江苏省新沂市第二中学七年级语文上学期月清检测试题二（无答案）.doc

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年七年级语文上学期月清检测试题二（无答案）一、 积累与运用。（23分） 1. 古诗文默写。（10分）（1）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后院）（2）李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句： ， 。（3） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（4） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯）（6）杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： ， 。（7）知不足，然后能自反也；知困， 。（虽有嘉肴）（8） ，壮心不已。（曹操龟虽寿）2. 下列各项中加点的字词注音全对的是（ ）（3分） a. 狡猾（jio） 时辰（chng） 莫大（m） 感慨万分（ki） b. 安妮（n） 惭愧（chn） 争执（zn） 混为一谈（hn） c. 绰号（chu） 尴尬（gn） 威慑（sh） 美不胜收（shng） d. 呆板（di） 喉咙（lng） 倾向（qng） 花团锦簇（jng）3.阅读下面的短文，按要求回答问题 （6分）一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想不得已只好跳槽。他觉得很 (沉痛 无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人 （倾诉 反映)。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为_。”有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。(l)为文中两处选择合适的词语填写在下面的横线上。(2分）_(2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(2分)因为_。(3)文中划线的句子有语病请修改后把正确的句子写在下面的横线上。(2分）答：_4.阅读下面一首小诗，按要求回答后面的问题。(4分)修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。(1)这首小诗的作者是：_(1分)(2)请问这首诗用了什么修辞手法?告诉了我们怎样的人生哲理?(3分)答：_古诗文阅读。（17分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”5.解释下列加点词语：（4分） （1）不亦说乎 （2）不逾矩 （3）饭疏食饮水 （4）人不堪其忧 下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（ ）（3分） a、学而时习之 b、温故而知新 c、曲肱而枕之 d、学而不思则罔7、下面对各段赏析有误的一项是（ ）（3分） a、从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。 b、第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。 c、第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。 d、第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。8、翻译下面句子。（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 9、选文在论述学习方法时重点强调了什么？试举例具体说明一下。（3分） 3、 现代文阅读（1） 阅读紫藤罗瀑布选段，完成1013题。（10分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10、第一段第句写景好在什么地方？（3分） 11、第一段第句详写过去的紫藤萝的衰颓零落作用何在？（2分） 12、第一段第句去掉，好吗？为什么？（3分） 13、选文第三段中“我不觉加快了脚步”的原因是什么？（2分） （二）阅读母亲的心，完成1418题。（17分） 母亲的心 (1)熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 (2)春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 (3)久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! (4)好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。(5)母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 (6)或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 (7)母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上 (8)母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 (9)这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shn)然泪下! 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 (11)窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。(12)那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!14、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全(1)(9)段的主要情节。（3分）“我”想吃螃蟹母亲捞起螃蟹15、阅读文章(1)(4)段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分） 16、第(8)段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？（3分） 17、品味第段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4分） 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（4分） 4、 写作：（50+3分） 以“他（她）深深地留在我的记忆中”为题写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字； （2）文中不得出现真实的人名和班级。 （3）说真话，抒真情。 考号： 姓名： 班级： 新沂市第二中学20142015学年度第一学期月清检测二七年级语文试题答题纸 本卷满分120分，考试时间100分钟 一、 积累与运用。（23分） 一、 （10分） (1) （2） ， （3） (4) (5) (6) , (7) （8） 2. （3分）( )(1)(2分) (2)(2分） (3)(2