江西省赣州市九年级物理上册《第8章 电磁联系》单元综合测试题（含解析）（新版）教科版.doc

第8章 电磁联系一、填空题1现代人使用电话已十分普遍，最简单的电话由和组成2电与磁的联系可以由以下三个实验来证实：（1）如图1所示，图中显示的是实验，它证明了通电导体周围有（2）如图2所示实验证实了，它的应用实例是（3）如图3所示，实验证实了3如图所示的两根钢棒a、b，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让b棒从a棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则棒有磁性4有一种环保型手电筒，筒内没有电池使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光这种手电筒能发电是依据原理要使灯泡亮度增大，可采用的方法是（写出一种即可）5磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理实现悬浮，从而大大提高车速6如图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为s极，条形磁体的正下一方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会（填“伸长”、“缩短”或“不变”）7在图所示的两个模型示意图中，属于交流发电机的是图，属于直流电动机的是图，甲图所示机器是根据制成的，乙图所示机器是根据的原理制成的8矩形线圈abcd在如图所示的磁场中绕oo匀速转动，则在转动过程中，线圈中（填“有”或“没有”）感应电流在转动一周的过程中，线圈中的感应电流方向改变次，线圈中的感应电流大小是（填“恒定的”或“变化”）线圈中产生感应电流的过程是能转化为能的过程二、选择题（10-15题为单选题，每题3分；16、17题为不定项选择，选择正确每题4分，少选每题得2分，多选、错选不得分，共26分）9下列用电器中，利用电流磁效应原理工作的是（）a电灯b电话c电烙铁d电热毯10如图所示的几种电、磁现象中正确的是（）abcd11直流电动机工作时，当线圈转到平衡位置时，还会继续转过平衡位置一些，这是由于（）a电流的作用b磁场力的作用c换向器的作用d惯性的作用12在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后，闭合电间，线圈沿顺时针方向转动，若要使线圈沿逆时针方向转动可以（）a减少一节电池，使通过线圈的电流减小b把电池两极对调，改变线圈中电流方向c把磁铁两极对调，改变磁感线方向d同时把电源两极、磁铁两极对调13如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关s闭合后，两个线圈将（）a因相互吸引而间距变小b因相互排斥而间距变大c因不发生相互作用所以间距不变d以上二种情况都可能发生14如图所示的自动控制电路中，当开关s断开时，工作电路的情况是（）a灯亮，电动机转起来，电铃响b灯亮，电动机转起来，电铃不响c灯不亮，电动机不转，电铃响d灯亮，电动机不转，电铃响15下列说法正确的是（）a奥斯特实验说明磁能生电b发电机工作时将电能转化为机械能c电磁继电器是由电磁铁控制的开关d电动机是利用电磁感应原理制成的16关于电磁铁，下列说法正确的是（）a电磁铁磁性强弱跟通过它的电流强弱有关b通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变c在同一个电磁铁中加铜芯比加铁芯磁性强d相同形状的电磁铁的两磁性强弱跟线圈匝数有关三、作图与简答题（第18-20、22小题各6分，第21小题8分，共32分）17如图所示，标出小磁针的n极和电源的正、负极18根据所给出的小磁针静止时的指向，在图中画出螺线管中导线的绕法及电源的正负极19将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图20某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控用如图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时红灯亮（绿灯熄灭）（1）请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）（2）写出温度自动报警器的工作原理21图甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中感应电流的方向垂直纸面向里现在要使这部分导体a中感应电流的方向仍垂直纸面向里，导体还可以向什么方向运动呢？请在图乙中画箭头来表示（要求画出两个不同的运动方向）四、实验探究题（23小题6分，24小题10分，25小题6分，共22分）22王宾对汽车启动很感兴趣，于是他找来了汽车启动的原理图，如图所示当驾驶员用钥匙接通仪器板上的开关，发动机工作王宾思考了一会儿，就知道它的工作原理了你知道它的工作原理吗？23如图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系他做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为i1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到i2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；（3）再按图（乙）所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为i2，发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加；从以上实验我们得出的结论是：实验中采用的研究方法是法和法在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（2）中电流表的示数（i2）保持相同？24小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与棒的运动方向有关她设计了如下实验，装置如图所示使金属棒向右运动，看到电流表指针向左偏把磁铁南、北极上下对调，金属棒变为向左运动，看到电流表指针仍向左偏根据以上现象，小芳得出感应电流的方向与磁场的方向、棒的运动方向无关的结论你认为小芳的结论正确吗？若认为正确请说明理由若有错，分析小芳得出错误结论的原因教科版九年级上册第8章 电磁联系2015年单元测试卷（江西省赣州市）参考答案与试题解析一、填空题1现代人使用电话已十分普遍，最简单的电话由话筒和听筒组成【考点】信息与信息传播【专题】应用题；信息的传递【分析】电话由话筒和听筒组成，电话的话筒通过电磁感应把声音的信号变为强弱变化的电流，而听筒是把强弱变化的电流通过磁场对电流的作用转化成声音【解答】解：电话是贝尔1876年发明的，是有话筒和听筒组成的故答案为：话筒；听筒【点评】本题考查了电话发明和组成，比较简单，属于基础知识的考查2电与磁的联系可以由以下三个实验来证实：（1）如图1所示，图中显示的是奥斯特实验，它证明了通电导体周围有磁场（2）如图2所示实验证实了通电导线在磁场中受到力的作用，它的应用实例是电动机（3）如图3所示，实验证实了磁场能产生电流【考点】通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用；电磁感应【专题】应用题；磁现象、电生磁；电动机、磁生电【分析】（1）奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场；（2）电动机的原理是通电直导线在磁场中受到力的作用；（3）电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中就会产生感应电流【解答】解：（1）甲实验是奥斯特实验，实验中通电后小磁针发生偏转，它证明了通电导体周围存在磁场（2）乙实验将导线放在磁铁中，观察通电后导体发生了运动，即通电导体在磁场中受到力的作用；电能转化为机械能；我们造出了电动机（3）丙实验将导线和电流表相连，发现导体左右运动时电流表内部产生电流，即闭合电路中的一部分导体在磁场做切割磁感线运动时产生感应电流故答案为：（1）奥斯特；磁场；（2）通电导线在磁场中受到力的作用；电动机；（3）磁场能产生电流【点评】本题考查的三个实验是人类对电磁关系研究的三个里程碑，应重点掌握3如图所示的两根钢棒a、b，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让b棒从a棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则b棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则a棒有磁性【考点】磁性、磁体、磁极【专题】磁现象、电生磁【分析】条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这条规律进行判断【解答】解：如图，当b从a的中央移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，说明是b的磁极吸引没有磁性的钢棒a，所以a没有磁性，b具有磁性；若两钢棒间吸引力由小变大，说明是具有磁性的a棒两端磁性最强，对钢棒b的吸引中间最弱，两端最强，所以a有磁性，b没有磁性故答案为：b；a【点评】这是鉴别外形相同的钢棒，一个有磁性，一个没有磁性的方法之一，还可以把其中一根b的一端放在另一根a的中间，如果吸引，则b有磁性，a没有磁性4有一种环保型手电筒，筒内没有电池使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光这种手电筒能发电是依据电磁感应原理要使灯泡亮度增大，可采用的方法是加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体（写出一种即可）【考点】电磁感应；产生感应电流的条件【专题】答案开放型【分析】解答本题需掌握：发电机都是由电磁感应原理制造的，及决定电流大小的因素【解答】解：当永磁体在线圈中运动时，线圈切割磁感线产生感应电流，故依据电磁感应原理制造的要使灯泡亮度增大，即电流变大，可以加速切割、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体故答案为：电磁感应；加快摇晃，增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体（任选一个即可）【点评】本题考查电磁感应的条件，及感应电流大小的决定因素5磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理实现悬浮，从而大大提高车速【考点】磁浮列车的工作原理和特点【专题】磁现象、电生磁【分析】要解答本题需掌握：磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的【解答】解：磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦，提高车速所以利用同名磁极相互排斥，使列车与轨道彼此分离，减小了摩擦故答案为：排斥【点评】本题主要考查学生对：磁悬浮列车的原理的了解和掌握，是一道基础题6如图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为s极，条形磁体的正下一方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会缩短（填“伸长”、“缩短”或“不变”）【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用【专题】压轴题；图析法【分析】根据右手定则判定螺线管上端为n极，再根据条形磁体异名相吸引即可判断出闭合开关后，弹簧的长度是如何变化的【解答】解：开关闭合，根据右手定则判断电螺线管的上端为n极，下端为s极，因同名磁极相互排斥，所以弹簧长度会缩短故答案为：缩短【点评】本题首先根据右手定则判断电螺线管的极性，然后利用磁极间的相互规律即可解题与安培定则相关的作图，注意磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的配合使用，7在图所示的两个模型示意图中，属于交流发电机的是甲图，属于直流电动机的是乙图，甲图所示机器是根据电磁感应制成的，乙图所示机器是根据的通电线圈在磁场里受力转动原理制成的【考点】发电机的构造和原理；直流电动机的原理【专题】应用题；电动机、磁生电【分析】（1）发电机是利用电磁感应现象的原理，它工作时把机械能转化成电能；（2）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，它是一种将电能转化为机械能的机器【解答】解：甲图是线圈在磁场中做切割磁感线运动，线圈中会产生感应电流，该现象称为电磁感应现象，发电机就是根据该原理制成的；乙图中有电源，是给线圈通电，线圈在磁场中受力转动，是电动机的模型故答案为：甲；乙；电磁感应；通电线圈在磁场里受力转动【点评】本题主要考查学生对发电机和电动机的原理的了解和掌握，是一道基础题8矩形线圈abcd在如图所示的磁场中绕oo匀速转动，则在转动过程中，线圈中有（填“有”或“没有”）感应电流在转动一周的过程中，线圈中的感应电流方向改变2次，线圈中的感应电流大小是变化（填“恒定的”或“变化”）线圈中产生感应电流的过程是机械能转化为电能的过程【考点】电磁感应；交流电【专题】应用题；电动机、磁生电【分析】感应电流产生的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流感应电流方向与导体运动方向、磁感线方向有关感应电流的大小跟导体切割磁感线的快慢和磁场强弱有关电磁感应现象是机械能转化为电能【解答】解：闭合线圈在磁场中转动的过程中，做切割磁感线运动，线圈中有感应电流；线圈在振动过程中与磁感线平行时无感应电流，线圈每与磁感线平行一次，感应电流的方向改变一次，一个周期内，两次与磁感线平行，则电流的方向改变两次；当圈平面与磁感线方向垂直时，bc和ad边不切割磁感线，无感应电流，当线圈平面与磁感线方向平行时，ab边和cd边做切割磁感线运动，此时线圈中有电流，所以线圈中的感应电流大小是变化的线圈在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中能产生感应电流，此过程中机械能转化为电能故答案为：有；2；变化；机械；电【点评】此题主要考查的是学生对产生感应电流条件和感应电流方向的认识和了解，对各条边是否做切割磁感线运动的判断是解决此题的关键二、选择题（10-15题为单选题，每题3分；16、17题为不定项选择，选择正确每题4分，少选每题得2分，多选、错选不得分，共26分）9下列用电器中，利用电流磁效应原理工作的是（）a电灯b电话c电烙铁d电热毯【考点】电流的热效应、化学效应和磁效应；能量的相互转化【专题】应用题【分析】电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应发生电流的热效应时，电能主要转化为内能电流流过导体时，导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应【解答】解：电灯、电烙铁、电热毯工作时，电能转化为内能不符合题意电话工作时，电流流过电磁铁，电磁铁有磁性，吸引衔铁，引起振动，产生声音，属于电流的磁效应符合题意故选b【点评】利用电流的热效应工作的家用电器工作时，导体要发热利用电流的磁效应时，电流周围产生了磁场10如图所示的几种电、磁现象中正确的是（）abcd【考点】磁感线及其特点；电磁感应【专题】图析法【分析】四幅图分别反映了不同的电、磁现象，有磁场的方向、电磁铁的判断、电荷间的相互作用和电磁感应现象，根据对应的知识进行分析，做出判断即可【解答】解：a、磁感线都是多磁体的n极出发，回到s极的，所以错误；b、利用安培定则判断可知，螺线管的左端为n极，右端为s极，因此，小磁针的指向是正确的；c、因为异种电荷会相互吸引，所以错误；d、导体在磁场中向右水平运动，并未切割磁感线，因此，没有感应电流产生，电流表指针不会偏转，所以错误故选b【点评】此题中主要考查了磁感线的方向、利用安培定则对通电螺线管的极性进行判断、电荷间的相互作用、产生感应电流的条件等知识，只有在熟知这些知识的基础上才能对图中的内容做出正确的判断11直流电动机工作时，当线圈转到平衡位置时，还会继续转过平衡位置一些，这是由于（）a电流的作用b磁场力的作用c换向器的作用d惯性的作用【考点】直流电动机的构造和工作过程【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力，影响受力转动方向的因素有磁场方向和电流方向两个，换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时，改变电流方向，它是两个金属半环【解答】解：直流电动机在工作时，线圈转到平衡位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的惯性，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠换向器的作用而发声改变故选d【点评】本题考查电动机的相关基础知识；电动机、发电机的构造、工作过程较为复杂，同学们要在理解的基础上加以记忆12在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后，闭合电间，线圈沿顺时针方向转动，若要使线圈沿逆时针方向转动可以（）a减少一节电池，使通过线圈的电流减小b把电池两极对调，改变线圈中电流方向c把磁铁两极对调，改变磁感线方向d同时把电源两极、磁铁两极对调【考点】直流电动机的构造和工作过程【分析】根据电动机的工作原理和影响电动机线圈转动方向的因素来作答【解答】解：电动机的工作原理是利用通电线圈在磁场中受力转动线圈的转动方向和电流方向以及磁场的方向有关，改变电流方向或者改变磁场方向都可以改变线圈的转动方向，但若电流方向和磁场方向都发生改变，线圈的运动方向是不变的故选b、c【点评】此题考查了电动机的工作原理和影响电动机线圈转动方向的因素，我们平时复习时对于影响线圈转动方向的因素说的比较少，需要引起注意13如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关s闭合后，两个线圈将（）a因相互吸引而间距变小b因相互排斥而间距变大c因不发生相互作用所以间距不变d以上二种情况都可能发生【考点】安培定则【专题】图析法；磁现象、电生磁【分析】根据安培定则（右手螺旋定则）分别判断出两个线圈的磁极，再根据磁极间的相互作用就可以判断出线圈的运动情况【解答】解：当开关闭合后，电流从左侧流入右侧流出，根据安培定则判断，左线圈的左端为s极，右端为n极，右线圈的左端是n极，右端也是s极，也就是说，中间靠近的位置，两线圈的极性相同，因为同名磁极互相排斥，则这两个线圈相互排斥而间距变大故选b【点评】该题考查了利用安培定则判断螺线图磁极的方向，以及磁极间的相互作用属于基础题14如图所示的自动控制电路中，当开关s断开时，工作电路的情况是（）a灯亮，电动机转起来，电铃响b灯亮，电动机转起来，电铃不响c灯不亮，电动机不转，电铃响d灯亮，电动机不转，电铃响【考点】电磁继电器的组成、原理和特点【专题】压轴题；图析法【分析】要解决此题，需要掌握电磁继电器的构造最重要的构造就是电磁铁当电磁铁有磁性时就会吸引衔铁，没有磁性时，衔铁就在弹簧的作用下被拉起电磁继电器的工作电路包括控制电路和工作电路两部分电磁继电器的实质就是一个开关【解答】解：当开关断开时，电磁铁无磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡与电动机所在支路接通，所以电动机转动，同时灯亮，但电铃不响故选b【点评】此题主要考查了电磁继电器的构造及工作原理，关键是了解电磁继电器的构造及各部分的作用同时要掌握电磁继电器的工作原理，在分析时一定要搞清控制电路和工作电路15下列说法正确的是（）a奥斯特实验说明磁能生电b发电机工作时将电能转化为机械能c电磁继电器是由电磁铁控制的开关d电动机是利用电磁感应原理制成的【考点】电磁继电器的组成、原理和特点；通电直导线周围的磁场；直流电动机的原理；发电机的构造和原理【专题】应用题；压轴题【分析】（1）奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明电流周围存在磁场；（2）发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时机械能转化成电能；（3）电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关；（4）电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作时把电能转化成机械能【解答】解：a、奥斯特实验说明电能生磁，不是磁能生电，该选项错误；b、发电机工作时将机械能转化成电能，不是电能转化为机械能，该选项错误；c、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电磁继电器就是由电磁铁控制的开关，该选项说法正确；d、发电机才是利用电磁感应原理制成的，该选项错误故选c【点评】本题考查了电磁学的几个知识，属于识记性内容，要求学生必须牢记16关于电磁铁，下列说法正确的是（）a电磁铁磁性强弱跟通过它的电流强弱有关b通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变c在同一个电磁铁中加铜芯比加铁芯磁性强d相同形状的电磁铁的两磁性强弱跟线圈匝数有关【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素【专题】比较思想；磁现象、电生磁【分析】此题考查影响电磁铁磁性强弱的因素，通过电磁铁的电流越强，磁性越强电磁铁线圈匝数越多，磁性越强插入铁芯，磁性增强【解答】解：a电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱有关，通过的电流越大磁性越强故a正确b电磁铁的磁性强弱与电流的方向无关，电流的方向影响电磁铁产生的磁场方向故b不正确c通电螺线管，插入铁芯，铁芯被磁化，磁性增强，铜芯不能被磁化因此在同一个电磁铁中加铜芯比加铁芯磁性弱，故c不正确d电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数越多，磁性越强故d正确故选ad【点评】影响电磁铁磁性强弱的因素的问题，是电磁铁中常见的考查点，虽然是基本知识点，但在应用中要对影响因素注意区分三、作图与简答题（第18-20、22小题各6分，第21小题8分，共32分）17如图所示，标出小磁针的n极和电源的正、负极【考点】通电螺线管的磁场【专题】压轴题；磁现象、电生磁【分析】（1）图示为异名磁极之间磁场的磁感线，据此确定通电螺线管的ns极，进而确定小磁针的ns极；也可以根据磁极间的作用规律（同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引）可以确定小磁针的n、s极和通电螺线管的n、s极；（2）根据安培定则确定电源的正负极【解答】解：（1）如图是异名磁极之间磁场的磁感线，通螺线管的左端为s极，右端为n极；小磁针的左端为s极，右端为n极；（2）通螺线管的右端为n极，根据安培定则可知电流左边流入、从右边流出，所以电源的左边为正极、右边为负极，如图所示：【点评】此题的突破口在确定图示是异名磁极之间磁场的磁感线，安培定则是其考查的重点：通过线圈的绕向和磁极，确定电流方向，进而确定电源的正负极18根据所给出的小磁针静止时的指向，在图中画出螺线管中导线的绕法及电源的正负极【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断【专题】作图题；磁现象、电生磁【分析】由磁极间的相互作用规律，根据小磁针的指向判断出通电螺线管的n极，再结合电流方向利用右手螺旋定则得出线圈的绕向【解答】解：小磁针s极指向螺线管的左端，则通电螺线管的右端为n极、左端为s极，再由右手螺旋定则得出线圈的绕向如下图所示：【点评】考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的使用利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法19将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；安培定则；电路图及元件符号；实物的电路连接【专题】作图题；压轴题；设计与制作题【分析】要改变电磁铁磁性的强弱，就需要从决定电磁铁磁性强弱的因素电流大小、线圈匝数、有无铁芯这几方面去考虑由于线圈匝数、铁芯这两个方面已经确定故只有从电流大小去考虑要使小磁针静止在图示位置，就要使电磁铁的左端为n极，右端为s极然后利用安培定则来确定电流方向【解答】解：改变线圈中的电流大小可以改变电磁铁磁性的强弱，因此电路中要有一个滑动变阻器要使电磁铁的左端为n极，由安培定则可以判定，电流要从电磁铁的左端流入故设计电路如下：【点评】电路图的设计首先要明确题目的要求，按照要求进行设计电路20某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控用如图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时红灯亮（绿灯熄灭）（1）请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）（2）写出温度自动报警器的工作原理【考点】电磁继电器的组成、原理和特点【专题】作图题；简答题；磁现象、电生磁【分析】（1）电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的，只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合；（2）当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）吸合，这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的【解答】解：（1）控制电源与线圈温控器应串联，由温控器控制线圈中的电流；上端开关应与绿灯接触，下端接线柱与红灯相连，电路图如下：（2）当在正常工作的温度范围内时，水银与金属丝断开，电磁铁断电没有磁性，绿灯所在电路接通，绿灯亮；当温度升高，水银达到金属丝下端时，水银是导体，电磁铁通电有磁性，把衔铁吸引下来，红灯所在电路接通，红灯亮，发出报警信号【点评】解决此类问题要结合电磁继电器的工作原理进行分析，重点从“有磁性哪个工作，无磁性哪个工作”上入手21图甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中感应电流的方向垂直纸面向里现在要使这部分导体a中感应电流的方向仍垂直纸面向里，导体还可以向什么方向运动呢？请在图乙中画箭头来表示（要求画出两个不同的运动方向）【考点】左手定则【专题】作图题；磁现象、电生磁【分析】产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动【解答】解：根据产生感应电流的条件，a是垂直纸面放置的闭合电路的部分导体，只要让导体a切割磁感线即可，图中磁感线是竖直向下的，故作图如图：【点评】本题考查了产生感应电流的条件，属于基本内容，比较简单四、实验探究题（23小题6分，24小题10分，25小题6分，共22分）22王宾对汽车启动很感兴趣，于是他找来了汽车启动的原理图，如图所示当驾驶员用钥匙接通仪器板上的开关，发动机工作王宾思考了一会儿，就知道它的工作原理了你知道它的工作原理吗？【考点】电磁继电器的组成、原理和特点【专题】简答题；磁现象、电生磁【分析】此设备的实质就是一个电磁继电器，利用电磁继电器的工作过程即可得到此题的答案【解答】答：将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转相当于闭合开关，当控制电路接通后，电路中有了电流，电磁铁有了磁性，从而吸引其上面的衔铁，衔铁的向下运动带动了杠杆逆时针转动，使工作电路的两个触点接通，电动机工作【点评】电磁继电器的应用较为广泛：如在自动控制中的水位报警器、温度报警器等其实质就是一个间接开关，通过控制电路的通断来实现对工作电路的控制23如图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系他做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为i1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到i2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；（3）再按图（乙）所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为i2，发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加；从以上实验我们得出的结论是：线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强实验中采用的研究方法是转换法和控制变量法在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（2）中电流表的示数（i2）保持相同？保证在电流一定的条件下，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验【专题】探究题；探究型实验综合题【分析】实验中，我们是通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断磁性强弱的，吸引的大头针数目多，表明电磁铁的磁性强，运用了转换法由（1）和（2）我们可以得出电磁铁磁性强弱与电流大小有关；由（2）和（3）我们可以得出电磁铁磁性强弱与线圈