江苏省无锡市钱桥中学八年级物理3月月考试题（无答案） 苏科版.doc

江苏省无锡市钱桥中学2014-2015学年八年级物理3月月考试题注意事项：请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。一、选择题（共16题,每小题2分,共32分）1有关分子热运动，下列说法正确的是 ( )a.液体很难被压缩，说明分子间有引力b.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙c.雾霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动d.在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动2.下列不属于物质的物理属性的是 ( )a.密度 b.质量 c.硬度 d.沸点3为积极响应“地球一小时”活动，很多饭店在3月27日晚8:30-9:30这一时段邀请就餐的客人加入“熄灯一小时”活动，客人们点起了蜡烛进行烛光晚餐。蜡烛在燃烧的过程中，它的a质量不变，体积变小，密度变大 b质量变小，体积不变，密度变小 c质量变小，体积变小，密度不变 d质量、体积和密度都变小4学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算下列估算值最接近实际的是 （ ）a6m3 b0.6m3 c0.06m3 d0.006m35.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则这个物体（ ）a.带正电 b.带负电 c.不带电 d.带正、负电都可能6下列现象能说明分子在永不停息的运动的是 （ ）a春：微风拂过，花香袭人b夏：暖风阵阵，麦浪翻滚c秋：狂风乍起，黄沙满天d冬：寒风凛冽，漫天飞雪7.下列说法中，错误的是 （ ）a.平时我们所说的“铁比木头重”，是指铁的密度比木头的密度大b.密度是物质的一种属性，与物体的质量、体积无关c.所有液体的密度都比固体的密度小d.0的冰在熔化成水后，体积缩小，密度变大8清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是（ ） a分子不停的做无规则运动b分子之间存在间隙c分子之间存在引力d分子之间存在斥力9.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是 （ ）a.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰b.“神六”从地面带入太空的照相机c.一支粉笔被老师用去一半 d.密闭容器内的冰熔化成水10关于粒子与宇宙的说法，正确的是（ ）a第一个提出日心说的科学家是托勒密b光年是天文学中常用来表示时间的单位c电子与原子核间存在着引力d固体分子与分子间没有空隙 11小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（ ）a.雪花飞舞说明分子在做无规则运动 b.地球是宇宙的中心c.温度越高分子无规则运动越剧烈 d.电子的尺度比原子的尺度大12在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是（ ）a梳头时，空气进入头发b头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥c梳子对头发有力的作用d梳头时，头发的毛囊会收缩13小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ）0、1标准大气压下部分物质的密度（kgm3 ）水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103a能装500g水的瓶子，一定能装500g酒精b能装500g酒精的瓶子，一定能装500g水c同种物质的密度一定相同d利用密度一定可以鉴别物质14如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像下列说法错误的是（ ）a甲物质的质量与体积成正比b甲物质的密度大于乙物质的密度c甲物质的密度是乙物质密度的4倍d质量相等时，甲物质的体积小于乙物质的体积15.小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）。下列说法正确的是（ ）考生小梦小满李明张扬小石块的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3a.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3b.只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据c.只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大d.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效16在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？ （ ）a积雪的厚度和脚印的深度 b积雪的厚度和脚印的面积c冰层的厚度和脚印的面积 d脚印的深度和脚印的面积二、填空题（37分）17给下列各空填上合适的单位：一枚硬币的质量约6 ；教室中的空气质量约240 ；空气的密度是1.29 。18“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的 加快，说明当时周边的气温突然 。电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为扇叶转动时与空气 ，使扇叶带有 ，会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏。19中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运送抵达联合国总部后，质量为 kg。神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量为 kg。20冰的密度为0.9103 kg/m3，其单位读作 ，表示每立方米冰的 为0.9103 kg。一块质量为1.8 kg的冰的体积为 m3，若它完全熔化成水，其密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。一个质量是0.3kg的水壶，装满水的总质量是0.8kg，装满另一种液体时的总质量是0.7kg，则水壶的容积是 m3，这种液体的密度是 kg/ m3。21舒婷同学实验时将两滴水银相互接近时， 发现它们能自动地汇成一滴较大的水银，这表明水银分子间存在着 力 ；将50ml的水和50ml的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100ml，上述现象说明分子之间有 。22一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度 ；一瓶氧气用去一半后，剩下的氧气的密度 。（变大/变小/不变）.用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量 (增大不变减小)，密度 (增大不变减小)23.摩擦起电并不是创造了电荷，实质是 (选填“中子”“质子”“电子”)的转移电子带 电，失去电子的物体带 电。验电器的两片金属箔之所以会张开，是因为两片金属箔带 （填“同种”“异种”）电荷，其原理是 。在探究摩擦起电的实验中：根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮 带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）。若把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球 。a一定不带电b一定带负电 c一定带正电 d可能不带电24.小明在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，图中四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是 ，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是 。25在量筒内装有体积为56cm3的水，小方将10g盐完全溶解其中，液面升高后的位置如右图所示则量筒内原有水的质量为 g， 盐水的密度为 kg/m3。26.某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，一定的环境下将1 g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图像请你观察此图像回答下列问题：(1)冰从一4上升到0时，密度将 。(2)水从0上升到4时，密度将 。(3)水在 时，密度最大。27、小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13ml时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示，细线右端系一个空塑料瓶的目的是 ，使实验更准确，黄蜡石的密度是 g/cm3，（不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦）三、实验与探究（21分）28（3分）探究原子结构的奥秘。【实验过程】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过90，有的甚至几乎达到180，像是被金箔弹了回来。【解释与结论】（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 。（2）1m金箔包含了3000层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，说明 ；a.原子的质量是均匀分布的 b.原子内部绝大部分空间是空的（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过粒子散射实验，你认为原子结构为以下的 。 29（9分）小明和小华想知道色拉油的密度，于是他们用天平和量筒做了如下实验：甲乙（1）该实验的测量原理是_。（2）将天平放在 桌面上，将游码移动左端零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将右侧的平衡螺母向 （“右”或“左”）调；（3）小明的实验：先在烧杯中倒入适量的色拉油，测出烧杯和色拉油的总质量为55.8g，将烧杯中部分色拉油倒入量筒（注意倒入时色拉油不沾量筒壁），测出倒入量筒中色拉油的体积，如图甲；用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量，如图乙则量筒中色拉油的质量为 g，色拉油的密度为 kg/m3；（4）小华的实验：先用天平测出空烧杯的质量为m1，接着在量筒中倒入适量的色拉油（注意倒入时色拉油不沾量筒壁），测出此时色拉油的体积为v1，将量筒中部分色拉油倒入空烧杯中，测出烧杯和色拉油的总质量m2，读出量筒中色拉油面对应的示数v2则色拉油的密度= （用已测量的物理量表示）；（5）小明和小华的实验中， （选填“小明”、“小华”）的实验测出的色拉油密度较正确，另一同学的方法会使测量的密度 （选填“偏大”或“偏小”），原因是 30（4分）小明将一个橙子带到学校实验室，想用天平、烧杯来测量它的密度：记号记号他先用天平测出橙子的质量为135g；在烧杯中加入适量水，发现橙子浮在水面上（如图甲），用天平测出烧杯、水和橙子的总质量465g；借助牙签使这个橙子浸没在烧杯的水中，在烧杯的水面处做个记号（如图乙）；取出橙子，往烧杯中添加水到记号处（如图丙），测得烧杯和水的总质量为480g请根据上述实验过程解答下列问题：（1）步骤中，烧杯加入适量水后，烧杯和水的总质量为 克（2）橙子的体积为 ml,密度为 gcm3（3）步骤中，如果取出橙子时带出的水量较多，对橙子密度的测量结果会 (偏大，偏小或者无影响)31（5分）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明使用托盘天平的情景，他的错误是 （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g四、计算（10分）32（6分）己知铝的密度为2.7103 kgm3，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的艺术品球，用天平测得球的