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教 案 首 页 教材版本人教版学段初中学科地理章节第一章课题名第三节地图课时1执教教师单位南昌17中教师姓名舒俊教学目标知识与技能:理解比例尺含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小;会在地图上辨方向;识别一些地图上常用图例; 过程与方法:初步学会联系生活学习地图对生活的作用。态度、情感、价值观:树立学以致用的良好习惯。教学重点常用图例,在地图上辨方向。教学难点在地图上辨方向。教具多媒体课件。时间安排导入:3分钟;常用图例:10分钟;在地图上辨方向:12分钟;比例尺:11分钟;小结反馈:5分钟;课后小结学习图例和注记可以帮助我们知道地图上有什么内容,正确判定地图上的方向可以帮我们正确判定方向,不会犯“南辕北辙”的错误,学会使用比例尺则可以进行图上距离和实地距离的计算 。这些都对以后阅读各种地图,设计合理的交通路线大有帮助。备注调整学习顺序,具体为:常用图-例比例尺-地图上辨方向。教 案 内 容【新课导入】古诗鉴赏: 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。猜谜:横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 欲识庐山真面目, 只需一物在手中。谜底:地图【新课讲授】1两幅图,哪一幅是地图? 2地图有哪些特点?一、图例和注记出示带有图例的幻灯片,学习识记。桥梁的图例就是,还有铁路、 山峰等。对号入座:辨别常用图例。小结:图例是地图上表示山川河流、道路等地理事物的符号;注记是表示国家、城市、河流的文字以及表示山高水深的数字。图例是地图的语言。二、地图上的方向问:到农业研究所,朝哪个方向走?引导学生认识地面方向。将地面方向与地图方向进行对应,从而认识地图方向的本质。看图片,认识四个方向的关系。明确“上北下南,左西右东”是地图方向的其中一种状态。游戏:看哪一组方向感最好?小组讨论:地图上的方向有哪些表示的形式?怎样判定?最后得出结论:在地图上判定方向的方法有三种: 指向标地图 经纬网地图“上北下南,左西右东”拓展:怎样在野外辨方向?比如用罗盘(指南针)等仪器,晴朗的白天利用太阳,晚上根据北极星判断方向。三、比例尺:到农业研究所,有多远呢?引导同学们使用比例尺。分组计算, 比例尺形成初步认识。表示方法有数字式、线段式、文字式三种。 练习:完成下表。形 式示 例1:600000(或1/600000)图上1厘米代表实地距离6千米此处注意的问题有:在比较比例尺大小时,首先化成同一形式(一般为数字式)。如0 5千米,首先变 成1:500000(1:5000001:5000000)。计算比例尺时前后单位要统一,由千米换算成厘米,要在数字后面加上五个零。比较两幅图的比例尺,比如中国地图和世界地图。图幅大小相同,比例尺大的表示内容详细,表示的实地范
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