江西省师大附中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

江西师大附中2015届高三上学期期中生物试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项，共56分）1（2分）如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（）a结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的b物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸c萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上d结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化2（2分）某多肽经测定分子式为c21hxoyn4s2（无二硫键）已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（c9h11no2）、天冬氨酸（c4h7no4）、亮氨酸（c6h13no2）、丙氨酸（c3h7no2）、半胱氨酸（c3h7no2s），下列有关叙述错误的是（）a该多肽水解后形成3种氨基酸b该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54c该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5d该多肽中有3个肽键3（2分）新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）aab段细胞吸水，细胞体积明显增大bb点细胞液浓度与外界溶液浓度相等cbc段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置d此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收4（2分）下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）a由a、g、t、u四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种b一个trna只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸，携带氨基酸的转运rna共有61种c一个标记为15n的双链dna分子在含14n的培养基中复制两次后，所得的后代dna分子中含14n和15n的脱氧核苷酸单链之比为3：1d硝化细菌的遗传物质主要是dna，其次是rna5（2分）“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）a取细胞水解制作装片冲洗装片染色观察b取细胞制作装片冲洗装片水解染色观察c取细胞制作装片水解冲洗装片染色观察d取细胞水解制作装片染色冲洗装片观察6（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有几项（）除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现；在制备细胞膜的实验中，红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释；用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞表面积的两倍；中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器；生物膜系统是细胞内所有的膜结构的统称，包括叶绿体类囊体薄膜；缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子co2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层；电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体a二项b三项c四项d五项7（2分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置实验中，先向气球中加入10ml酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20温水的烧杯中再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量下列说法错误的是（）a还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照b若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸c若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降d该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”8（2分）用3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：a：细胞核开始被标记；b：一个被标记细胞x开始进入分裂期；c：细胞x着丝点开始分裂；d：细胞x分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；e：标记细胞第二次进入分裂期；f：被标记细胞的比例在减少；g：被标记细胞的数目在减少下列说法中，错误的是（）a该细胞分裂一次平均经历的时间为10hb图甲中bc段dna分子稳定性最低，适于进行诱发突变c被标记的细胞比例减少的根本原因是dna有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的d图乙分裂状态位于图甲的cd期的前段，细胞内含有4个染色体组9（2分）mrsa菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质h与青霉素组合使用对mrsa菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是（）组别培养基中的添加物mrsa菌1100g/ml 蛋白质h生长正常220g/ml 青霉素生长正常32g/ml 青霉素+100g/ml 蛋白质h死亡a细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定b第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死mrsa菌c实验还需设计用2g/ml青霉素做处理的对照组d蛋白质h有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素10（2分）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析，不正确的是（）a过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达c过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程d凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用11（2分）如图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上dna数量的变化曲线下列叙述不正确的是（）a该曲线表明细胞进行的是有丝分裂bcd段的变化是由于着丝点的分裂cbc段细胞内，染色体：dna=1：2dd点后的细胞中不一定含有y染色体12（2分）如图表示雄果蝇（2n=8）进行某种细胞分裂时，处于不同阶段细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量下列叙述正确的是（）a能发生或的变化，期间易发生基因突变b在阶段的细胞内，有2对同源染色体c在阶段的细胞内，可能发生基因重组d在、阶段的细胞内，都可能含有两个y染色体13（2分）豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受t和t基因控制种植基因型为tt和tt的豌豆，两者数量之比是2：1两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为tt、tt、tt的数量之比为（）a7：6：3b9：2：1c7：2：1d25：10：114（2分）豌豆种子的黄色（y）对绿色（y）为显性，圆粒（r）对皱粒（r）为显性，让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，f1都表现为黄色圆粒，f1自交得f2，f2有四种表现型，如果继续将f2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，所得后代的表现型比例为（）a25：15：15：9b25：5：5：1c21：5：5：1d16：4：4：115（2分）某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复基因a1、a2和a3控制，且a1、a2和a3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）a体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状b该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种c分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子d若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为a2a316（2分）某男性基因型为ttrr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为a1和a2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为b1和b2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为c1和c2那么，在无交叉互换和基因突变的情况下，下列说法正确的是（）a染色体形态相同并有同源染色体的是a1和a2、c1和c2b就上述两对等位基因而言，遗传信息相同的是a1和a2、c1和c2c核dna分子数的关系式是a1=a2=b1+b2=c1+c2d染色体组数的关系式是a1+a2=b1+b2=c1+c217（2分）果蝇的性染色体有如下异常情况： xxx与oy（无x染色体）为胚胎期致死型、xxy为可育雌蝇、xo（无y染色体）为不育雄蝇摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，f1有的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇若用xa和xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是（）a亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现b亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现cf1白眼雌蝇的基因型为xaxaydf1不育的红眼雄蝇的基因型为xao18（2分）与家兔毛型有关的基因中，有两对基因（a、a与b、b）只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型，否则为普通毛型若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型为aabb和aabb的家兔为亲本杂交，得到f1，f1彼此交配获得f2下列叙述不正确的是（）af2出现不同表现型的主要原因是f1减数分裂过程中发生了基因重组的现象b若上述两对基因位于两对同源染色体上，则f2与亲本毛型相同的个体占c若要从f2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法d若f2力克斯毛型兔有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因自由组合19（2分）果蝇的x、y染色体（如图）有同源区段（i片段）和非同源区段（l、2片段）有关杂交实验结果如下表下列对结果分析错误的是（）杂交组合一p：刚毛（）截毛（）f1金刚毛杂交组合二p：截毛（）刚毛（）f1刚毛（）：截毛（）=1：1杂交组合三p：截毛（）刚毛（）f1截毛（）：刚毛（）=1：1ai片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异b通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状c通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于1片段d减数分裂中，x、y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是i片段20（2分）一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种遗传病之一的孩子的概率的表达式正确的有几个（）ad+bc 1acbd a+c2ac b+d2bda1个b2个c3个d4个21（2分）关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）a血浆ph稳定与血浆中的hco3、hpo42等离子有关b细胞内外的na+、k+分布不平衡状态是通过消耗能量维持c血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐的含量而与蛋白质含量无关d内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动22（2分）果蝇的体细胞含有8条染色体现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的dna双链都被32p标记如果把该细胞放在不含32p的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中，出现中期和后期都有8条染色体被标记的现象（）a第1次b第2次c第3次d第4次23（2分）在一个双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关数目正确的是（）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m 碱基之间的氢键总数为 一条链中a+t的数量为n g的数量为mnabcd24（2分）科研工作者将基因型为bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍依据上述材料，正确的判断组合是（）最终获得的后代有2种表现型和3种基因型；上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种；最终获得的后代都是纯合子；第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的abcd25（2分）突触小泡与突触前膜的融合需要ca2+ 参与，下列有关突触传递的叙述正确的是（）a若瞬间增大突触前膜对组织液中ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋b突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点c递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制d若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化26（2分）下列有关进化的叙述中，正确的是（）a任何一个物种都不是单独进化的b有利变异的逐代积累是生物进化的实质c同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流d达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础，摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点27（2分）下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（）a二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小b突变是指组成dna的脱氧核苷酸的数量、种类和排列序发生改变c如果具有两对等位基因控制的遗传杂交实验中，f2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么f1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1d某植物种群中，aa个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中aa个体的百分比将保持不变28（2分）如图所示的食物网中，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝（）a乙b丙c丁d戊二、非选择题（共44分）29（8分）如图1为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，图2是细胞内的动力“车间”线粒体的结构示意图请据图回答：（1）在细胞中，使用显微镜可以看到图1、图2所表示的结构（2）图1中可见和核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密（3）图2中线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似，都是以构成基本支架，细胞骨架是由组成的网架结构（4）线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所，其中有氧呼吸的产物co2产生的场所是在线粒体内实现的能量转换是：30（10分）如图1表示某植物叶肉细胞内部分代谢过程，甲丁表示物质，表示过程图2表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞co2释放量和叶绿体o2产生总量的变化试回答：（1）图1中表示的过程，能够为细胞吸收k+、no3等矿质离子提供atp的过程包括（填数字标号），物质乙为该植物缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成从而影响暗反应的进行（2）图2中光照强度为a时，光合速率为单位的氧气光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率（填“”“=”“”）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收单位的二氧化碳（3）已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25，则图2中c对应的柱状体向平移31（8分）减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定请回答下列问题甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化（1）根据甲图中信息，写出雄果蝇的染色体组成是（2）甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是（填图中标注数字）（3）乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示（填图中标注数字）时期，该时期还具有和等特殊的染色体行为32（8分）图1为某家族的遗传系谱图，甲病基因用d或d表示，乙病基因用e或e表示，其中有一种病的基因位于x染色体上；3号是纯合体的概率是，请分析并回答问题：（1）5号基因型是（2）7号只为甲病患者的可能性是（3）若7号为两病都没患的男性，但他又在一次核泄漏世故中受到核辐射，其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常，标号为的一条染色体着丝点不能分裂，其他染色体正常分裂图2细胞为细胞；该男性的不正常配子占%33（10分）根据某兴趣小组所进行的青蛙的体色研究，回答下列问题：在光线充足的环境下，蛙的体色较浅；在阴湿的环境下，蛙的体色较深如果蒙上蛙眼，在强光下，蛙的体色较深取甲、乙两只蛙，均用解剖刀划开皮肤，用细滴管向甲蛙皮下滴入1ml垂体后叶素（含黑色素细胞刺激素），向乙蛙皮下滴1ml蒸馏水，20分钟后甲蛙的体色明显比乙蛙的深根据以上实验，分析作答：（1）蛙的体色改变是体内调节的结果，从进化的角是的结果（2）黑色素细胞刺激素的作用是（3）当时，激素分泌增加；当时，激素停止分泌（4）乙蛙在实验中的作用是江西师大附中2015届高三上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，共56分）1（2分）如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（）a结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的b物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸c萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上d结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化考点：细胞膜的结构特点；细胞核的结构和功能 分析：据图分析，结构1是生物膜，结构2是染色体，则甲表示磷脂，乙表示蛋白质，丙表示dna解答：解：a、结构1（生物膜）功能的复杂程度主要由图中乙（蛋白质）的种类和数量决定，a错误；b、物质乙（蛋白质）、丙（dna）的单体分别是氨基酸和脱氧核糖核酸，b错误；c、萨顿用类比推理的方法推测了基因在结构2上，而摩尔根的假说演绎法证明了基因位于染色体上，c错误；d、结构2（染色体）在有丝分裂时会呈现周期性的变化，即在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质，d正确故选：d点评：本题考查生物膜和染色体的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题2（2分）某多肽经测定分子式为c21hxoyn4s2（无二硫键）已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（c9h11no2）、天冬氨酸（c4h7no4）、亮氨酸（c6h13no2）、丙氨酸（c3h7no2）、半胱氨酸（c3h7no2s），下列有关叙述错误的是（）a该多肽水解后形成3种氨基酸b该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54c该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5d该多肽中有3个肽键考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：根据题意分析可知：多肽水解得到的几种氨基酸分子中均只含有一个n原子，因此根据分子式（c21hxoyn4s2）中的n原子数量可知，该多肽由4个氨基酸组成；根据s原子的数目可知，组成该多肽的四个氨基酸中有2个半胱氨酸；再根据c原子的数目可知，组成该多肽的另外两个氨基酸为苯丙氨酸（c9h11no2）和亮氨酸（c6h13no2）解答：解：a、由以上分析可知，该多肽水解后形成3种氨基酸，即半胱氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸，a正确；b、该多肽在核糖体上形成，由4个氨基酸脱水缩合形成的，所以形成过程中相对分子质量减少了183=54，b正确；c、该多肽是由2个半胱氨酸、1个亮氨酸和1个苯丙氨酸组成，因此其分子式为2c3h7no2s+c9h11no2+c6h13no23h2o=c21h32o5n4s2，因此该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5，c错误；d、该多肽是由4个氨基酸脱水缩合形成的，含有3个肽键，d正确故选：c点评：本题结合多肽的分子式及几种氨基酸的分子式，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据多肽和几种氨基酸的分子式推断合成该多肽的氨基酸种类及数目，再准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查3（2分）新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）aab段细胞吸水，细胞体积明显增大bb点细胞液浓度与外界溶液浓度相等cbc段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置d此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水皱缩，植物细胞发生质壁分离；当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变解答：解：a、ab段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，但由于细胞壁的存在，因此细胞体积不会明显增大，a错误；b、b点细胞液浓度小于外界溶液浓度，但由于细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，限制了植物细胞继续吸水，b错误；c、ab段细胞液浓度下降，说明了细胞吸水；bc段细胞液浓度不断升高，说明bc段细胞开始失水，但不明确是否发生质壁分离，c错误；d、从细胞液浓度因吸水而下降，后又升高来看，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，d正确故选：d点评：本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景，考查物质跨膜运输的相关内容考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大4（2分）下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）a由a、g、t、u四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种b一个trna只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸，携带氨基酸的转运rna共有61种c一个标记为15n的双链dna分子在含14n的培养基中复制两次后，所得的后代dna分子中含14n和15n的脱氧核苷酸单链之比为3：1d硝化细菌的遗传物质主要是dna，其次是rna考点：dna分子的复制；核酸的基本组成单位；遗传信息的转录和翻译 分析：1、核酸是一切生物的遗传物质2、细胞类生物含有dna和rna两种核酸，但它们的遗传物质是dna3、病毒只含有一种核酸（dna或rna），因此其遗传物质是dna或rna解答：解：a、由于t只存在于dna分子中、u只存在于rna分子中，所以由a、g、t、u四种碱基参与合成的核苷酸种类有6种，a错误；b、一个trna上有成百上千个碱基，但只有三个碱基决定并且只携带一个特定的氨基酸，携带氨基酸的转运rna共有61种，b错误；c、由于dna复制是半保留复制，所以一个标记为15n的双链dna分子在含14n的培养基中复制两次后，所得的后代dna分子中含14n和15n的脱氧核苷酸单链之比为（82）：2=3：1，c正确；d、硝化细菌的遗传物质是dna，只有部分病毒的遗传物质是rna，d错误故选：c点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句，能准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各选项5（2分）“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）a取细胞水解制作装片冲洗装片染色观察b取细胞制作装片冲洗装片水解染色观察c取细胞制作装片水解冲洗装片染色观察d取细胞水解制作装片染色冲洗装片观察考点：dna、rna在细胞中的分布实验 分析：观察dna和rna在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，其中甲基绿能将dna染成绿色，吡罗红能将rna染成红色利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察解答：解：“观察dna和rna在细胞中的分布”实验的正确步骤是：（1）取口腔上皮细胞制片；（2）用盐酸进行水解；（3）用蒸馏水冲洗涂片；（4）用吡罗红甲基绿染色剂进行染色；（5）观察，遵循先低倍镜后高倍镜的原则故选：c点评：本题考查“观察dna和rna在细胞中的分布”实验，特别是该实验的步骤，属于考纲识记层次的考查，只有学生熟记实验流程即可正确作答此类试题，要求学生熟练掌握课本中的基础实验，保持实验目的、原理、操作步骤等6（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有几项（）除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现；在制备细胞膜的实验中，红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释；用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞表面积的两倍；中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器；生物膜系统是细胞内所有的膜结构的统称，包括叶绿体类囊体薄膜；缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子co2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层；电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体a二项b三项c四项d五项考点：细胞膜的功能；细胞膜的制备方法；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞的生物膜系统 分析：1、细胞膜具有信息交流功能，其方式有直接、间接和胞间连丝等多种方式；2、等渗溶液中细胞可以维持正常的形态和功能；3、哺乳动物的红细胞没有细胞器膜和核膜，是制备细胞膜的好材料；4、中心体有两个相互垂直的中心粒组成；5、生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜和核膜；6、无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质；7、高度分化的细胞没有染色体解答：解：除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流还有通过细胞膜上的受体来实现的，此外还有相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合，错误；制备细胞膜的实验中，血液中加适量的生理盐水制备红细胞稀释液，可以维持红细胞的正常形态，正确；用1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞（不能用鸡的）中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，错误；中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成及其周围的物质组成的细胞器，错误；生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜和核膜，如叶绿体类囊体薄膜等，正确；缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子co2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是4层，错误；电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁，但是细胞已经高度分化，没有细胞周期，故在电镜下不可能看到染色体，错误故选：a点评：本题考查细胞结构和功能，以及各种生物膜在结构和功能了的联系，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题7（2分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置实验中，先向气球中加入10ml酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20温水的烧杯中再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量下列说法错误的是（）a还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照b若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸c若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降d该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”考点：探究酵母菌的呼吸方式 分析：由题意可知，酵母菌有氧呼吸的反应式：；无氧呼吸的反应式：c6h12o6 2c2h5oh+2co2+能量可见有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加解答：解：a、在气球设置的过程中是在室温下进行的，然后放在装有20温水的烧杯中，这个过程中温度也可能导致气体体积的变化，因此最好设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照，a正确；b、由于有氧呼吸吸收的氧气的释放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸不会引起烧杯液面变化，而无氧呼吸会释放二氧化碳，因此若烧杯液面没有变化，说明酵母菌只进行了有氧呼吸，b正确；c、若酵母菌进行了无氧呼吸，由于无氧呼吸不吸收氧气，但是放出二氧化碳，使气球体积增大，因此液面应该上升，c错误；d、可设置多个该实验装置，自变量为不同梯度的温度，观察因变量为烧杯页面上升的高度，用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”，故d正确故选：c点评：本题难度适中，实验装置更加巧妙，考查的是探究酵母菌的呼吸方式的实验，解题关键是熟练运用呼吸作用化学方程式，并根据题中装置判断气体变化的原因，并能够对实验装置进行进一步的修订和评价8（2分）用3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：a：细胞核开始被标记；b：一个被标记细胞x开始进入分裂期；c：细胞x着丝点开始分裂；d：细胞x分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；e：标记细胞第二次进入分裂期；f：被标记细胞的比例在减少；g：被标记细胞的数目在减少下列说法中，错误的是（）a该细胞分裂一次平均经历的时间为10hb图甲中bc段dna分子稳定性最低，适于进行诱发突变c被标记的细胞比例减少的根本原因是dna有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的d图乙分裂状态位于图甲的cd期的前段，细胞内含有4个染色体组考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据图文信息，b点进入分裂期；c细胞着丝点开始分裂，表示有丝分裂后期；d细胞分裂成两个子细胞，表示有丝分裂末期；e表示分裂期；故b点是上一个细胞周期的分裂期起点，e点是下一个分裂期的起点，则整个分裂周期是10h图乙是有丝分裂后期，应是图甲的cd段解答：解：a、脱氧核苷酸是dna的基本组成单位，故用3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可以检测细胞中染色体（dna）的变化情况细胞周期是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，根据b、e可以确定细胞周期的时间为133=10h，故a正确；b、由于间期dna分子复制、转录均需解螺旋，因而dna分子稳定性最低容易诱发突变，此段应为ab段，而非bc段，故b错误；c、因为dna分子复制的特点是半保留复制，且普通培养基中无标记，故随着分裂的进行被标记的细胞比例减少，故c正确；d、c点细胞x着丝点开始分裂，d点细胞x分裂成两个子细胞，导致被标记细胞数目在增加，图乙为有丝分裂后期，着丝点已分裂，染色体已加倍，因此图乙分裂状态位于图甲的cd期的前段，细胞内含有4个染色体组，故d正确故选：b点评：本题利用同位素标记法考查细胞的有丝分裂，意在考查考生对知识点的理解掌握和对信息提取分析能力9（2分）mrsa菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质h与青霉素组合使用对mrsa菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是（）组别培养基中的添加物mrsa菌1100g/ml 蛋白质h生长正常220g/ml 青霉素生长正常32g/ml 青霉素+100g/ml 蛋白质h死亡a细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定b第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死mrsa菌c实验还需设计用2g/ml青霉素做处理的对照组d蛋白质h有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素考点：真题集萃；微生物的分离和培养 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细菌结构及其生长，明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、细菌是原核细胞，无细胞核，故a选项错误；b、第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白h可杀死mrsa菌，故b选项错误；c、第3组缺少2ug/ml的对照组，故c选项正确；d、抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白h是乳腺细胞产生，不属于抗生素，故d选项错误故选：c点评：本题考查原核生物及其生长的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10（2分）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析，不正确的是（）a过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达c过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程d凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用考点：细胞凋亡的含义 分析：本题是对于细胞凋亡过程和机理的考查，先根据题图梳理细胞凋亡的过程和机理，然后分析选项进行解答解答：解：a、分析题图可知，细胞凋亡之前，经过，凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体结合的过程，由于凋亡诱导因子与细胞膜上受体结合过程具有特异性，因此明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，a正确；b、蛋白质的合成过程是基因的表达过程，细胞凋亡过程中有凋亡基因控制合成新蛋白质，体现了基因的选择性表达，b正确；c、分析题图可知，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由与凋亡相关的基因决定的，是细胞的主动死亡，c错误；d、凋亡基因是机体固有的，控制着细胞凋亡的过程，在动物生长发育过程中发挥重要作用，d正确故选：c点评：本题的知识点是细胞凋亡的过程和机理，细胞凋亡过程中细胞膜的信息传递功能，基因的选择表达过程和细胞凋亡的意义，分析题图获取细胞凋亡过程的具体知识是解题的突破口，对细胞凋亡过程和机理的理解是解题的关键11（2分）如图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上dna数量的变化曲线下列叙述不正确的是（）a该曲线表明细胞进行的是有丝分裂bcd段的变化是由于着丝点的分裂cbc段细胞内，染色体：dna=1：2dd点后的细胞中不一定含有y染色体考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 分析：分析曲线图：图示表示每条染色体上dna含量变化规律ab段表示每条染色体上的dna由1个变成2个，这是由于dna复制导致的；bc段表示每条染色体上含有2个dna，表示有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；cd段表示每条染色体上的dna由2个变成1个，这是由于着丝点分裂导致的；de段表示每条染色体只含一个dna，表示有丝分裂后期和末期或减数第二次分裂后期解答：解：a、该曲线表明每条染色体上dna含量变化规律，你、细胞进行的可能是有丝分裂，也可能是减数分裂，故a错误；b、cd段表示每条染色体上的dna由2个变成1个，这是由于着丝点分裂导致的，故b正确；c、bc段表示每条染色体上含有2个dna，即染色体：dna=1：2，故c正确；d、若该图表示有丝分裂过程，d点后细胞中含有y染色体，若该图表示减数分裂过程，则d点后细胞不一定含有y染色体，故d正确故选a点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论12（2分）如图表示雄果蝇（2n=8）进行某种细胞分裂时，处于不同阶段细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量下列叙述正确的是（）a能发生或的变化，期间易发生基因突变b在阶段的细胞内，有2对同源染色体c在阶段的细胞内，可能发生基因重组d在、阶段的细胞内，都可能含有两个y染色体考点：细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 分析：根据图示分裂结果可以看出，该分裂为减数分裂，因此可以判断是染色体，是染色单体，是dna图中表示减数分裂结束产生的生殖细胞，可表示减数第二次分裂的前期和中期，可以表示减数第一次分裂前的间期或减数第二次分裂后期，可以表示减数第一次分裂解答：解：a、可以表示减数第一次分裂前的间期和减数第一次分裂，所以易发生基因突变，但正常情况下没有，a错误；b、在阶段的细胞内，没有同源染色体，b错误；c、在阶段的细胞内，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换或同源染色体分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，都可能发生基因重组，c正确；d、在阶段的细胞内，由于同源染色体的分离，可能含有一条y染色体，也可能没有；而在阶段的细胞内，只含有1条y染色体；可能含有两个y染色体的是阶段的细胞内，d错误故选：c点评：本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查减数分裂及其过程中染色体变化规律的相关知识，要求考生具有一定的识图能力和判断能力，能够运用所学知识综合分析问题的能力，解题关键是能够根据图示变化判断分裂时期和确定各表示的结构13（2分）豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受t和t基因控制种植基因型为tt和tt的豌豆，两者数量之比是2：1两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为tt、tt、tt的数量之比为（）a7：6：3b9：2：1c7：2：1d25：10：1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：豌豆与其它植物不同，自然状态下均进行自交，因为豌豆是自花传粉、闭花授粉植物解答：解：由于两者数量比例为2：1，则tt占，tt占，tt自交后代仍然为tt，因此tt自交后代占所有后代的tt；tt占，tt自交后代基因型有三种：tt、tt、tt，则整个后代中比例分别为tt=；tt=；tt=，因此其子代中基因型为tt、tt、tt的数量比为9：2：1故选：b点评：本题考查了基因分离定律的应用，意在考查考生理解所学知识，分析问题的能力，属于中档题14（2分）豌豆种子的黄色（y）对绿色（y）为显性，圆粒（r）对皱粒（r）为显性，让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，f1都表现为黄色圆粒，f1自交得f2，f2有四种表现型，如果继续将f2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，所得后代的表现型比例为（）a25：15：15：9b25：5：5：1c21：5：5：1d16：4：4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：在解答基因自由组合定律的习题时，需要把每对基因单独考虑，然后把相应的表现型概率相乘即可得到答案解答：解：根据题意可知，f1黄色圆粒个体的基因型为yyrr，f1自交f2中，黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1因此f2中黄色圆粒的个体占，其中纯合子（yyrr）占，故f2中杂合的黄色圆粒占，即yyrr占、yyrr 占、yyrr 占yyrr自交后代中，黄色圆粒（yyr）的概率为=，黄色皱粒（yyrr）的概率为 =；同理可以计算出 yyrr自交后代中，黄色圆粒（yrr）的概率为=，绿色圆粒（yyrr）的概率为 =；的yyrr自交后代中，黄色圆粒（yr）的概率为=，黄色皱粒（yrr）的概率为 =，绿色圆粒的概率为 =，绿色皱粒的概率为=，因此黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=（+）：（+）：（+）：（）=21：5：5：1故选：c点评：本题计算量较大，学好基因分离定律是解决自由组合定律的前提15（2分）某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复基因a1、a2和a3控制，且a1、a2和a3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）a体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状b该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种c分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子d若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为a2a3考点：基因与性状的关系；基因的分离规律的实质及应用 分析：基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径解答：解：a、由图知，基因a1、a2和a3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，a正确；b、a1、a2、a3三个复等位基因两两组合，纯合子有a1a1、a2a2、a3a3三种，杂合子有a1a2、a1a3、a2a3三种，b正确；c、由图知，只要无基因a1或基因a1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以白色个体的基因型有a2a2、a3a3和a2a3三种，而a2a3是杂合子，c错误；d、分析题图可知，黑色个体的基因型只能是a1a3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色（a1a2）个体，说明该白色个体必定含有a2基因，其基因型只能是a2a2或a2a3，若为a2a2，子代只能有a1a2棕色和a2a3白色两种类型，若为a2a3，则子代会有a1a2棕色、a1a3黑色和a2a3白色三种类型，d正确故选：c点评：本题主要考查