江苏省新沂市第二中学高中政治 5.1文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3.doc

文化创新的源泉和作用课题 文化创新的源泉和作用课型新授 教学目标1.知识目标： 文化发展的实质、文化创新的源泉与作用 2.能力目标：能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 3情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。重点 文化创新的源泉、动力及文化创新的作用难点理解文化创新的源泉、动力教法及教具讲授法、自主探究法、合作学习法教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动 【导学引领】（一）不尽的源泉，不竭的动力 1、文化创新的必要性 文化发展的实质，就在于 。文化创新，是 的必然要求。2、社会实践是文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的 。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 （2）社会实践是文化创新的 。 （二）巨大的作用，深刻的意义 1、文化创新可以推动 的发展。推动 的发展，是文化创新的 ，也是检验文化创新的 所在。 2、文化创新能够促进 的繁荣。文化创新是一个民族永葆 和富有 的重要保证。 （三）呼唤文化创新的时代 1、人民群众从来就是 的主体，也是 的主体 2、具体要求 要充分认识到建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的 ，理解人民群众对 的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的 和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。【合作释疑】 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？简要说明。 教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动【达标测试】1、关于文化创新与社会实践的关系,正确的是 （ ） 文化创新可以推动社会实践的发展 离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木 文化创新能促进民族文化的繁荣 社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展 a b. c. d. 2.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。因此,中华民族文化要实现创新就必须 （ ） a对传统文化进行大胆的抛弃 b植根于传统文化的丰沃土壤 c立足于社会主义现代化建设的具体实践 d面向世界,汲取世界各国文化的优秀成果3、今天我们应如何看待孔子的儒家思想 （ ）（1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响（2）其消极作用已随时代的发展而消失 （3）已经不适应今天时代的发展要求 （4）要“取其精华，去其糟粕”，批判的继承 a、（1）（2） b、（3）（4） c、（2）（3） d、（1）（4） 4、 “给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在人民日报头版头条的标题中。“给力”成了热语表明 ( ) a文化创新是社会发展的动力 b文化创新的来源是作者的灵感 c文化创新的途径是推陈出新 d文化创新是社会实践的需要 5、宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是 （ ） a实践是文化创