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文档简介

乌鸦喝水优质课教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计那么乌鸦喝水优质课教案怎么写，以下是精心的相关内容，希望对大家有所帮助! 乌鸦喝水教案课件设计如下： 一教学目的：让学生理解文章的主要意思，懂得用自己的话语来对文章进行概括，并能够运用文章中出现的字词。 二教学重难点：指导学生懂得分析鉴赏文章中出现的美句。并能够分析文章中出现的人物的性格特点。懂得文章的结构组织。 三教学过程 1引入：把文章的背景知识给学生介绍，并且对文章的作者进行简略的介绍。 2给学生时间，让他们进行限时的阅读。指导他们在阅读的过程中，学会查找文章中的信息点以及能够表达作者思想情感的句子。 3组织学生朗读文章 4让学生讨论课后的练习题。 5美的句子的学习以及欣赏。 衔着：那只狐狸贪得无厌，直冲上前抢狗衔着的那块肉。 6课堂谈论：乌鸦是一只什么样的鸟儿?它的特征如何?这篇文章给了我们什么启发? 老师把这几个问题写在黑板上，然后叫学生讨论。在讨论结束的时候，叫每个学习小组的人起来发言。最后老师做出总结：乌鸦是一只很善于思考的鸟儿，它遇到问题的时候，不是回避，而是积极思考，努力去找到解决问题的答案。这种精神很值得我们学习。 活动目标: 1、理解故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。 2、运用恰当的词，表达对故事情节和故事角色的认识。 3、知道遇到困难可以通过动脑筋，想办法来解决问题。 活动重点： 理解故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。 活动难点： 表达故事情节，用语言描述出来。 活动准备：乌鸦喝水挂图，录音磁带。 活动过程： 一、导入。 孩子们，今天都为大家带来了一位新朋友，你们想认识它吗?出示乌鸦，请小朋友看看是谁呀?它给我们带来了一幅漂亮的画，你们想看看吗? 二、出示挂图12幅。 1、请小朋友们观察，你看到了些什么? 2、师把孩子们的话编成乌鸦喝水故事的前半部分内容讲述。 1)故事中的乌鸦遇到了什么困难呢? 2)当乌鸦喝不到水心里怎样想呢? 三、讨论： 如果你是这只乌鸦，你会用什么办法来喝到水呢?鼓励幼儿大胆将自己的方法说出来，表扬有创意的幼儿。 四、看挂图的34幅图听后半部分故事。 你认为乌鸦是只什么样的鸟? 五、放磁带，完整听乌鸦喝水的故事? 讨论：当你像乌鸦一样遇到困难，你什么怎么做呢? 六、小结： 孩子们，当我们遇到困难时，不要着急，要像乌鸦一样开动脑筋，总
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