（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 融入集体生活 融入集体教学反思 北师大版.doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

融入集体的教学反思刚接到要上一节心理健康课的任务时，我的心里压力很大。这是我第一次接触这种课，同时在我的身边也没有接触或者也没有精通这方面的领导和老师们，我有些迷茫，也有些害怕，随后的日子里我搜集了很多关于心理健康这种活动的案例和书籍，但是真正实践起来还是有些有很多困惑！下面就我的这节课谈谈我的一些感受。心理课注重的学生情感体验，我将教学重点放在引导学生“融入集体，团结协作”上，在建立良好的集体的过程中逐步树立集体荣誉感和责任感，把自己的进步和集体的进步融合在一起，使学生将所学的知识变为实实在在的行为表现，我认为只有这样，学生的学习才能算是真正的成功。在我校领导听了这节课后，给我提了一些好的建议。我又及时改变了我的教学方法，用故事和发生在身边的真实的例子引起学生的注意力和共鸣，在课上多创设于他们好动、好说的教学环境，编排了孩子们可操作的团体游戏，在这些过程中起到一个启发、引导和指导的作用，效果不错。课前，我从各个方面了解学生在班集体生活事件，从学生现实生活中取材，选用典型、生动、有趣而有教育意义的实例进行教育，深受学受生欢迎。通过学生讨论发言激发学生关心班集体的情感、鼓励他们积极纠正一些不好的思想和行为，启发学生思考自己能为班集体做些什么。同学们在合作友爱的氛围中，愉快的参与积极地投入，整个过程不仅让他们感受到合作力量的强大，更加深了同学们对“合作的重要性”的理解和感悟。整堂课，在形式多样的“听一听、看一看、想一想、说一说”过程
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论