江苏省无锡市七年级语文上学期期中考试试题.doc

江苏省无锡市2012-2013学年七年级语文上学期期中考试试题一、积累与运用（共26分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 瑕c（ ） 自x（ ） 迸（ ）溅 跻（ ）身2、下列词语中有4个错别字，请把它们找出来并订正。（4分）瘦骨粼峋 忘乎所以 死乞白赖 潜移墨化 庞然大物白驹过隙 矛塞顿开 沸沸扬扬 赏心悦目 明查秋毫错别字 订 正3、下列句子中没有语病的一项是：（2分） （ ）a老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。b我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。c在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。d有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。4、下列各句中加点的成语使用不恰当的是：（2分） （ ） a我们在青少年时期，如果不养成良好的习惯，不加强个人各方面的修养，那么将来在社会上就会寸步难行。这并不是危言耸听。b这个老太婆平时好打小算盘，和别人相处总是锱铢必较，儿女们劝说了多少次都不起作用。c有近两千年历史的磁器口，曾是老重庆最热闹的水码头，商贾云集，熙来攘往，盛极一时。d小华无论是和同学说话，还是与老师交流情况，总是咬文嚼字的，深得大家一致好评。5、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是：（2分） （ ） 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 每一个泪痕生动起来 梦的脚印留了下来 月亮的笑容浮现出来 躺在里面的故事丰盈起来 a b c d6、请你根据所学对联的知识，删改下面句子，使之与上联对仗工整。（2分）江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。上联：山间炊烟袅袅，如丝如缕； 下联： 。7、按要求填空（10分）(1)乡书何处达， 。(2) ，不知秋思落谁家？(3) ，铜雀春深锁二乔。(4) 但愿人长久，_。(5) ，江春入旧年。 （6）青山有幸埋忠骨，_。（7）谁道人生无再少？ ， 。（8）然而当初她的芽儿， ， 。二、阅读与欣赏（共28分）（一）阅读下面一首诗，完成8-9题。（3分）注释：耒，一种农具。冀，希望。10、下面句子中加点词解释不正确的一项是：（2分） ( ) a而置之其坐（放置） b至之市（到去）c吾忘持度（量长短） d何不试之以足（用）11、学习文言文的一个重难点就是对文言词语的理解，不过任何学习都是有方法可循的，比如“兔走触株”中的“走”，不可能是我们现在的慢步走的意思，根据上下文可以推断出它此处的意思是_。“因释其耒而守株”中的“释”，可以从成语“爱不释手”中找到答案，“释”可以解释为_。(2分)12、翻译下面句子。(4分) （1）及反，市罢，遂不得履。译： _。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。译： _。13、请谈一谈语段中郑人和宋人的思维方法分别错在哪里。（2分） （三）阅读社戏片段，完成14-15题。（5分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。14、联系上下文，你认为在选文第小节里“我”的心情，除了能去看社戏的兴奋之外，还是怎样的？选文中哪些方面表现了这种心情？（3分） 15、选文第小节写到“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，有什么作用？（2分） （四）阅读永不录用，完成16-19题。（10分）永 不 录 用 朱晖已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。 （摘自辽宁青年2009年第3期a版，有改动）16、请用简洁的语言概括当年的班主任为他做的三件事。(3分) 17、联系上下文，赏析下面句子。（可从修辞、描写、炼字等角度赏析）（3分）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 18、你认为文中的班主任是一位怎样的老师？（2分） 19、甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎 样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获。（2分） 三、表达与交流（共46分）20、阅读下面的材料，根据要求答题。（6分） “阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。”为了使学生养成良好的阅读习惯，初一(1)班委会开展了“走近名著，感受文学魅力”的活动。小伟阅读了汤姆索亚历险记做了一份读书卡片，请你帮他完成这份卡片。（3分）读书卡片类别： 小说 汤姆索亚历险记作者： 主要内容：小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险经历。对主要人物汤姆索亚的评价： 读了小说后，小伟认为他找到了知音。他决定不再读书，出去探险，而且邀请你一同前往。作为好友，你该如何劝阻他？（3分） 21、作文：（40分）请将“一个让我 的日子”补充完整作为题目，写一篇不少于500字记叙文。（横线上可填上“高兴、伤心、后悔、感动”） 要求：(1)要有自己的真切体验和感悟； (2)文中不出现(或暗示)本人的姓名、所在学校；(3)书写要“正确、规范、力求美观”。20122013学年第一学期七年级语文期中测试答案2012年11月2）兔子不可能再捡到，而自己却被宋国人耻笑。（“复”、“身”、“为”、“笑”各0.5分）13、郑人：只信教条，不懂变通，死板恪守。（意思对即可）（1分）宋人：不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。（意思对即可）（1分）14、急切（1分）船行极快却还以为慢；似乎听到歌吹了；望见几点火便想像为戏台；（答对两点得满分2分）15、这里运用侧面描写（0.5分），烘托了船行速速之快（0.5分），表现了孩子们驾船技术的熟练（1分）。16、（1）以他主动休学的名义上报校方，为他保留学籍。（2）让镇中学的校长帮忙，收他做插班生。（3）调走前做通校方工作，让他回校读高三，并拿出500元钱给他买学习资料。（一点1分）17、这是神态描写（这是比喻或夸张修辞，“倾泻”这个词语）（1