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文档简介
unit 2 robot grammar 1教 学 目 标:to use object clauses introduced by “wh-“words教学重点、难点:object clauses introduced by “wh-“words教 学 方 式讲授法、练习法教 学 过 程:教师活动学生活动设计意图step1 revision (1) review object clauses introduced by that.a. 我认为他能把这工作做好。i think (that) he can do the work well. b. 上周老师告诉我们地球绕着太阳转。last week the teacher told us (that) the earth goes around the sun.(2) review object clauses introduced by if or whether.a. 我不敢肯定明天我是否会有时间。 im not sure if/whether i will have time tomorrow. b. 警察想知道受害人是否有敌人.the police wanted to know if/whether the victim had any enemiestranslate the chinese sentences into english .they can do them in pairs.help students review object clauses introduced by that, if/whetherstep 2 revision review the questions with wh- wordshave students translate the sentences into english1 你什么时候把书还给我?2 他在什么地方买的这台电脑?3 她正在和谁一起玩?4 谁将帮他修这台坏的电脑?5 你买这本书花了多少钱?check the answers ,ask students pay attention to the order of the sentences with wh- wordstranslate the chinese sentences into english on their own.help students review the questions with wh- wordsstep 3 object clauses introduced by wh- words(1) tell students that when object clauses relate to wh- questions, we should use wh- words to introduce object clauses. ask students to read the grammar rules and the two example sentences at the top of page 29.(2) remind them that the clause should be introduced by wh- words and the word order in the clause should be the same as in a statement.(3) ask students to do the exercise on page 29. then check the answers as a class.(4) write the following sentences on the board.a. where is sam?b. how did you go to school this morning?c. what will you do next monday?d. when did the film begin?e. who wrote the book?ask students to make sentences containing object clauses with the sentences above orally. then ask them to write down:a.do you know_b.i cant imagine_ .c. id like to know _.d. i am not sure _.e. can you tell me _?go around to help weaker students.consolidate object clausesstep 4 do exx in class have students do the exx on the paperdo exercisesconsolidationst
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