八年级语文上册 第六单元 课外古诗词诵读 采桑子轻舟短棹西湖好课件 新人教版.ppt_第1页
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采桑子 欧阳修 六 一 一万卷书 一千卷金石文 一张琴 一局棋 一壶酒 再加上他本人一老翁 六一居士初谪滁山 自号醉翁 既老而衰且病 将退休于颍水之上 则又更号六一居士 欧阳修 北宋文学家 史学家 字永叔 号醉翁 六一居士 吉州吉水 今属江西 人 天圣进士 官馆阁校勘 因直言论事贬知夷陵 庆历中任谏官 支持范仲淹 要求在政治上有所改良 被诬贬知滁州 官至翰林学士 枢密副使 参知政事 王安石推行新法时 对青苗法有所批评 谥文忠 主张文章应 明道 致用 对宋初以来靡丽 险怪的文风表示不满 并积极培养后进 是北宋古文运动的领袖 散文说理畅达 抒情委婉 为 唐宋八大家 之一 诗风与其散文近似 语言流畅自然 其词婉丽 承袭南唐余风 曾与宋祁合修 新唐书 并独撰 新五代史 又喜收集金石文字 编为 集古录 对宋代金石学颇有影响 有 欧阳文忠集 采桑子欧阳修 轻舟短棹 zh o 西湖好 绿水逶迤 w iy 芳草长堤 d 隐隐笙 sh ng 歌处处随 无风水面琉璃滑 不觉船移 微动涟漪 li ny 惊起沙禽掠岸飞 译 西湖风光好 驾轻舟划短桨多么逍遥 碧绿的湖水绵延不断 长堤上花草散出芳香 隐隐传来的音乐歌唱 像是随着船儿在湖上飘荡 上片写泛舟湖上所见 这几句描写 词人运用了静中有动 动中有静方法 并把形象与声音结合 营造出西湖一片安谧 恬静的气氛 轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 译 无风的水面 光滑得好似琉璃一样 不觉得船儿在前进 只见微微的细浪在船边荡漾 看 被船儿惊起的水鸟 正掠过湖岸在飞翔 无风水面琉璃滑 不觉船移 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 下片着重描写在湖上行舟 波平如镜的感受 无风水面琉璃滑 不觉船移这里 以静写动 写出了平浪静时水面晶莹澄澈的景象 惊起沙禽掠岸飞 却是以动衬静 写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟 使之掠过湖岸飞去 这样以动写静 使得西湖水面愈显其幽静 词作是以景结情 水鸟的飞翔不但增添了词作的情趣 而且给读者留下了无尽的审美想象空间 同时 更表现出词人追求如同水鸟一样的自由自在 闲情逸致的生活态度 无风水面琉璃滑 不觉船移 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 在艺术上 词人用清新活泼的语言 描绘出西湖之美景 犹如一幅清丽活泼 空灵淡远的风景画 同时 注重了动静结合的方法 特别是以动写静的方法 把西湖清新可爱之美表现得美不胜收 并寓情于景 令读者想象而思考 采桑子欧阳修 群芳过后西湖好 狼籍残红 飞絮蒙蒙 垂柳阑干尽日风 笙歌散尽游人去 始觉春空 垂下帘拢 双燕归来细雨中 采桑
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