九年级美术下册 3 设计与生活课件1 人美版.ppt

第三课 一 设计与生活是怎样的关系 这种在结构上组合式的设计 可以把多个洗漱用品瓶收纳在一个圆柱形的瓶子里 既方便携带 又节省了空间 如何解决旅行中洗漱用品收纳的问题 旅行用品组合套装现代 设计师通过发现生活中的问题 在形态与功能上创新性地解决问题 使我们的生活更加美好 由此可见 创新是设计的灵魂 一 设计解决生活中的问题 设计是人类创造性的活动 是把某种计划 设想和解决问题的方法 通过视觉语言传达出来的过程 长信宫灯汉代 煤油灯 ph系列灯 长信宫灯设计巧妙 宫女一手执灯 另一只手用以吸收油烟 既防止空气污染 又有审美价值 煤油灯是电灯普及之前的主要照明工具 多用玻璃质材 灯头一侧有个调整灯芯旋钮 用来控制灯的亮度 层层叠加的灯罩使所有光线都经过多次反射才达到工作面 照明均匀而柔和 避免了眩光对眼睛的刺激 二 设计让生活更美好 节能灯 节能灯只需耗费普通白炽灯用电量的1 4至1 5 从而可以节约大量的电能和费用 因此被称为节能灯 从灯的演变 看设计发展对人们生活的改变 ph系列灯的玻璃贝壳桌灯保罗 汉宁森 丹麦 多层的灯罩设计 避免了强光灼伤人眼 让照明均匀而柔和 使视觉感受舒适 这款灯具设计体现了 以人为本 的设计核心 设计是通过设计功能来满足人们的需求的 把单人沙发和腿凳的构造与书架结合 创造出专门为读书行为设计的椅子 让人随手就可以取出自己想要阅读的书 方便惬意 把超市小推车的结构改变成既能放货物又能供人乘坐 这样的设计更加人性化 使购物的经历更加愉快 这些椅子的设计有什么特色 思考 这些交通工具在设计上有什么共同之处 为什么这样设计 流线型的设计能够减少高速运动时的风阻 所以被运用到交通工具的设计上 也体现了流行风格和时代感 都采用了流线型设计 设计的根本目的就是 为生活服务 为人服务 苏州博物馆新馆贝聿铭 二 优秀的设计具备哪些要素 苏州博物馆新馆是实用功能和审美功能高度统一的设计作品 想一想 好的设计 它的评价标准是什么 闪烁着现代建筑光辉 扩大了的中国庭院 别具一格的苏州园林 摘自 贝聿铭全集 你能猜到这是什么吗 木质项链 u盘自发明以来就给人们的工作和学习带来了很多便利 它体积小 存储容量大 性能可靠 特别适合随身携带 在材料选用上具备防潮防磁 耐高低温等特性 为了方便人们随身携带 造型上也越来越多样化 既可以把它挂在胸前 也可以挂在钥匙串上 甚至放进钱包里 实用功能为我们的生活提供便利 改善生活方式 审美功能则使我们体验视觉的愉悦 获得审美享受 它是一个u盘 项链式u盘设计 讨论 说说自己用的u盘在设计上有哪些特色 好的设计是实用功能和审美功能的完美统一 实用功能 把u盘和瑞士军刀相结合 满足了多种使用需求 人性化 u盘插口设计成伸缩式 不用再担心遗失u盘盖 上方还设计了悬挂搭扣 方便挂绳 携带 防止掉落遗失 审美功能 u盘被设计成硅胶材质的自由女神像 底座就是u盘盖 具有很强的观赏性 参考灯的演变历程 说说书包经历了哪些发展过程 包裹 用布简单进行捆扎 保护了被包装的物品 手提包 提带的设计 方便了人们携带 斜跨包 可以随身斜背在肩膀上 解放了双手 双肩包 将书包的重量分担于双肩 缓解了单肩斜挎包带来的重量压力 旅行箱式书包 底部的轱辘使书包可以像旅行箱一样提拉在手 即使放再多书也不怕沉 非常人性化 三 设计实践 参照上面的方法 重新填画出你需要的书包样式 并讲出设计的目的和创意 作业主题 1 在设计上要兼顾实用和美观的功能 2 采取多种绘画表现形式 区别原有的表现风格 作业要求 课后请同学们继续关注生活中各种类型的设计 并结合自