 陵迟：古代一种酷刑，寸剐而死思垂空文以自见 垂：流传无乃与仆之私心剌谬乎 剌谬：完全相反c.德比一乡 比：合修短随化 化：造化受物之汶汶者乎 汶汶：黑色染料，引申为肮脏是以见放 放：放逐d.行年四岁，舅夺母志 夺：强逼改变晚有儿息 息：儿女余既为此志，后五年，吾妻来归 志：文后五年，吾妻来归 归：嫁 4、语言运用题（4分）（1）“有两种伟大的事物，我们越是经常、越是执著地思考它们，我们心中就越是充满永远新鲜、有增无已的赞叹和敬畏我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。”说这句话的是 国思想家 。（2分）（2）你所在的学习共同体将以上面这句话为主题编写一期电子报的编者按，请你为这篇编者按拟一个带有标语性质的标题，不超过16个字，要求抓住上面这句话中关键两件事物之间的联系以及这两件事物，凝练而生动，富于感染力。（2分） 5、关于芦山地震，撰写一副对联，14个字，思想正确而积极，符合对联的要求。（5分） 阅读下列文段，完成6-8题。（19分）可茶小传归有光可茶为秦越人之术，医者称工焉。始，可茶有贤母，蚤寡，家贫，欲为县书狱。母曰：“为是者多辱，苟贫不能业，独不可卖蚊烟、凉箑（1）遣日乎？”可茶愿为医。其女兄之夫沈氏颅囟（2）在练城，世有传业。可茶日往记数方，还录之。又观其制剂和丸，皆得之。乃为医。方坐肆，有求疗者馈红菱青葱。母喜曰：“是子医必效。馈鲜菱者，如仙灵也。方言以家饶裕为从容，是葱之兆耶？”可茶医果日进，求者屦满户外。可茶或自外归，酒醉，母即怒责之。可茶善候颜色，母少有不乐，未尝不长跪。母既责其饮酒醉，即终身饮未尝敢醉。其他事，受教戒皆如此。母所不嗜食物，即终身不食。每至生辰，长斋数日。中岁无子，欲买妾，母恐其家失和，意不欲买妾，即不买妾。寡姊有一子，因以为己子，而养其姊三十余年，至今无恙。其孝友如此。至于医，贫者徒施药与之，虽富，亦不望报。以故县中士大夫皆爱敬之。嘉靖四十年冬，予儿子患疹，可茶为撤己事，来自练城三十里，昼夜调视，儿竟获安。不独其技然，而其为人慈爱，使人感叹。余与可茶论小儿疹，前世称陈文中“异攻散”，施于江淮间，无不效，今医家以为不可用，时其危急，死而复生之，其所制剂，多秘不言，以为有神术，窃窥之，即陈氏方也。然可茶守丹溪之说，自谓恒得中医，至自比李英公用兵，不大胜，亦不大败云。可茶名卿，姓苏氏。赞曰：孔子称“人而无恒，不可以作巫医”。古之医师、疾医（3），皆士大夫也。以可茶之孝，施之于医，其活人可胜道哉。注：（1）箑sh，扇子。（2）颅囟：精于医术。（3）疾医：内科医生。6、下列各项中，词语解释有误的一项是：（3分）a、蚤寡，家贫，欲为县书狱 蚤：通“早”b、苟贫不能业 苟：如果c、可茶日往记数方 记：记录d、其活人可胜道哉 胜：尽7、下列各项中，虚词用法相同的一组是：（3分）a、而仲尼厄而作春秋 因以为己子，而养其姊三十余年b、以臣以险衅，夙遭闵凶 以可茶之孝，施之于医c、之安能以身之察察 以可茶之孝d、乃乃使人复葺南阁子 乃为医。方坐肆8、下列各项中，阐述以及对原文理解正确的一项是：（3分）a、归有光勤奋好学，晚岁入仕，逐次升迁，他是明代散文“唐宋派”的实际开创者，其作品有唐宋八大家不到之处，即将日常生活琐事引进载道之“古文”，可茶小传也体现了这一特点。归有光的影响及于清代最大的散文流派桐城派。b、归有光终身布衣，因而其叙事作品多记录草根平民。可茶小传所写就是这样一位平民医生。在文中，归有光赞誉苏卿虽不是士大夫却胜过士大夫，隐隐含有为其生平遭际鸣不平之意，结合归有光自身经历，所谓借他人酒杯浇自己块垒也。c、归有光的散文隶属明代中后期散文占统治地位的“秦汉派”，以复古为宗旨，主张文以载道，把散文当做弘扬孔孟之道的工具，著名人物有“前七子”、“后七子”等14人，名篇有宗臣报刘一丈书等。归有光的文章成就虽然在文学史上比他们都高，却因出身寒素不在时人所评前后七子之列。可茶小传记一民间医生，主旨却不在其医术，而在其孝友仁爱之德，体现了“秦汉派”上述特点。d、归有光本人虽设帐数十年，桃李满江南，也自信散文创作成就较高，却因身份低微，始终没有公开开宗立派，但他的文章对明代后期的“公安派”“竟陵派”都有不小的影响。公安派袁宏道在吴中往哲像赞的归有光赞中说“千载有公，继韩、欧阳”，将其与韩欧并列。归有光把散文从古奥、炫技的神坛上拉下来，走上平易而生动、简洁而有情趣一路，对注重“性灵”的晚明小品实有筚路蓝缕之功。可茶小传体现了上述特点。9、把下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）可茶为撤己事，来自练城三十里（3分）（2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（兰亭集序）（4分）（3）且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？（报任安书）（3分）10、阅读下面这首词，然后回答问题。（10分）送毛伯温 明世宗（嘉靖皇帝） 大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。 风吹鼍鼓山河动，电闪旌旗日月高。 天上麒麟原有种，穴中蝼蚁岂能逃？ 太平待诏归来日，朕与先生解战袍。注：毛伯温，兵部尚书，时领兵即将出征安南（今越南，当时属明朝）。（1）赏析首联。（5分）（2）根据你学过的诗歌鉴赏知识，从内容与形式两方面品评这首诗的高下，说说它属于上品、中品还是下品，理由是什么。（5分）11、默写。（8分）（1） ，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年（陈情表）（2）夕阳古道无人语， （长亭送别）（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记， （报任安书）（4）世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉， ？（渔父）（5）以时间的流驶，来洗涤旧迹， （记念刘和珍君）（6） ，而后乃今将图南（逍遥游）（7） ，知者随事而制（桓宽盐铁论）（8）海纳百川，有容乃大； ， （林则徐所书对联） 12-15题，现代文阅读：文学类文本（20分）退却王小妮原因老师带队和学生一起去某高尔夫球场实习，球场分下来的工作是捉草地上的虫。联系实习不容易，老师希望他带去的大学生规矩有礼，而学生想的是究竟能学到些什么，未来用得上吗。很快，大家在大草坪上分散开，就是简单的逮虫子，开始还俯在地上找，很快发觉虫是由蝴蝶卵孵出来，开始转向消灭虫子的源头。男生脱了衣衫，女生拿着网子，满天扑蝴蝶。没想收工后，挨了老师一顿骂，说他们没有礼貌等等等等，学生们心里很不爽。这件事起码有三个立场，老师学生球场各执一方（球场还没说话），哪个角度都可能讲出他的一通道理，似乎没谁有错，大家却都不快乐。刚听到这事，觉得好笑，怎么听都像一次浪漫秋游，可是随后想到了七年来散落各处乱马七糟的乱纸片和最后被我堆出来这些字。一件事大家多交流半小时，很可能出现好几条岔路，原本以为清晰了的东西，重又模糊混沌。而事情本身是多向度的，一个人能够听到看到的只可能是一个人的角度，但是，单纯的个人记录变成了书，被更多的人看到，事情就没那么简单了。很多人还很难一下子换个角度去理解所谓的老师和书本，虽然他内心是从来没有过什么权威的。这只是一个人的看见听见想到，没别的。在学校八年，上课七年，开始把他们看得太扁平，其实每个年轻人都有故事，故事后面深藏着他自己专有的沉重，不熟悉到一定程度，他不会讲出来，而很多他们的故事都不能写出来，只有叹气。希望那些灰暗的仅属于他自己的故事，以无法甩掉的背影的形态衬托他们身上的光亮，让亮的东西得以凸现吧。知道得越多越不敢写，已经留在脑子里的东西搅得人很不安。这些看来轻飘飘来往的年轻人也在带给我疲惫和无力感。在校园里住着似乎感觉不明显，一离开这个岛，飞机轰响着拔升，忽然出现一种脱离重力的轻松，像有个默声在提示：知道得越少越好（是一位学生对我说的）。虽然邮箱电话微博都畅通，但是那种面对面坐着走着给人带来的“杀伤力”，换成虚拟空间就气弱多了。2012年11月很多的阴郁，好些天都没有和人说话的心情，低沉昏暗的周末请几个学生来，看他们下厨，听他们说话，好像这是他们的家，好像从不同地方赶回来的孩子，谈话从古希腊，宗教，校园政治，世事轮回，社会问题社会结构，戏剧，电影，小说，诗歌，诡异事件，京都奈良，德国，夹边沟和高尔泰，民国，齐邦媛巨流河，新文化运动桌上盘子全光光，甜品也一滴不剩，天马行空还在继续，每个人透彻明亮，犀利开阔，后来他们咚咚咚跑下楼，担心深夜12点宿舍楼会锁门。静下来的时候重想，我是个谁，一个偏离者，一个仅以写字安抚内心的人而已，偶然积累了一本关于年轻人的书而已，正因为言论的不能畅达，人和人之间的变形和隔阂，特别是年轻人几乎没有发声的机会，一个人的一本书才被更多的人知道了。曾经以为眼见着这些生命的痕迹，不记下来，任由它自生自灭，飘散不定，不断被外来的概念和误解给蒙着，实在是太可惜。但一个人的力量算什么，无可帮助的是他们困惑的瞬间，失眠徘徊的晚上，望不见未来的未来。现在我的手机里还存着一个号码叫“好无助”，五年了，它还呆在里面，安静极了，它的主人一定换号了，但是这个“好无助”还在。日子久了就留着它吧，我和他没什么不一样，也常常觉得好无助。别把现实理想化，大学是什么，大学是个灰色的江湖，设定规则，大家一起浑水摸鱼。有人说，听说有学校统一在教室安装摄像头，查逃课。听说有的讲座申请不到教室，移在北方冬天的楼道里进行。学生说，一年来教学督导进教室听课的更多了，有老师把他们赶出去。所有的江湖法则，都是具体的，由有鼻子有眼有神态的人执行的，你不习惯你不屈从就退出，事理无比简单。教师职业早已经被设定为打磨螺丝钉的计件工，设定里没有和灵魂有关的条款，不可能要求心境同样疲惫的老师在完成打磨任务量的同时，还得付出对每一颗钉子的喜爱，他就是打磨，（当然他也是螺丝钉，也被别人打磨）圆或方一点，尖或钝一点，他不用关心。而体制也许没意识到，它或者也给少数人提供了反制的动力，把疏离者用力推向了相对年少单纯的学生，使得他们获得着互救。2012年的12月20日晚上，第二天早上的航班我将离岛。接到一位同学的电话，他说：“老师要走了，这没什么，这选择挺好的，如果有人问老师到底出于什么原因离开，你就告诉他没什么原因，你就这么回答”。我说：“好。”我们的对话很短，没有实质内容，但是，忽然感觉了深深地被理解，他是替我站在了一个弱者的角度去面对庞大无比社会，为我找到了理由，什么说辞都不重要，在这个头顶闪着很多颗星的晚上，他选择的角度对我是多重要。结果老师不代表昂扬向上进取正确，恰恰可能深藏的是萎缩，胆怯，低郁，偏执和错误，而这又可能被授予给他的教师身份所放大，加倍地影响到学生。对不起，我不够昂扬和主流，不能看到和指出更美好更现实的路，我能把握和感受的只是零星的片段的美妙，我比学生还无力。这八年的“出位”很累啊，心不断被搅起，颠簸，净是波澜，必须退却了。夏天见到卫然，隔着20米，她就说：老师你变了。变老了。不是，变温和了，你的眼神不一样了。真的吗？我想，是这些孩子7年的陪伴，把我变得温和了，变得能倾听和宽厚，愿意从我以外的细小和别人身上发现一些光泽。谢谢这7年中每一个学生的给予。说两件真实的事：在深圳我住的小区外有个很小的社区诊所，传说有个老中医可火了，每天挂号排队等他看病的人太多，最后竟然惊动了巡警，也招来了记者，经查证只是一个32岁的年轻医生，只是因为这个年轻人愿意倾听病人的感受和耐心解说病情。这不是一个医生本该做的吗，但偏偏人们把他传成了神奇的“老中医”。2005年我教过的第一届学生亢松最近有信来，除了在电视台工作之外，他还给一个艺术培训机构当老师，教编导方向的艺术考生。他发现现在的孩子“不再像我们以前那样惧怕老师，起码我上高中那会对任何一位有着老师头衔的人都莫名的有一种惧怕”，现在的孩子不一样了。一次他出电梯，“突然同时蹦出四个人对我大喊大叫，我着实被狠狠地吓了一跳，四个学生哈哈大笑，然后他们做出了跑开的姿势，转而又觉得我不会拿他们怎么样又都没跑，接下来继续在电梯周围埋伏，我问他们是否还准备继续吓人，他们兴奋地做肯定的回答。曾经看过一篇报纸讨论小孩子说脏话，说未来的孩子会越来越缺少礼貌。但是我现在却很真切地觉得，未来的孩子应该是会越来越快乐和自由吧”最后想说的也是真事，送给我保留着的点名名单上大约一千个海南大学的同学：记得吗，校医院门口有个精神有问题的老头儿，课上说到过他，我说他，你们笑：迎着透明的落下去的微红的夕阳，他把脑袋伸出很远，拿剪子给他自己铰头发。2012年11月，再见到他，坐在校医院门口，安静极了，眼睛里的神全散了，呆呆地坐着。有时候他脚前有一张写了字的纸，八开大，大意是本人偏瘫，两个大点的字很醒目“捐助”。压着纸的是一个金属罐，罐子真够大的，估计里面放得下三万块，只在罐底有几张一块钱。最近一次，连这张纸也没有，就是那几乎空的高罐子。看不出他瘫了，只是安详了。可是，同一个区域，出现另一个年轻得多的智障者，高个子，长发纠结一团，赤色皮肤，剽悍狂野，比七年前的老头儿更威武欢快，有时候带点狂喜地在校医院门前来回走。我们每个人都看着这一切，它们好像都是既定的，不由我们来做选择。想不到什么可以激励的话，用一位2009年进入这所海岛大学的学生2012年11月7日发的一条微博做全书的结语吧：匡儿：当自己真正对自己的整个生命、生命的整条道路都充满了自信时，最想并唯一能做的就剩“感恩”了吧，我想。感激生命的敏感怯懦脆弱以及不可知，感谢存在的一切，一切的存在。感谢这所有的不可知，使得每一秒都是其最完美的一秒，也正因这些最完美的分秒相加，我知道，生命终将是会走向灿烂的。我确信。（注：作家王小妮在海南大学任教七年后离开。前几年的教学经历结集为上课记，本文是其续集2012上课记中的一篇。）12、阐述本文标题退却的含义。（5分）13、本文分为两个部分，小标题是“原因”、“结果”。说说什么是原因，什么是结果，它们之间有着什么样的因果关系。（5分）14、请分析文章结尾脱离上课这条主线写两个精神病人的含义与作用。（5分）15、请概括作者在本文针对了什么样的现实而表达了什么样的主题内涵和情感意蕴。（5分）16-18题，现代文阅读：论述类文本。（15分） “重复” 张炜 情节、思想、语言和人物，这些小说要素不是哪一个更重要，而是都重要。这是一座文学建筑的材料。问题是当这座建筑完成之后，从哪一个门进入，它从哪里开门，正是这个决定了是不是纯文学（雅文学）。举个例子，武侠小说肯定是从情节这个门进入的，它特别简明。再比如说一些类型化的小说，它可以是从人物进入的。雅文学、诗，肯定是从语言的门进入。如果不懂得区分，那就是大众读者了。专业人士不会是这样。无论什么作品，都找“主题思想”这个门，“情节”这个门，“人物”这个门可是纯文学作品从来不在这里开门。越是纯粹的文学写作，越是守住了它唯一的门。其余部分封得紧紧的，就像厚厚的不锈钢板焊得牢牢的，再加上水泥钢筋的围护，很难凿穿和进入。没有语言即没有一切。当然这里是指诗性写作雅文学，狭义的文学。也不要以为“诗”就一定是雅文学。好多“诗”并不是诗，只是长短句子的排列。而今天的倾向是，走向市场化商业化之后，文学正背离了这个核心，也就是背离了初衷，放弃了诗的承诺。部分研究者反过来又会对这种背离推波助澜。双方都成为放弃承诺的人，成为通俗化道路上的一对孪生兄弟。商业主义时代折损诗性，即尽可能混淆雅俗界限，结果就是整个民族与诗心隔绝越来越多的人变得粗俗，崇尚实用主义，没有情怀，没有高雅的趣味，更没有追求完美的心志。即便是专业人士，对语言的敏感也将全部丧失。打开文学史，也许会发现无论是中国还是外国，一些作家一生都在书写一个大的主题。当然某个阶段会有一些旁逸斜出，但大体上还是一直向前的。托尔斯泰，鲁迅或李白杜甫，再比如当代的马尔克斯和索尔贝娄他们的人物和故事，故事的背景，已经在相当程度上固定化了。打开索尔贝娄的书，发现他永远在写一个犹太知识分子：穷困潦倒，面对诉讼，黑人的逼迫，面临着黑手党和离婚，等等这些问题。有时候我们会有些不满足感，会想：怎么又来了犹太人？怎么又是这一类故事？但是作家特别自信，也特别有力量。所以他们才敢冒天下之大不韪，一直这样写下去。这个难度很大。一个画家可以无数次画一朵梅花，画几只虾几匹马，画得再多再重复，不但不被诟病，反而会获得赞美，称他是画梅画虾的大师，画马的大师。唯有作家不行。作家在写作对象以及其他方面的重复，一定会被指摘。所以说从事文学创作，路将越走越窄。这次成功地写出一种人物，下次就得绕开，而且还要绕得很远；写出一种思想，以后离这种思想也得远一点；采用一种结构，以后离这种结构方法也要有点距离这和画家大不一样，和许多艺术门类大不一样。但正因为如此，文学对整个文化传承和文化积累才具有最重要的意义，思想和文化艺术的含量也最高。所以说文学是文化的核心部分，是文化结构的核心。文学之所以具有这种崇高的地位，是因为它具备极端的发现和创造的属性。这种创造形式逼迫创造者不断地走向深处和高处，直到最后的抵达。可是那些大作家一生诠释的却几乎是同一个主题，表现的是同一个生活领域。因为这些作家有更大的野心，有特别的自信和能力。只有一般的作家才要不停地变换，从主题到人物再到故事。他缺乏持久的探索力和创造力，没有走向纵深的韧性开掘力，所以只能更多地求助于外部色彩的变化。杰出的作家面临着更大的风险，但是他们挺住了，胜利了。他们的文字让人感觉似曾相识，哪个人物或场景似乎在某些时候闪现过如果耐心地读下去，又会发现探索的重心已经得到了转移。不同的作品汇合起来，形成了一条巨大的、浩浩荡荡的河流。他不断地拓展这条河流的宽度和深度。托尔斯泰也许一生都在写“托尔斯泰主义”，所谓的勿以暴抗恶。马尔克斯一辈子在写孤独和魔幻。福克纳总是写那个庄园，白人黑人以及土地的故事。他们一生的主题是贯穿始终的，描述的生活领域也是相对稳定的。可是这非但说明不了他们创造力和想象力的萎缩，反而表明了更加强大和自信的力量。事实上只有他们才能够这样做。当然重复是可怕的，这不仅是情节的重复，还有其他语言的陈旧、思想的停滞、意境的狭窄。故事倒容易出新，描写领域也容易挪移，但是对于艺术和思想的开掘，对于人性经验的延伸，要往前走一寸都是困难的。杰出的作家在这些根本的方面是日日精进的，在一些领域一些方面要持续追究，要穷根问底只有不会阅读的人才会说他们重复，不知道这种“重复”恰恰才是最难的。（南方周末2013年4月19日）16、请简要概括本文的思路。（5分） 17、作者主张作家写作需要“重复”的理由是什么？（5分） 18、结合全文，加上自己的理解，说说“越是纯粹的文学写作，越是守住了它唯一的门。其余部分封得紧紧的，就像厚厚的不锈钢板焊得牢牢的，再加上水泥钢筋的围护，很难凿穿和进入”这句的含义和原因。（5分）19、作文。（70分）中共中央政治局4月19日下午就我国历史上的反腐倡廉进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣；要牢记“蠹众而木折，隙大而墙坏”的道理，保持惩治腐败的高压态势，做到有案必查、有腐必惩，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。“蠹众而木折，隙大而墙坏”，出自商君书。请根据这句话，自选角度，写一篇作文。自拟标题。文体不限，诗、剧除外。不少于800字。【作文请写在作文纸上。】高二语文期中答案 20130502a（b瞭lio c框kung架 d慰藉ji字音字形均有错）2、b 乱头粗服，也作粗服乱头，原指美女不修边幅而有天真自然之美。多用于书法、诗词鉴赏。（不稂不莠，指不成材，没出息。不刊之论，形容不能改动、不可磨灭的言论。开到荼蘼，指青春将逝，繁华已过，有寂寞之意。荼蘼，也作荼靡，初夏开放，花朵不大，白色。苏轼：“荼靡不争春，寂寞开最晚。”王琪诗：“一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。开到荼縻花事了，丝丝天棘出莓墙。”红楼梦中，“开到荼靡花事了”，是麝月抽到的花签，专家认为隐喻宝玉人生中最后一个伴侣是麝月。）3、d(a见：副词，表一方对另一方的关系，兼有轻微指代作用，充当意义上的宾语，这里相当于“我”； b陵迟：衰颓，指志气衰微； c汶汶：玷辱。)4、（1）德 康德（2）参考答案一：道德之美，璨若星空。参考答案二：永恒的冷艳，永恒的人心。【要点：1、两件关键事物是星空、道德。2、两件事物之间的联系美、永恒。3、凝练生动，富于感染力。“头上星空，胸中道德”，建议给0分。】5、参考答案一：惊闻芦山平地动，又见神州大爱行。参考答案二：地裂西南悲风彻，旗来八方爱心诚。参考答案三：补天不成地维坼，嗟彼多难此邦兴。（雅安是传说中女娲补天处。上联用典，下联亦须用典。上联“天”“地”对举，下联对以“彼”“此”并列。）【要点：芦山地震1分，对偶1分，思想正确而积极1分，上联末字仄声1分，下联末字平声1分，其余字的平仄不论，平仄以现代汉语普通话为准，平水韵亦可。】6、c“记”是心中默背，下一句为“还录之”7、d于是，就（a因而/表并列。b因为/凭。c定语后置标志/取消主谓独立）8、a（b“终身布衣”错，课本注“官至南京太仆寺丞”；毫无代鸣不平之意，苏卿乃是从母命而不为吏；亦毫无浇自己块垒之意。c“秦汉派”错。d归有光赞是秦汉派王世贞写的；“拉下神坛”错，归有光散文仍宣扬孔孟之道；归有光对公安、竟陵等晚明小品影响不大。）9、（1）苏可茶因此丢下自己的事务，从练城走了三十里路来到我家【“为”解释为“因为”1分，补出“为”后省略“之”1分，“自练城三十里”介词结构后置，必须调整到“来”前面1分】（2）有时倾吐襟怀抱负，在家里（跟朋友促膝）交谈；有时借其所爱寄寓自己的情怀，不拘形迹自由放纵地生活。【四个短句，一句1分，括号内不作要求】（3）就是奴婢，还能下决心自杀，更何况像我这样不得已呢？【臧获、引决、仆各1分】参考译文：苏可茶做医生，同行都说好。【秦越人，即扁鹊。】起初，苏可茶的母亲很有贤能，她早年守寡，家里穷，苏可茶想到县衙当文书小吏。母亲说：“干这行的人多受屈辱，如果穷得不能谋生，难道不可以卖蚊香、扇子度日吗？”苏可茶想当医生。他姐夫沈家在练城精于医术，代代相传。苏可茶每天去记背几张药方，回家记录下来。又观察姐夫配制药剂制作药丸的方法，全都学到手。苏可茶就当上了医生。他才开业，有上门求医的人送来红菱和青葱，他母亲高兴地说：“这个孩子行医一定成功。送来鲜菱，谐音仙灵。本地方言把家境富裕说成从容，这不就是送葱给的兆头吗？”苏可茶行医果然一天天水平提高，求医的人连门外都站满了。苏可茶有时从外面回家，喝醉了，他母亲就生气地责备他。苏可茶善于看母亲的脸色，母亲稍微不高兴，苏可茶就长跪请罪。母亲责备他喝醉之后，他就终身不敢再喝醉。至于别的事，接受母亲教导自我执行戒律都像这样。母亲不喜欢吃的东西，苏可茶就一辈子不吃。每到生日，都吃好几天长斋。苏可茶中年还没有子女，想买一房小妾，母亲担心家里因此不和，不愿意苏可茶娶妾，苏可茶就不娶妾。苏可茶守寡的姐姐有一个儿子，苏可茶就把他当做自己的儿子，并且扶养姐姐三十多年，到今天都健在。他就是像这样的孝友仁爱。至于他行医，遇见贫困的患者就白送药给人家，即使那人后来有钱了，苏可茶也不想着要人家回报。因此全县的士大夫都很敬重他。嘉靖四十年冬，我儿子得了出疹子的病，苏可茶因此丢下自己的事务，从练城走了三十里路来到我家，昼夜医治照料，我儿最终得以痊愈。不仅苏可茶的医术是这样精湛，他的为人慈爱，更使人感叹。我曾跟苏可茶谈小孩子出疹子的病患，前代的人称赞陈文忠的“异攻散”，这副药在长江淮河一带用于治病，没有不见效的，现在的医生认为这个方子不能用，但有时碰到病势危急的小孩，喂了药让孩子死而复生，那些医生用的药，多秘而不宣，我以为他有神奇的能力，私下偷看，原来就是陈文中的方子。然而苏可茶严守丹溪学派的理论主张，自认为很懂得中医，甚至自比徐茂公用兵，不大胜，也不大败。可茶名字叫卿，姓苏。综上所述，孔子说“一个人如果没有恒心，不可以当巫医”。古时候的医生都是士大夫。凭着苏可茶的孝顺，把这份心用在医学上，他将来救活病人哪里说得完呢！10、（1）前一句点明事由是送统帅出征，并且点题，起句中规中矩（1分）；后一句对人物作一处所配武器的细节描写，犹如特写镜头，突出了军事氛围（1分）。“胆气豪”为全诗奠定情感基调，即宣扬朝廷军威，主题在政治上十分“正确”（1分）。首联从内容与结构上成功地引起下文对朝廷军威的大肆鼓吹（1分）。辞藻华丽，俗不可耐（1分）。（2）下品（1分）。诗以含蓄为上，此作辞义显豁，不避俚俗，浅露直白，诗味甚薄（2分）。诗讲究顿挫之美，此作直贯而下，略无顿挫，一览无余，缺乏内蕴（2分）。【答中品者，最高得3分，比如讲中间二联气势、对偶、比喻之美；只写“中品“二字不给分。答上品者0分。答欺负弱小民族之类，与诗艺无关，不给分。】11、（1）愿陛下矜愍愚诚（2）禾黍秋风听马嘶（3）唯倜傥非常之人称焉（4）何不餔其糟而歠其醨（5）仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀（6）背负青天而莫之夭阏者（7）明者因时而变（参见习近平2013年4月在博鳌论坛的讲话）（8）壁立千仞，无欲则刚12、（1）身为作家，从在大学任教的岗位上退下来，退回书斋；（2）从传道、授业、解惑的讲坛上退下来，不再承担指导青年【育人】的重任；（3）从传递真、善、美【正能量】的课堂上退下来；（4）从与现实对抗而拯救青年心灵【性灵、灵魂】的阵地上退下来；（5）从尽绵薄之力推动社会进步的小小尝试中退下来；（6）离开海南岛这一中国政经文化各方面的滩头之地。【1点1分，共5分。】13、“原因”这一部分讲的是退却，在现实面前的疲惫无力、沉重而濒于崩溃（2分）；“结果”这一部分讲的是平静地与现实的一切妥协，虚弱地寄希望于未来（2分）。实际上，后者才是原因，前者才是结果，不是因为退却而变得平静，而是因为心死才选择退却