江苏省昆山震川高级中学高三语文综合练习(一).doc

江苏省昆山震川高级中学高三语文综合练习(一)a金科玉律 姹紫嫣红 孤注一掷 别具一格b清规戒律 万紫千红 破釜沉舟 独树一帜c金科玉律 万紫千红 孤注一掷 独树一帜d清规戒律 姹紫嫣红 破釜沉舟 别具一格3阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。(4分) 15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。二、文言文阅读（25分） 郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军，守武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰:“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕，永械致之府，府为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永:“世方雷同，毋以此贾祸。”永曰:“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去。调东平府司录参军，府事无大小，永咸决之。吏有不能办者，私相靳曰:“尔非郭司录耶!”通判郑州，燕山兵起，以永为其路转运判官。郭药师屯边，怙恩暴甚，与民市不偿其直，复驱之，至坏目折支乃已。安抚使王安中莫敢问。永白安中，不治且难制，请见而显责之;不从，则取其尤者磔之市。乃见药师曰:“朝廷负将军乎?”药师惊曰:“何谓也?”永曰:“前日将军杖策归朝廷，上推赤心置将军腹中，客遇之礼无所不至，而将军未有尺寸功报上也。今乃倚将军为重，乃纵部曲戕民不禁，平居尚尔，如缓急何!”药师虽谢无愧容，永谓安中曰:“它日乱边者必此人也。”已而安中罢，永亦辞去，移河北西路提举常平。永博通古今，得钱即买书，家藏书万卷，为文不求人知。见古人立名节者，未尝不慨然掩卷终日，而尤慕颜真卿为人。充之守大名，名称甚盛，永尝画数策见之，它日问其目。曰:“未暇读也。”永数之曰:“人有志而无才，好名而遗实，骄蹇自用而得名声，以此当大任，鲜不颠沛者，公等足与为治乎?”充大惭。靖康元年冬，金人再犯京师，中外阻绝，或以两宫北狩告永者，永号绝仆地，家人舁归，不食者数日，闻大元帅府檄书至，始勉强一餐。其忠义盖天性然。注：具狱：据以定罪的案卷。牒：授官的文书。投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。文移：公文。遮留：拦阻挽留。4对下列句中加点词语的解释，错误的一项是（ ）（3分）a寻知大谷县 （不久） b敛诸大谷者尤亟。（之于）c脱不获命（宁可） d遑恤其它（哪里顾得上）5以下六句话编为四组，全都表现郭永刚直抗上举动的一组是（ ）（3分） 公等足与为治乎 袖举牒还之 永杖巫，暴日中 必条利病反复 或遂寝而不行 吾知行吾志而已a. b. c. d.6下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）a. 太守想更改据以定罪的案卷，郭永竭力争辩不能成功，就从袖中拿出授命文书归还太守，拂衣而去。b. 郭永不愿与世浮沉，他坚持自己的志向而受到百姓的爱戴，数年后回大谷复职时，老人孩子非常热情地对待他。c. 郭永当面指出郭药师的错误，但郭药师面服心不服，郭永认为药师今后一定会造成边患。d.郭永得知两宫被掳的消息后伏地号哭，绝食数日，听说大元帅府的文书到了，才勉强吃了一顿饭，他的忠孝节义原来都出于他的本性。7因为哪几件具体的事情，让大谷百姓对郭永十分爱戴？请简要概括（4分） 8翻译下列句子（12分，每句3分）守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。必条利病反复，或遂寝而不行。郭药师屯边，怙恩暴甚，与民市不偿其直。永白安中，不治且难制，请见而显责之。三、古诗词鉴赏(10分) 9阅读下面的诗歌，然后回答问题。淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 (1)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分) (2)诗中作者感情经历了哪几个阶段?(3分) (3)本诗最后一句在唐文粹中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空” 字好?为什么?(4分) 四、现代文阅读：论述类文本(25分)阅读下面的文章，完成下列各题。（1）开门和关门是人的一生中意味颇为深长的动作。在门内隐藏着多少奥秘啊！ （2）谁也不知道当他打开一扇门时，期待着他的是什么。即使是最熟悉的房间，时钟嘀嗒作响，黄昏时分炉火正红，却也会隐匿着意外之事。修水管的工人竟然来过了（就在你出门的那一会儿），而且把那漏水的龙头修复了。厨师也许突然发了忧郁症，因为她要求保障。聪明的人总是带着谦逊的态度和一种逆来顺受的精神来打开他的前门。（3）我们这些人中间，有哪一个不曾坐在某一个接待室里，注视着一扇富有意义的门上那不可思议的格板呢？也许你在等待申请一个职业，也许你有笔“交易”，野心勃勃急于做成。你注视着那位机要速记员出出进进，漫不经心地转动着那神秘莫测的门，那扇门对于你转动着成败得失。然后那年轻的女人说：“克兰伯利先生此刻要见你。”在你握着门的把手的当儿，就会闪出这样的念头：“当我再开开这扇门时，将会有什么事发生呢？”（4）有各种各样的门。为大旅馆、店铺和公共建筑物设置的转门，这些是现代生活方式忙忙碌碌的象征。难道你能想像约翰密尔顿或威廉潘恩匆匆忙忙穿过一扇转门吗？此外还有稀奇古怪的、碰碰撞撞的小门，这些仍旧在变相的酒吧间外面晃动着，而且仅仅有从肩膀到膝盖那样高低。 还有活板门、拉门、双层门、后台门、玻璃门。然而，一扇门的象征与奥秘则寓于它的隐蔽的性质。一扇玻璃门不成其为门，它只是一个窗户而已。门之为门就在于隐藏着内部的事物，使心儿悬念不止。（5）同样，也还有许多种开门的方式。当侍者给你端进晚餐的托盘时，他用胳臂肘高高兴兴地推开了餐厅的门。还有仆役装腔作势、小心翼翼地、步履交错地向后退着，敞开橡木制的壁垒森严的属于大人物的大门。还有牙医的女助手那富有同情心的、令人肃然的沉默，她开了通向手术室的门，一言不发，却暗示着医生已为你准备就绪。还有大清早一扇门轻快地猛地打开，护士走进来“是个男孩！”（6）门是不受干扰的隐居的象征，回避的象征，心灵躲进极乐的平静或悲哀的秘密搏斗的象征。一个房间没有门就不是一个房间，而是一个过道。一个人不管在哪儿，在一扇关着的门里面，他就可以无拘无束。在关着的门内用脑最灵。人不是要被赶在一块儿放牧的马群。狗还知道门的意义并为之苦恼呢。你可曾注意到一只狗依恋在一个紧闭的大门边？那是人生的一个象征。（7）开门是一个神秘的动作：它本身存在一种形容不出的情趣，一种进入一个新的时刻，人类烦琐程序的一种新的模式。它包含着极大的人世间喜悦的闪现：重聚、和解、长久分离的情人们的狂喜。甚至在悲哀中，一扇门的开启也许会带来慰藉，它改变并重新分配人类的威力。然而门的关闭却可怕得多，它是一种最后定局的自白。每一扇门关了就是结束了什么。在门的关闭中有不同程度的悲哀，一扇门砰地关上是一种软弱的招认，一扇门轻轻地关上往往是生活中最为悲剧性的举动。人人都懂得在刚刚关上门后那种极度的痛苦揪心之感！当心上人就在近处，声音依稀可辨，而人儿却已远去。（8）开门和关门是一部分生命的严酷的流转。生命不会静止而听任我们支配。我们不断地怀着希望将门打开，又带着绝望把门关上。生命并不比一斗烟丝延续得更为长久，而命运却把我们像敲落烟灰似的给敲落了。（9）还有某一种关门是我们所有的人都会遇到的。那种关得非常轻的关门，只有门闩急速地咋哒一声打破了寂静。但愿到那时他们会想到我们未完成的合乎体面之事，而不要想到我们过去早已完成的小小不端行为。然后他们便走出去，关上了门。10.请简要概括本文的行文思路。（6分）11作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深刻的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含义。（4分）答：“开门”的含义是： “关门”的含义是： 12第三段中，作者说“玻璃门根本不是门”。请联系“门”在文中的主要含义，分析作者这样说的原因。（4分） 答： 13.在第五自然段作者描绘了哪些动作来展现对开门的理解，请概括说明。据此该如何理解开门？（5分） 14请分别说出以下三句话在文中的意思。（6分） （1）人不是在一起放牧的马群。 答： （2）开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 答： （3）一扇门的关闭是无可挽回的。 答： 参考答案：1（3分）c（a项读音依次为：、qio、lshu； b项读音依次为：mm、zi、qnch；c项读音依次为：shch、xichu 、ungkun；项读音依次为：chn、mnwn、qqi）2c【成语辨析】两个词都指信条、规章、原则、条例等，都有条条框框的意思。“金科玉律”原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。多含褒义，一般在句中做宾语。如例句指必须遵守的，不能变更的规矩。“清规戒律” 指佛教徒所遵守的规则和戒条。现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。现在使用多含贬义，一般在句中做主语或宾语。如例句侧重指老先生规定的一些不合理的规矩。明确两个词语的区别，可以从色彩和功能两方面判断和选择。如“其实文无定法，如果把某种程式作为写文章的清规戒律，那真是大错而特错了。”“清规戒律”应改为“金科玉律”。再如“他思想僵化，满脑子金科玉律，所以始终迈不出前进的步伐。”“金科玉律”应改为“清规戒律”。【成语辨析】两个词都有花多、色彩艳丽的意思，但使用的范围有所不同。“姹紫嫣红”只用来形容花，例句就是形容各种花朵娇艳美丽。“万紫千红”不但可以用来形容花草色彩艳丽，还可以用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。使用的范围比较宽。如例句是形容客家文学繁荣兴盛的景象。明确两个词语的使用对象和范围，使用时就可能不再出现差错。如“想象是一双美丽的翅膀：音乐无形，却能使人荡气回肠；话语无色，却能给人姹紫嫣红的风光。”“姹紫嫣红”是不当的，超越了它使用的范围。再如“这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。”“姹紫嫣红”也是超出它的使用范围，而修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”应该用“万紫千红”。【成语辨析】两个成语都表示“下定决心，最后拼一下以求胜利”的意思。但是“孤注一掷”偏重在尽所有力量做最后一次冒险行动；“破釜沉舟”侧重在有坚定信念，坚决行动。“孤注一掷”含有贬义，“破釜沉舟”一般用于略带褒义的句子。明确了两个词语的不同，在使用或辨别时，结合语境语意和语句色彩就能够正确处理。如：“他输红了眼，企图破釜沉舟挽回败局，就把自己仅有的一千元钱全押上了。”这句话中的“破釜沉舟”使用不当，应当改为“孤注一掷”。【成语辨析】独树一帜， 单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 别具一格，另有一种独特的风格。3（4分）示例：人生前期因为畏难而放弃（2分），那么后来就有可能错过、失去（2分）。4c 5b 6b 7拒绝搜刮民脂民膏来宴请官员；严惩哗民的巫师；将为非作歹的警盗押送到府；对不便百姓的公文上述或坚决不执行。 8（1）太守非常愤怒，凶神恶煞地逼迫郭永，郭永不被动摇，太守就假说好话把他推荐给朝廷（重用）。（注意：被动句、临、缪）（2）一定要逐条回复有利不利之处，有的就终止而不执行。（注意：条、利病、寝、不行）（3）郭药师驻扎在边境，依仗着朝廷的恩宠，非常残暴地行事，买老百姓的东西都不付钱。（注意：怙、市、直）（4）郭永禀报王安中说，如果现在不整治以后将会很难整治，请允许我见见他，并且明白地谴责他。（注意：白、且、请）9（1）（3分）借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。（本题考查对诗歌表达技巧的分析。每点1分。没有具体分析不得分。）（2）（3分）相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。（3分）（本题考查对诗歌情感的理解与把握。每点1分。）（3）（4分）（本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给1分；用自己的语言对句子进行解读，给1分；准确表达出用字的效果作用，给2分。如仅答出认可的字，没有具体解析则不得分。）参考答案一：“犹”字好。（1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。（2分）参考答案二：“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。（1分）“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分）10首先开篇点明观点，统摄全篇 。其次叙述开门的奥秘和各式各