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文档简介
分米的认识 大家认识哪些长度单位 用字母怎么来表示 千米 厘米 毫米 m cm mm 米 km 导入一 导入一 导入二 导入三 导入四 举例说出1米 1厘米 1毫米的长度 1米大约是大家的手臂展开的长度 1厘米大约是指甲盖的宽度 1毫米大约是我们练习本的厚度 导入二 导入一 导入二 导入三 导入四 填入合适的长度单位 导入三 马拉松比赛全长42 195 一把椅子高45 长颈鹿高5 09 回形针长29 km cm m mm 导入一 导入二 导入三 导入四 将这些长度单位从大到小排列 cm m mm m cm mm 导入四 导入一 导入二 导入三 导入四 探究一 探究一 探究二 用学生尺或米尺量自己的课桌宽是多少 你感觉用一个多长的长度单位量课桌的宽比较合适 用 米 做单位量时 课桌宽不够1米 用 厘米 做单位时 一一地量很麻烦 如果有一个比厘米大而又比米小的长度单位就好了 分米 用字母dm表示 探究一 探究一 探究二 1分米等于多少厘米 1分米 10厘米 探究一 探究一 探究二 同桌互量从手腕到指尖有多长 我们周围哪些物体的长度约是1分米 闭上眼睛想一想1分米有多长 探究一 探究一 探究二 用直尺量1米长的绳子 每1分米作一个记号 1米里面有几个1分米 1米 10分米 1米里面有10个1分米 探究二 探究一 探究二 合作整理 这些长度单位之间还存在哪些关系呢 1km 1000m 1m 10dm 100cm 1dm 10cm 1cm 10mm 从这个表里你们发现了什么 从米 分米 厘米 毫米他们之间相邻的进率都是10 中间相隔一个单位进率是100 只有千米 米之间进率是1000 kmmdmcmmm 探究二 探究一 探究二 手指游戏 手指兄弟亲又亲 大哥挂帅高高站 二哥是首我是尾 我是小弟表毫米 米到毫米记得牢 手指叉开表进率 相等空间代表10 大哥二哥有秘密 感情特深1000记 练习一 在 里填上合适的长度单位 一把米尺的长是1 蜡笔长6 一把米尺的长是10 跳绳长2 一把米尺的长是100 钢笔长14 小明的身高是140 课桌高7 粉笔长75 一块橡皮厚12 教室的门高约是2 宽约11 旗杆高9 米 米 米 米 米 厘米 厘米 分米 毫米 毫米 厘米 厘米 分米 练习一 练习二 练习三 练习二 正确的打 错误的打 1 一条裤子长9分米 2 一张床长5分米 3 小明高14分米 4 一支毛笔长2分米也就是20厘米 练习一 练习二 练习三 练习三 2米 厘米5分米 厘米 毫米40毫米 厘米 200 50 500 4 练习一 练习二 练习三 1km 1000m 1m 10dm 100cm1dm 10cm1cm 10mm手指歌 手指兄弟亲又亲 大哥挂帅高高站 二哥是首我是尾 我是小弟表毫米 米到毫米记得牢 手指叉开表进率 相等空间代表10 大哥二哥有秘密 感情特深1000记 本课小结 课后
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