江苏省无锡市锡东片七年级数学上学期期中试题（无答案） 苏科版.doc

江苏省无锡市锡东片2013-2014学年七年级上学期期中考试数学试题（无答案） 苏科版(考试时间为120分钟，本试卷满分130分)【卷首语】亲爱的同学，升入初中已半个学期，祝贺你与新课程一起成长，比以前变的更有智慧了。现在就请走进数学世界，通过下面一些问题的解决来展示自己对数学的理解、亮出数学学习的风采吧。只要你认真答题不马虎，相信成功必将属于你！ 一、选择题（本大题为单选题，共10题，每题3分，共30分）15的相反数是（ ）a b c5 d52.在数-，-|-2|，+-(-2), (2)3,中负数的个数是 ( )a.4个 b.3个 c.2个 d.1个3下面的计算正确的是 （ ）a. 6a5a=1 b. a+2a2=3a3 c.(ab)=a+b d.2(a+b)=2a+b4下列代数式中，单项式共有 ( )a， 2ab， ， ， ， 1， a3 b4 c5 d65.下列各组代数式中，是同类项的是 ( ) a5xy与xy b5xy与yx c5x与yx d8与x6.买一个足球需要元，买一个篮球需要元，则买4个足球，7个篮球共需要（ ）a. b. c. d. 7.两个非零有理数的和为零，则它们的商是 （ ） a0 b-1 c1 d不能确定8.大肠杆菌每过30分钟由1个分裂成2个，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成多少个. （ ）a 20 b 32 c 64 d 1289.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”，正确的是（ ）a. b. c. d. 10在数轴上，一只蚂蚁从原点出发，它第一次向右爬行了一个单位长度，第二次接着向左爬行了2个单位长度，第三次接着向右爬行了3个单位长度，第四次接着向左爬行了4个单位长度，如此进行了2013次，问蚂蚁最后在数轴上什么位置？（ ）a 1007 b 1006 c 1006 d 1007二、填空题（每空2分，共40分）11. 6320000用科学记数法表示为 。 12.若小敏从a处向正东方向走7米记作7米，那么她从a处向正西方向走15米表示 米。13 的倒数为 ；绝对值等于3的数是 ；14数轴上，表示2的点到原点的距离为 ，到原点距离小于4的非负整数点有 个15比较大小 ： 16.已知，则的值为_.17单项式 的系数是 ；次数是 .18.多项式a23ab+4ab2的是_次 项式19定义新运算“”，规定：a b = a 4b，则12 () 20.已知x+y=3，则7-2x-2y的值为 .21.化简： -（a-b+c-d）= 。填空：（3m+n）-（ ）=2m-n； 22.一个长方形的一边为3a+4b，另一边为a+b，那么这个长方形的周长为_23.数学考试成绩85分以上为优秀，以85分为标准，老师将某一小组五名同学的成绩简记为9，4，11，7，0，这五名同学的实际成绩最高的应是_ _分.24输 入n计算n2n28输出结果yesno如图是一个简单的数值运算程序，当输入的值为3时，则输出的结果为 .25.这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21，第4行的数是 _.三、解答题（合计60分）学校_班级_姓名_学号_密 封 线 内 请 不 要 答 题密封线26.计算（每题4分，共16分）(1) （2） （3） （4）12（2）3+（3）2； 27.（1）把下列各数按要求填入相应的大括号里：（本题4分）10，4.5， ， 0，（3），2.10010001，42，2，整数集合： ，分数集合： ，正有理数集合： ，无理数集合： .（2）（本题4分）如图a、b为数轴上不同两点。a0b用 号填空（1）a+b_0， （2）ab_0， （3）a_ _b， （4）ab_0.28.化简(每小题4分，共8分)(1)(2a7b) 3(4al0b)(2) 29.化简并求值(本题5分) ，其中30.一个多项式加上得，求这个多项式.（本题5分）学校_班级_姓名_学号_密 封 线 内 请 不 要 答 题密封线31.（本题8分）寻找公式，求代数式的值：从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下表： （1）当n个最小的连续正偶数相加时，它们的和s与n之间有什么样的关系，用公式表示出来；（2）并按此规律计算： (a)2+4+6+300的值； (b)162+164+166+400的值32.（本题10分）某学校准备组织部分教师到杭州旅游，现联系了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为400元/人，同时两家旅行社都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社 对每位游客七五折优惠；而乙旅行社是免去一位带队老师的费用，其余老师八折优惠.（1）如果设参加旅游的老师共有（x）人，则甲旅行社的费用为 元，乙旅行社的费用为 元；（要求用含的代数式表示，并化简。）（2）假如某校组织17名教师到杭州旅游，该校选择哪一家旅行社比较优惠？请说明理由.