江苏省徐州市王杰中学七年级政治上册《第一单元 第四课 第一框 我们的姓名和名誉》导学案（无答案） 苏教版.doc

第四课 第一框 我们的姓名和名誉学习目标【知识与能力】 1、知道姓名权、名誉权是个人人格的重要组成,明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2、懂得维护自己名誉的正确方法，培养提高依法维护自己名誉的能力。【过程与方法】学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法。【情感、态度与价值】1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人。 2、在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格的力量。学习重点如何珍惜名誉学习难点如何珍惜名誉学法提示阅读讨论法、活动体验法、谈话引导法。导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测（共10分）：1、智慧火花：说出你的姓名的来历和含义？教师示范：先介绍自己的姓氏由来及其名字的含义。（4分）德育渗透：利用学生名字的美好寓意随机对学生进行理想教育，以激励进取。2、熟记在心：明确“民法通则”第九十九条对姓名权的规定。（3分）3、真情表白：你有绰号吗?喜欢别人喊你绰号吗？（3分） 二、探究交流说说我们的姓名：你争我辨，快乐学习：有人说“姓名不过是一个符号，叫什么都无所谓。”对此，你有何看法？争辨畅谈：自由畅谈,老师可以不置可否，不予评价生活链接： “姓名不仅仅是符号？”某校初一（1）班王某上学迟到了，门卫于是他写下初一（2）班刘某的姓名。马某在单位分房时没有拿到满意的住房，为泄私愤遂以“技术科何某”的名义，向上级主管部门写信举报某领导曾收受贿赂，这封举报信给何某造成了很大的精神负担。分组讨论：（1）、王某、马某的行为是一种什么行为?为什么? （2）、在你身边有没有类似的经历发生？请列举你收集的案例。法律链接：我国公民享有姓名权，姓名的决定和使用是公民受法律保护的一项重要权利。中华人民共和国婚姻法第十四条规定，夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随母姓。喊姓名还是喊绰号绰号竞说：看谁知识储备最丰富教师聚焦：水浒中的英雄人物，几乎人人都有绰号。我们熟悉的明星也有绰号。不少城市、国家也有绰号。请大家说一说，看谁说得多。水浒英雄如：“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“黑旋风”李魁、“豹子头”林冲等足球明星如：“外星人”罗纳尔多、“金色轰炸机”克林斯曼、“疯子”伊基塔。篮球明星如：“大鲨鱼”奥尼尔、“飞人”乔丹、“魔术师”马吉克约翰逊。 国家城市如：雾都重庆，花城广州，春城昆明，石城南京。“山姆大叔”是美国的绰号，为世人所熟知。“山姆大叔”(uncle sam)的缩写是us，us也是美国的缩写。学生分组探究：1、这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口，留传于世。这是为什么?2、喊绰号会侮辱他人人格吗? 3、你喜欢别人喊姓名还是喊绰号？你是怎样对待同学之间的起绰号问题? 环节过渡：人除了姓名、绰号等符号外，还有一个很重要的隐性标志名誉。名誉就是一个人的名声，在社会生活中，人们非常看重自己的名誉，把名誉看成是“人的第二生命”，而要获得好的名声，就要不断加强自身修养，努力奉献社会。那么通过努力获得好名誉后我们究竟如何珍惜自己的名誉呢？如何珍惜名誉：请欣赏小品cd风波明辨是非：（1）、在这场cd风波中，你对小吴和小白的言行有什么看法？（2）、如果你是小吴，会选择什么样的方法要回自己的cd机？（3）、生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？爱心提示：小白借别人的东西故意不还，有损自己的名誉，而小吴在小白故意不还自己东西的情况下，没有采取正确方法要回自己物品，反而在网上侮辱小白，损害了他人的名誉，两人的做法都是错误的。话剧表演虞孚造假激疑导思： （1）、现实生活中有类似的例子吗？请说一说。（2）、从虞孚造假沦为乞丐这个故事，我们可以得到哪些启示？提炼升华：名誉不仅对个人具有重要的意义，也是企业和组织持续发展的重要保证。珍惜名誉，要讲诚信。诚信不仅是做人的最基本道理，也是经商的道德基础，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。三、训练反馈一、精挑细选 走进生活1、强迫他人使用某个姓名,假冒他人的姓名签订合同,盗用他人的姓名实施非法行为，都是侵犯了他人的（ ） a、姓名权 b、荣誉权 c、名誉权 d、肖像权2、有些同学经常以他人的缺陷给人起绰号。这种做法实际上已侵犯了公民的 （ ）a、生命健康权 b、人身自由权 c、名誉权 d、荣誉权 3、在我们常见的下列行为中，能够赢得他人尊重的是（ ）(1)给别起绰号，拿别人的生理缺陷开玩笑(2)为人耿直，热情主动帮助有困难的同学(3)为朋友帮忙毫不犹豫，爱传播朋友的隐私(4)体育比赛上获奖，自己有缺点能承认并愿改正a、(1)(2)(4) b、(1)(3) c、(1)(2)(3)(4) d、(2)(4)4、当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；做了好事收到集体和他人称暂时，心情十分舒畅。这是因为（ ）a、我们获得了他人的看法和评价 b、他人对我们的评价总是肯定的c、我们都有虚荣心，此时得到满足 d、我们获得了自尊，内心得到满足二、思考探究 学会生活体验情境：某公司失窃原材料和产品。为查处原因，公司要求所有的员工下班后，经保安搜身后方可离开公司。公司员工小丽因不愿搜身，双方发生争执。于是，