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文档简介

中班社会活动微笑最美 执教：张海燕活动目标：1、 知道人的表情能表达高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪，感受微笑给人带来的快乐；2、 尝试用微笑等友好的体态语言与人交往，在交往的过程中收获自信和快乐；3、 享受与同伴分享快乐经历和共同游戏的快乐。活动准备：1、 表情图片四张，微笑勋章若干2、 音乐两段活动过程：一、 欣赏故事微笑初步体验微笑在交往中的正能量1、 出示愁眉苦脸的小蜗牛形象，提问：你觉得小蜗牛能干吗？它为什么愁眉苦脸的？讲述故事到“别的什么也干不了。”教师变换蜗牛表情，“看，小蜗牛高兴了！因为森林里的动物都夸奖它说：小蜗牛，你真了不起！小朋友，想不想知道小蜗牛到底哪里了不起啊？继续讲述故事，出示小蜗牛的信，引导幼儿展示甜甜的微笑。2、 师：原来微笑就是小蜗牛的法宝，我也想做了不起的人，我也要时刻展示自己的微笑。请幼儿表扬一下自己的微笑，如：张老师，你的微笑像蜂蜜一样甜（苹果，香蕉等）练习说完整的话。二、 玩游戏：表情变变变，了解人有各种表情，微笑最有正能量1、 师：人的脸上还有很多表情，他们表达了不同的情绪，出示其他表情，请幼儿说一说，演一演。2、 老师做表情幼儿猜3、 请幼儿根据表情图作出相应的表情4、 师：如果让你来选好朋友你愿意和谁做朋友？感受微笑的魅力！三、 和大家一起分享自己的快乐经历，收获“微笑勋章”1、 出示微笑勋章，鼓励幼儿说说自己的快乐经历。2、 幼儿相互说一说。四、 大胆用微笑等友好的体态语言与同伴交往，尝试用微笑和科任老师互动1、 找一个好朋友，随着音乐和好朋友跳跳舞拍拍手抱一抱，音乐结束，对好友说一句鼓励的话：“*，你的微笑像*一样甜！”2、 鼓励幼儿找一位客人老师，请客人老师跳支舞把最甜美的微笑送给
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