图文转换学生版.doc

句容三中2012-2013学年度第二学期高三语文教学案 语用专题复习第1份 总 份图文转换 主备人：孙波 检查人：左凯 行政审核人：【教学目标】1、学会把图表信息直接表述为文字（文字转换题）；能够对图表信息推断总结（信息推断题）。2、学会给漫画拟标题、描摹漫画内容并揭示漫画寓意。【教学重点】掌握图表、漫画类题目的解题方法。【教学难点】熟练掌握相应的解题方法，提升辨析图表、漫画类题目的阅读与理解能力。【教学过程】一、引入例一、在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：项目百分比项目百分比非常想父母65.0认为应该和父母共同生活79.3害怕陌生人40.0和（外）祖父母生活在一起43.5觉得自己很一般52.7总是害怕被身边人欺负34.7（1）从以上的数据中可以得出以下结论：（3分）答： （2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法）（2分）答： 例2、阅读漫画，在横线上写出合适的句子。(5分) 这幅漫画形象地启示人们： 二、新授内容例3、阅读下面的表格后，得出结论，并针对中学生的消费倾向提出简要的建议。被调查中学生的品牌识别能力项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌完全可以基本可以能识别著名品牌不能识别完全可以基本可以不能识别占被调查比例54.32%31.80%20.5%42.10%5.60%52.36%34.62%13.02%解题思路与技巧: 1、注重整体阅读，把握大的主题方向；2、全面关注数据变化，纵横斜多向比较，捕捉规律；3、注重图表细节，关注表头、表脚、表注信息；4、简要归纳概括，做好范围程度概念虚实转化；1） 近一半 约50 2） 大部分 5570 3） 绝大多数 70 以上4） 所有 100 5、对问题推断要紧扣图表信息，不可随意推论。例4、观察下面漫画，回答问题。(6分)(1)该漫画讽刺了什么现象。(不超过20字)(2分) (2)以“理论学习”为开头，针对域面内容，至少运用一种修辞手法，写一段议论性文字。 理论学习 (不超过50字)(4分)解题思路及技巧：漫画题一般考查：拟标题（正面或者讽刺与否定）、描绘画面（画面有的则描绘，没有的不能描绘）、揭示寓意（讽刺社会现象）以及在此基础上的议论、建议等。通常的解题顺序是：先描绘画面内容，再揭示寓意（讽刺社会现象），最后拟标题。如果题目只是设问其中一个角度，如：描绘画面或是揭示寓意（讽刺社会现象），分值偏大（比如4-5分），这时往往需要将两者结合作答。三、课堂反馈例5、有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）人数 年龄作品20岁前2125岁2630岁3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答案： 例六：下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 四、课后练习例8、阅读下面的图表，从两个方面概括其中所包含的主要信息。(3分) (1) (2) 例9、请用成语为下面这幅漫画题名。（3分）题名： 例10、观察下面一幅漫画