学校德育总结201436.doc

鹦鸽初级中学德育工作总结(2014-2015学年度第二学期)一年来，学校依据中学德育大纲,全面贯彻党的十八大三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，我们以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，以“五重五养成”统揽德育工作全局，深入开展“德润太白、礼仪慢城”五大德育行动计划，提高学生品行修养，养成良好行为习惯，塑造高尚人格，弘扬传统美德，倡导新风正气，为学生的全面发展和终身发展构筑精神支柱。我校德育工作以深入开展“中国梦”主题教育活动为中心，全面落实立德树人为根本任务，以着力培养合格人才为目的，深入开展德育系列教育活动，现将活动总结如下：一、积极践行核心价值观教育，师生行为成为自觉追求深入开展以我的“中国梦 成才志”为主题的教育活动，开展“三爱三节”倡议活动，争做文明有礼的太白人。利用活动对青少年学生进行思想教育、能力培养、人格完善，是德育工作的重要开展形式。本学年，我校将“三爱三节”教育、艺体教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。为强化学生养成教育，培养学生良好文明习惯，特制定学生的“五不”行为准则。通过系列活动，使文明言行成为我校的一道美丽风景线，进一步促进了良好校风的形成。 1、建立学校德育工作队伍，明确学校德育管理责任。建立健全了学校德育工作由学校党支部主管，学校政教处、团委、班主任、任课教师具体落实的学校德育工作体系，明确工作责任，落实工作任务，增强德育工作实效。2、学校充分体现以学生为主体，积极推进“三自”管理，实行两操、宿舍、课堂以及活动区域的学生自主管理模式。通过活动的亲自体验，让学生不断从做中学，从做中提高能力，从做中发展自己。3、安全教育就是生命教育，学校通过“路队护送”、“防震安全演练”、“森林防火安全教育”、“法制教育”、“预防流感”、“食品安全”、“每月进行安全排查”“假期安全教育你”等活动，更重要的是引导学生学习自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自救自护，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。二、深入开展德育活动，落实五大德育提升行动。1、以“中国梦、爱国情、成才志”为主题，开展经典诵读活动，同时开展弟子规、读书月活动，通过国学经典诵读比赛，形成常规性经典诵读习惯，同时开展全校性的读书活动，使全校师生与经典为友，与博览同行，以书香养德。2、以“从我做起，传递正能量”为主题，开展良好行为习惯我先行活动。结合学校实际，挖掘德育内容，在学生中开展了“三爱三节”、“保护环境，美我校园”、“关爱他人，点滴帮助”、“美德少年进校园”、“除陋习、做文明人”“拒绝零食、扫除陋习”、“听取法制教育报告会”“观看法制教育电影”“学雷锋社会实践”等活动。通过这些学生生活学习中的琐碎小事，使学生养成良好的行为习惯，树立高尚的思想道德，明确正能量的真正含义，实现了行为立德的实际效果。3、以“知恩、感恩、与爱同行”为主题，开展感恩教育周活动。以“感恩教育”、“中国梦”、 “网络安全教育”、“家长会”“青少年健康教育”等活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德认识水平，进一步教育学生知恩、感恩、报恩，树立正确的世界观、人生观和价值观，营造学校良好的德育氛围，学校从感谢父母的养育之恩、感谢老师的培养教育之心、感谢社会的关爱之情入手，开展了“知恩、感恩、与爱同行”主题德育活动，达到了真情润德的目的。同时提高了班主任的业务能力，使其积累了丰富的德育经验，创新德育手段。4、是以“传承中华礼仪美德，做文明中学生”为主题，开展讲礼仪，做文明人活动。结合实际情况开展了“青春期教育”“纪律教育”、“毕业晚会”等活动，结合学校日常生活学习，开展了“举止文雅讲礼貌、谈吐文明讲礼仪”活动，节庆、纪念日活动主要开展了“母亲节”、“父亲节”感恩系列活动；组织开展了“中国梦 我的梦”手抄报评比爱国心教育活动。开展培养民族认同感的清明、端午的系列活动。通过具体的活动，使学生参与接受教育、体验感悟、陶冶情操、养成习惯的全过程，进而达到礼仪蕴德、弘扬美德的效果。5、是开展“挖掘教材德育内容，立足课堂教学，蕴含德育效能”活动。充分发挥课堂教学德育主阵地作用，科任教师把教材中德育内容进行深刻挖掘，充分利用，实施课堂蕴德的职能，使德育蕴含于