河北省保定市清苑中学高一生物下学期4月月考试卷（含解析）.doc

河北省保定市清苑中学2014-2015学年高一下学期月考生物试（4月份） 一、选择题1下列杂交组合中，亲代都是杂合体且后代只有一种表现型的是( )aeeffeeffbeeffeeffceeffeeffdeeffeeff2基因型分别为aabbccdd和aabbccdd两种碗豆杂交，其子代中纯合体的比例为( )abcd03基因型为aabb的个体与aabb的个体杂交，f1的表现型比例是( )a9：3：3：1b1：1：1：1c3：1：3：1d3：14基因型为aabb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是( )abcd5（1999上海）豌豆中高茎（t）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（g）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则ttgg与ttgg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是( )a5和3b6和4c8和6d9和46红花窄叶的牵牛花植株（aabb）与“某植株”杂交，其后代的表现型及比例为3红阔：3红窄：1白阔：1白窄，则“某植株”的基因型和表现型是( )aaabb（白花阔叶）baabb（红花阔叶）caabb（白花窄叶）daabb（红花窄叶）7对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是( )af1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子bf2中圆粒和皱粒之比接近于3：1，与分离定律相符cf2出现4种基因型的个体df2出现4种表现型的个体，且比例为9：3：3：18下列相交的组合中，后代会出现两种表现型且比例为3：1的是( )aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb9基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程( )aabb1ab：1ab：1ab：1ab产生9种基因型子代4种表现型abcd10南瓜的果实中白色（w）对黄色（w）为显性，盘状（d）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是( )awwddwwddbwwddwwddcwwddwwdddwwddwwdd11已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：则双亲的基因型是( )attssttssbttssttsscttssttssdttssttss12一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占，黄皱占，绿圆占，绿皱占，则两亲本的基因型为( )ayyrr yyrrbyyrr yyrrcyyrr yyrrdyyrr yyrr13豌豆黄色（y）对绿色（y）呈显性，圆粒（r）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的甲豌豆（yyrr）与乙豌豆杂交，其后代中四种表现型的比例是3：3：1：1乙豌豆的基因型是( )ayyrrbyyrrcyyrrdyyrr14豌豆花的颜色受两对基因p/q和q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合则为白色依据下列杂交结果，p：紫花白花f1：紫花、白花，推测亲代的基因型应该是( )appqqppqqbppqqppqqcppqqppqqdppqqppqq15某种开花植物细胞中，基因p（p）和基因r（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为pprr）与纯合的红花植株（基因型为pprr）杂交，f1全开紫花，自交后代f2中紫花：红花：白花=12：3：1则f2中表现型为紫花的植株基因型有( )a9种b12种c6种d4种16狗毛颜色褐色由b基因控制，黑色由b基因控制i 和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，i是抑制基因，当i存在时，b、b均不表现颜色，而产生白色现有褐色狗（bbii）和白色狗（bbii）杂交，产生的f2中黑色：白色为( )a1：3b3：1c1：4d4：117豌豆子叶的黄色（y）、圆粒种子（r）均为显性，两亲本杂交的f1表现型如图让f1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，f2的性状分离比为( )a2：2：1：1b1：1：1：1c9：3：3：1d3：1：3：118南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（a、a和b、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜；f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )aaabb和aabbbaabb和aabbcaabb和aabbdaabb和aabb20某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型：红色、黄色、绿色和白色，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用aa、bb表示），且bb对生物个体有致死作用将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交，f1代有两种表现型，黄色鹦鹉占50%，红色鹦鹉占50%；选取f1中的红色鹦鹉进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为：6321，则f1的亲本基因型组合是( )aaabbaa bbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb21将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是( )a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性22下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性23纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的籽粒，这是因为( )a相互混杂b自交和杂交c非甜是显性d甜是显性24下列关于隐性性状的叙述不正确的是( )a生物在正常情况下不能表现的性状b只有在隐性纯合时才能表现的性状c具有相对性状的纯合亲本杂交在f1代不能表现的性状d由隐性基因决定的性状25关于纯合子和杂合子的概念，下列哪一项是不正确的( )a由不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体，叫做杂合子b纯合子能够稳定地遗传，它的自交后代不会发生性状分离c杂合子不能稳定地遗传，它的自交后代会发生性状分离d高茎甲与高茎乙杂交，后代全是高茎的，所以高茎甲和高茎乙是纯合子26马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是( )a测交b杂交c自交d正交27为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是( )a杂交、杂交b杂交、测交c自交、自交d自交、测交28采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题( )鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种f1的基因型a杂交、自交、测交、测交b测交、杂交、自交、测交c测交、测交、杂交、自交d杂交、杂交、杂交、测交29在香豌豆中，只有当c、r两个显性遗传因子同时存在时，花色才为红色，一株红花与一株遗传因子组成为ccrr的植株杂交，子代有开红花，则这株红花植株自交子代中杂合的红花植株占( )abcd30西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（w）存在时，基因y和y都不能表达现有基因型为wwyy的个体自交，其后代表现型种类及比例是( )a4种，9：3：3：1b2种，13：3c3种，12：3：1d3种，10：3：331科研人员为探究某处鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂交，f1全为黑鲤，f1个体自由交配结果如下表所示根据实验结果，下列推测错误的是( )a鲤鱼体色中的黑色是显性性状b鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制c鲤鱼体色的遗传遵循自由组合规律df1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤和红鲤的比例为1：132某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因a（a）和b（b）控制a基因控制红色素合成（aa和aa的效应相同）b基因为修饰基因，淡化花色的深度（bb使色素完全消失，bb使红色素颜色淡化）现用两组纯和亲本进行杂交，实验结果如下：（1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是_、_（2）第二组的f2的红花的基因型_、粉红花的基因型白花的基因型_（3）第二组的f2的白花个体中纯合子占_河北省保定市清苑中学2014-2015学年高一下学期月考生物试卷（4月份）一、选择题1下列杂交组合中，亲代都是杂合体且后代只有一种表现型的是( )aeeffeeffbeeffeeffceeffeeffdeeffeeff考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘ee和ee、ff和ff的表现型相同，为显性性状，ee、ff为隐性性状据此答题解答：解：a、eeeeee、ee，ffffff、ff，所以杂交后代表现型种类数=11=1种，且eeff是纯合体，a错误；b、eeeeee、ee，ffffff，所以杂交后代表现型的种类数=11=2种，且亲代都是杂合体，b正确；c、eeeeee，ffffff、ff、ff，所以杂交后代表现型的种类数=12=2种，c错误；d、eeeeee、ee，ffffff、ff，所以杂交后代表现型的种类数=11=1种，且亲代都是杂合体，d正确故选：bd点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生利用遗传定律解决自由组合问题，是常用的一种方法，考生需重点掌握，归纳总结2基因型分别为aabbccdd和aabbccdd两种碗豆杂交，其子代中纯合体的比例为( )abcd0考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：纯合子是由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）结合题意可知，本题要求考生能够熟练运用基因的自由组合定律计算相关概率，并且在计算过程中善于利用乘法法则解答：解：在计算子代纯合体概率时，应逐对基因考虑由于aaaa，后代全为aa，因此后代100%为杂合子故选：d点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，难度不大3基因型为aabb的个体与aabb的个体杂交，f1的表现型比例是( )a9：3：3：1b1：1：1：1c3：1：3：1d3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题解答：解：基因型为aabb的个体与aabb的个体杂交，根据自由组合定律，后代表现型之比为（1：1）（3：1）=3：1：3：1故选：c点评：本题比较基础，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解层次的考查4基因型为aabb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是( )abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：两对基因（aa和bb）自由组合，基因型为aabb的植株自交，后代基因型及比列为：9a_b_，3a_bb，3aab_，1aabb，据此作答解答：解：根据题意分析可知：aa和bb的遗传符合基因的自由组合定律，基因型为aabb的植株自交，后代基因型及比列为：9a_b_，3a_bb，3aab_，1aabb，其中和亲本表现型相同的是9a_b_；不相同的是3a_bb，3aab_，1aabb后代产生的纯合子有aabb、aabb、aabb、aabb，其中与亲本表现型相同的为aabb，概率是故选：b点评：对于符合基因自由组合定律的基因来说，基因型为aabb的植株自交，后代的表现型之比为9：3：3：1，再根据题干具体分析，这是解题的关键5（1999上海）豌豆中高茎（t）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（g）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则ttgg与ttgg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是( )a5和3b6和4c8和6d9和4考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知豌豆中高茎（t）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（g）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的ttgg与ttgg杂交，两对基因逐对考虑即可得到答案解答：解：已知豌豆中高茎（t）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（g）对黄豆荚（g）是显性，且两对基因自由组合让ttgg与ttgg杂交，先考虑tt与tt这一对基因，后代出现3种基因型、2种表现型；再考虑gg与gg这一对基因，后代出现2种基因型和2种表现型，再将两对基因一起考虑，则后代基因型是32=6（种），表现型是22=（种）故选：b点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力6红花窄叶的牵牛花植株（aabb）与“某植株”杂交，其后代的表现型及比例为3红阔：3红窄：1白阔：1白窄，则“某植株”的基因型和表现型是( )aaabb（白花阔叶）baabb（红花阔叶）caabb（白花窄叶）daabb（红花窄叶）考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据杂交结果，其后代的表现型及比例为3红阔：3红窄：1白阔：1白窄，可知两对性状分离比分别是红：白=3：1和阔：窄=1：1，分别是自交和测交实验的结果，因此可判断亲本基因型解答：解：红花窄叶的牵牛花植株（aabb）与“某植株”杂交，其后代的表现型及比例为3红阔：3红窄：1白阔：1白窄，可知后代中红：白=3：1和阔：窄=1：1，说明前者是杂合子自交，后者是测交，所以与aabb杂交的“某植株”基因型为aabb，表现型为红花阔叶故选：b点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力7对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是( )af1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子bf2中圆粒和皱粒之比接近于3：1，与分离定律相符cf2出现4种基因型的个体df2出现4种表现型的个体，且比例为9：3：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（yyrr）纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）f1均为黄色圆粒（yyrr）f2中表现型及比例为黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1据此答题解答：解：a、f1（yyrr）能产生4种比例相同的雌配子和雄配子，a正确；b、f2中圆粒和皱粒之比较近于3：1，黄色与绿色之比也接近于3：1，与分离定律相符，b正确；c、f2出现9种基因型的个体，c错误；d、f2出现4种性状表现且比例为9：3：3：1，d正确故选：c点评：本题考查孟德尔两对相对性状杂交实验，要求考生识记两对相对性状杂交实验的过程、实验现象及孟德尔对两对相对性状杂交实验现象的解释，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8下列相交的组合中，后代会出现两种表现型且比例为3：1的是( )aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：aa、aa的表现型相同，bb、bb的表现型相同两对基因遗传遵循自由组合定律分析两对或者两对以上基因控制的性状，可拆开来，一对基因一对基因的来考虑，不同对的基因之间用乘法，即用分离定律来解自由组合定律习题解答：解：a、aabbaabb：aaaaaa、bbbbbb，杂交后代表现型只有11=1种，a错误；b、aabbaabb：aaaaaa；bbbbbb：bb=1：1，杂交后代表现型有12=2种，比例为1：1，b错误；c、aabbaabb：aaaaaa：aa=1：1；bbbbbb：bb：bb=1：2：1，杂交后代表现型有12=2种，比例为3：1，c正确；d、aabbaabb：aaaaaa：aa=1：1；bbbbbb：bb=1：1，杂交后代表现型有11=1种，d错误故选：c点评：本题考查基因自由组合定律、基因型和表现型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程( )aabb1ab：1ab：1ab：1ab产生9种基因型子代4种表现型abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意和图示分析可知：表示减数分裂形成配子的过程；表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；表示子代基因型种类数；表示子代表现型及相关比例基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有减数分裂的过程解答：解：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时所以基因型为aabb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于即产生配子的过程故选：a点评：本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生掌握有性生殖的概念，准确判断图中各过程的含义；其次要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案10南瓜的果实中白色（w）对黄色（w）为显性，盘状（d）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是( )awwddwwddbwwddwwddcwwddwwdddwwddwwdd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：南瓜的果实中的两对基因独立遗传，即表明两对基因位于两对同源染色体上，此时两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律此处白色球形果实的基因型为w_dd，可以先用分离定律对基因逐对分析，然后利用乘法法则计算结果即可解答：解：a、wwddwwdd，后代结白色球形果实（w_dd）的概率=；b、wwddwwdd，后代结白色球形果实（w_dd）的概率=1；c、wwddwwdd，后代结白色球形果实（w_dd）的概率=0=0；d、wwddwwdd，后代结白色球形果实（w_dd）的概率=0=0故选：b点评：本题有一定的难度，属于考纲中应用层次的要求，考查了基因自由组合定律的应用，在计算过程中只需利用乘法法则即可11已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：则双亲的基因型是( )attssttssbttssttsscttssttssdttssttss考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题干信息，采用逐对分析法，即将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题子代中只有tt和tt且比例为1：1，说明亲本应该是tt和tt，子代中有ss，ss和ss，且比例为1：2：1，故亲本是ss和ss，故亲本应是ttss和ttss解答：解：子代tt：tt=1：1，因此亲代控制该性状的基因型为tttt，子代ss：ss：ss=1：2：1，因此亲代控制该性状的基因型为ssss，因此亲代基因型是ttssttss故选：c点评：本题考查基因自组合定律的应用，意在考查学生分析问题的能力，解题的关键是采用逐对分析法12一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占，黄皱占，绿圆占，绿皱占，则两亲本的基因型为( )ayyrr yyrrbyyrr yyrrcyyrr yyrrdyyrr yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题需要采用逐对分析法和后代分离比推断法：（1）逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘（2）后代分离比推断法：若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子解答：解：单独分析黄色和绿色这一对相对性状，后代黄色：绿色=3：1，说明亲本的基因型均为yy；单独分析圆粒和皱粒这一对相对性状，后代圆粒：皱粒=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为rr和rr综合以上可知，两亲本的基因型为yyrr、yyrr故选：d点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法和后代分离比推断法推断两亲本的基因型，进而选出正确的答案，属于考纲理解和应用层次的考查13豌豆黄色（y）对绿色（y）呈显性，圆粒（r）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的甲豌豆（yyrr）与乙豌豆杂交，其后代中四种表现型的比例是3：3：1：1乙豌豆的基因型是( )ayyrrbyyrrcyyrrdyyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：甲豌豆（yyrr）与乙豌豆杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1而3：3：1：1可以分解成（3：1）（1：1），说明控制两对相对性状的基因中，有一对均为杂合子，另一对属于测交类型，所以乙豌豆的基因型为yyrr或yyrr解答：解：a、甲豌豆（yyrr）yyrr后代表现型有四种，且比例为（3：1）（1：1）=3：3：1：1，a正确；b、甲豌豆（yyrr）yyrr后代表现型有2种，且比例为（3：1）1=3：1，b错误；c、甲豌豆（yyrr）yyrr后代表现型有四种，且比例为（1：1）1=1：1，c错误；d、甲豌豆（yyrr）yyrr后代表现型有四种，且比例为（3：1）（3：1）=9：3：3：1，d错误故选：a点评：本题考查基因自由组合定律及应用，对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘14豌豆花的颜色受两对基因p/q和q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合则为白色依据下列杂交结果，p：紫花白花f1：紫花、白花，推测亲代的基因型应该是( )appqqppqqbppqqppqqcppqqppqqdppqqppqq考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：一对杂合子自交性状分离比是3：1、测交比例是1：1；两对杂合子自交性状分离比是9：3：3：1，测交比是：1：1：1：1由题干分析可知每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，即紫花的基因型是pq，其余基因型都是白花解答：解：由题干分析可知每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，即紫花的基因型是pq，其余基因型都是白花根据杂交实验p：紫色花（pq）白色花f1：紫色花（pq），白色花，因为紫花的比例是，而可以分解为，也就是说两对基因一对是杂合子测交，另一对是杂合子自交因此可得pppp（），qqqq（）或者是pppp（），qqqq（），即双亲的基因型是ppqqppqq或ppqqppqq故选：d点评：本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力15某种开花植物细胞中，基因p（p）和基因r（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为pprr）与纯合的红花植株（基因型为pprr）杂交，f1全开紫花，自交后代f2中紫花：红花：白花=12：3：1则f2中表现型为紫花的植株基因型有( )a9种b12种c6种d4种考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知某种开花植物细胞中，基因p（p）和基因r（r）分别位于两对同源染色体上，所以控制花色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律根据自交后代f2中紫花：红花：白花=12：3：1，判断各种花的基因型解答：解：由题干可知将纯合的紫花植株（基因型为pprr）与纯合的红花植株（基因型为pprr）杂交，f1全开紫花，则该紫花的基因型是pprr，其自交后子代的基因型及比例为pr：prr：ppr：pprr=9：3：3：1，又因为自交后代f2中紫花：红花：白花=12：3：1，所以f2中表现型为紫花的植株基因型为pr与prr，其中pr有4中基因型；prr有2种基因型，一共有6种基因型故选：c点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力16狗毛颜色褐色由b基因控制，黑色由b基因控制i 和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，i是抑制基因，当i存在时，b、b均不表现颜色，而产生白色现有褐色狗（bbii）和白色狗（bbii）杂交，产生的f2中黑色：白色为( )a1：3b3：1c1：4d4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知狗毛褐色由b基因控制，黑色由b基因控制，i和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，i是抑制基因，当i存在时，b、b均不表现颜色而产生白色即_i_为白色、bbii为黑色、b_ii褐色解答：解：已知狗毛褐色由b基因控制，黑色由b基因控制，i和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，i是抑制基因，当i存在时，b、b均不表现颜色而产生白色即_i_为白色、bbii为褐色、b_ii黑色现有褐色狗（bbii）和白色狗（bbii）杂交，产生f1的基因型是bbii，表现型为白色；f1自交产生的f2的基因型为b_i_（白色）、b_ii（黑色）、bbi_（白色）、bbii（褐色），所以产生的f2中黑色：白色为3：12=1：4故选：c点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，解题时要注意i存在时，b、b均不表现颜色而产生白色17豌豆子叶的黄色（y）、圆粒种子（r）均为显性，两亲本杂交的f1表现型如图让f1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，f2的性状分离比为( )a2：2：1：1b1：1：1：1c9：3：3：1d3：1：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：分析柱状图：1、图中图中圆粒：皱粒=3：1，说明两亲本的相关基因型是rr、rr；2、黄色：绿色=1：1，说明两亲本的相关基因型是yy、yy解答：解：根据图形分析已知，圆粒：皱粒=3：1，说明两亲本的相关基因型是rr、rr；黄色：绿色=1：1，说明两亲本的相关基因型是yy、yy，即两亲本的基因型为yyrr、yyrr，则f1中的黄色圆粒豌豆（基因型为1yyrr、2yyrr）与绿色皱粒豌豆（基因型为yyrr）杂交，f2的皱粒出现的概率为=，绿色出现的概率为，所以f2的圆粒：皱粒=2：1，黄色：绿色=1：1，故f2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒；绿色圆粒：绿色皱粒=2：2：1：1故选：a点评：本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图表、获取信息及解决问题的能力关键是柱状图中性状分离比与孟德尔实验结果的结合运用18南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（a、a和b、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜；f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )aaabb和aabbbaabb和aabbcaabb和aabbdaabb和aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符合基因自由组合规律f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，属于自由组合定律特殊情况解答：解：两株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜，f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1，说明扁盘形中含a和b，圆形中含a或b，而长圆形为aabb，因此f1的基因型只能是aabb由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含a和b，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是aabb和aabb故选：c点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力要求学生理解基因自由组合规律中9：3：3：1与9：6：1的关系20某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型：红色、黄色、绿色和白色，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用aa、bb表示），且bb对生物个体有致死作用将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交，f1代有两种表现型，黄色鹦鹉占50%，红色鹦鹉占50%；选取f1中的红色鹦鹉进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为：6321，则f1的亲本基因型组合是( )aaabbaa bbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题是对基因自由组合定律性状分离比偏离现象的应用考查，梳理孟德尔两对相对性状的杂交实验，回忆回忆子二代的表现型和比例，根据题干给出的信息进行推理判断解答：解：由题意可知，控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因位于两对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，又知bb对生物个体有致死作用，且f1中的红色鹦鹉进行互交配，后代的四种表现型的比例为：6321，因此可以猜想，后代的受精卵的基因组成理论上应该是a_b_：aab_：a_bb：aabb=9：3：3：1，其中a_bb和aabb个体致死，导致出现了6321，所以f1中的红色鹦鹉的基因型为aabb又由题意知，将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交，f1代有两种表现型，黄色鹦鹉占50%，红色鹦鹉占50%，因此亲本的基因型绿色鹦鹉的基因型为aabb，纯合黄色鹦鹉的基因型为aabb故选：b点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，显性纯合致死对于子二代性状分离比的影响，根据题干给出的信息进行合理的推理判断是解题的关键21将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是( )a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉；玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉解答：解：豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响，隐性性状的一行植株上所产生的f1都是隐性个体；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，所以隐性个体上产生的f1既有显性也有隐性故选：b点评：考察了植物的自花传粉和异花传粉，解答本题需了解豌豆与玉米的传粉特点22下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性考点：孟德尔遗传实验 分析：本题主要考查孟德尔实验的有关知识碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为1：1孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析解答：解：a、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，a错误；b、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，b错误；c、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，c错误；d、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，d正确故选：d点评：本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神23纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的籽粒，这是因为( )a相互混杂b自交和杂交c非甜是显性d甜是显性考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状据此答题解答：解：在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性同理，在纯种非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的个体，它们的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表现出非甜性状，说明非甜是显性性状故选：c点评：本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系24下列关于隐性性状的叙述不正确的是( )a生物在正常情况下不能表现的性状b只有在隐性纯合时才能表现的性状c具有相对性状的纯合亲本杂交在f1代不能表现的性状d由隐性基因决定的性状考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在f1代能表现出的性状；隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在f1代不能表现出的性状解答：解：a、隐性性状在显性个体中不能表现，但是隐性个体可以表现，a错误；b、正常情况下杂合子不能表现出的性状为隐性性状，只有在隐性纯合时才能表现的性状，b正确；c、具有相对性状的纯合亲本杂交在f1代不能表现出的性状为隐性性状，c正确；d、隐性性状是指在隐性纯合时表现出的性状，由隐性基因决定，d正确故选：a点评：本题考查显性性状和隐性性状的概念，只要考生识记显性性状和隐性性状的概念，掌握基因型与表现型之间的对应关系即可正确答题25关于纯合子和杂合子的概念，下列哪一项是不正确的( )a由不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体，叫做杂合子b纯合子能够稳定地遗传，它的自交后代不会发生性状分离c杂合子不能稳定地遗传，它的自交后代会发生性状分离d高茎甲与高茎乙杂交，后代全是高茎的，所以高茎甲和高茎乙是纯合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体，纯合子自交后代仍然是纯合子；杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体，杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子；纯合子之间杂交后代可能是杂合子解答：解：a、由不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体，叫做杂合子，a正确；b、纯合子的细胞中同源染色体的相同位置为相同的基因，能够稳定地遗传，它的自交后代不会发生性状分离，b正确；c、杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体，不能稳定地遗传，它的自交后代会发生性状分离，c正确；d、高茎甲与高茎乙杂交，后代全是高茎的，则高茎甲和高茎乙可以都是纯合子，也可以是一种纯合子，另一种为杂合子，d错误故选：d点评：本题考查了纯合子和杂合子的概念及特点，对于纯合子与杂合子的概念，纯合子、杂合子自交、杂交等交配方式产生的后代的基因型的判断是本题考查的重点26马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是( )a测交b杂交c自交d正交考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一匹的栗色马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色马与多匹白色马与之杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合子故选：a点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能应用其判断某显性个体是纯合子还是杂合子，属于考纲识记和理解层次的考查27为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是( )a杂交、杂交b杂交、测交c自交、自交d自交、测交考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：（1）鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，可采用测交法和自交法，其中自交法最简便，省去了人工授粉的麻烦；（2）鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查28采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题( )鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种f1的基因型a杂交、自交、测交、测交b测交、杂交、自交、测交c测交、测交、杂交、自交d杂交、杂交、杂交、测交考点：测交方法检验f1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3