高考政治一轮复习 4.3.9唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4.ppt

第九课唯物辩证法的实质与核心 知识大展台 参考答案 对立和统一 相互联结 相互对立 时时有矛盾 具体问题具体分析 寓于 离不开 相互转化 普遍性 活的灵魂 关键 学习微点拨 理解 矛盾的含义把握矛盾的含义 必须注意哲学中所讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系 而不仅仅是双方的对立 对立统一是构成事物的矛盾双方的关系 不能理解为矛盾一方是对立 另一方是统一 概括 有关矛盾客观性的认识 1 矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果 不是人能够有意识地制造出来的 2 矛盾具有普遍性和客观性 人们解决的是某一具体矛盾 当这一矛盾解决后 又会有新的矛盾出现 是不可能消灭矛盾的 3 矛盾具有普遍性 但是不能认为有矛盾是坏事 矛盾是事物发展的源泉和动力 没有矛盾就没有世界 口诀 矛盾的同一性和斗争性相互排斥 你离开我 我离开你 相互对立 你不是我 我不是你 相互依赖 你离不开我 我离不开你 相互贯通 你中有我 我中有你 相互转化 你变成我 我变成你 图示 矛盾分析法 核心考点一唯物辩证法的矛盾概念1 矛盾的含义与属性 2 矛盾的同一性和斗争性 拓展 1 哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾 辩证矛盾与逻辑矛盾 1 哲学矛盾与生活矛盾 哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映 日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 二者是一般与特殊 抽象与具体的关系 2 辩证矛盾与逻辑矛盾 辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾 其公式为 事物既是这个 又是那个 逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中 对同一个论断既肯定又否定的自相矛盾现象 其公式为 事物既是这个 又不是这个 生活中我们要承认事物的辩证矛盾 思维中我们要避免逻辑矛盾 2 矛盾与联系 发展的关系 1 矛盾的观点与联系 发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态 都是唯物辩证法不可或缺的组成部分 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2 联系构成发展 矛盾是联系的根本内容 矛盾是事物发展的源泉和动力 事物的内部联系即事物内部矛盾 是事物发展的根本原因 事物的外部联系即事物外部矛盾 是事物发展的必要条件 3 矛盾的普遍性和特殊性 拓展 矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应 知识延伸 1 矛盾的同一性和斗争性的相互联结任何一个矛盾总是既具有同一性 又具有斗争性 只有同一性没有斗争性 或者只有斗争性没有同一性的矛盾是没有的 同一性和斗争性的相互联结具体表现在两个方面 其一 同一之中有斗争 同一性不能离开斗争性而存在 同一是包含着差别的同一 是包含 着对立的统一 没有斗争性就没有同一性 这就是所谓的 相反 才能 相成 所以 同一性必然离不开斗争性 没有矛盾双方的相互差异 相互对立 相互斗争 就谈不上矛盾双方的相互依存 相互贯通 其二 斗争之中有同一 斗争性也离不开同一性 斗争也不是乱斗的 斗争只有在统一体内部才有斗争 离开同一性就不会有斗争 斗争性的存在要受到同一性的制约 斗争的形式 规模 激烈程度等 都受到同一性制约 例如 无产阶级和资产阶级的斗争由资本主义生产方式把它们联结起来 真理与谬误由人的认识把它们联系起来 并存在于人类认识的始终 正如恩格斯所指出的 两极的分离和对立 只存在于它们的相互依存和联系之中 反过来说 它们的联结 只存在于它们的相互分离之中 它们的相互依存 只存在于它们的对立之中 2 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 1 对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容 特别是揭示了变化发展的内在动力 2 对立统一规律是贯穿于其他规律和范畴的中心线索 3 矛盾分析法是最根本的认识方法 4 对立统一规律体现了辩证法与形而上学的根本分歧 3 正确理解矛盾普遍性和特殊性的关系 1 共性指不同事物的普遍性质 个性指一事物区别于他事物的特殊本质 任何一个事物既有共性又有个性 共性决定事物的基本性质 个性揭示事物之间的差异性 2 不能说普遍性包含特殊性 因为各种特殊性 个性是千差万别 丰富多彩 具体生动的 而普遍性 共性是抛开了事物各自特殊的东西 抛开了许多丰富多彩 具体生动的个性 特殊性 只是概括 抽象出它们共同的本质 3 矛盾的普遍性是绝对的 无条件的 矛盾的特殊性是相对的 有条件的 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 特殊性又受普遍性的制约 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 典题探究 1 2016 天津文综 供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措 在此过程中 绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来 没有需求 供给就无从实现 新的需求可以催生新的供给 没有供给 需求就无法满足 新的供给可以创造新的需求 这表明 供给与需求是相互依赖的 供给与需求是相互排斥的 供给与需求是相互贯通的 供给与需求是相互独立的a b c d 解析 选b 供给与需求属于矛盾的双方 材料中 没有需求 供给就无从实现 新的需求可以催生新的供给 没有供给 需求就无法满足 新的供给可以创造新的需求 说明供给和需求是相互依赖 相互贯通的 而不是相互排斥的 符合题意 不符合题意 供给与需求是相互依赖的 不是相互独立的 说法错误 故选b项 2 2015 重庆文综 事物的矛盾包括两个基本属性 斗争性与同一性 下列强调同一性的是 君子喻于义 小人喻于利 垃圾 只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争 就不会有今天的和平生活a b c d 解析 选c 3 2015 山东文综 中国是一个有着13亿人口的大家庭 每个人的价值追求不尽相同 只有凝聚当代中国的 价值公约数 才能将13亿不同的 原子 凝聚成有序的整体 这段话启示我们 认识事物 a 既要侧重于抓住主要矛盾 又不能忽视次要矛盾b 既要承认运动的相对性 又要承认静止的绝对性 c 既要重视矛盾的特殊性 又要着重把握矛盾的普遍性d 既要看到发展的前进性 又要注意克服前进中的曲折性 解析 选c 看到 每个人的价值追求不尽相同 重视了矛盾的特殊性 凝聚当代中国的 价值公约数 把握了矛盾的普遍性 c符合题意 材料没有涉及主次矛盾 a与材料无关 运动是绝对的 静止是相对的 b说法错误 既要看到发展的前进性 又要克服前进中的困难 而不是克服前进中的曲折性 d说法错误 4 2014 全国卷 自2010年起 我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性 利用脱硫石膏 化学改良剂改良盐碱荒地 在种植中选用耐盐品种 应用地膜覆盖 膜下滴灌 垄沟种植等技术 经过三年努力 盐碱荒地变成了良田 玉米亩产 1亩 0 067公顷 达到689 7千克 创造了盐碱地改造的奇迹 盐碱荒地的成功改造表明 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践a b c d 解析 选c 人与自然之间的矛盾是客观存在的 说法矛盾 矛盾具有普遍性 人与自然之间的矛盾也有普遍性 盐碱荒地普遍不长庄稼 不能回报人类 矛盾具有特殊性 经过三年的努力 盐碱荒地变成了良田 创造了盐碱地改造的奇迹 符合题意 盐碱荒地的成功改造是实践活动 说法错误且不合题意 符合题目要求 加固训练 2015 江苏单科 底线思维能力 就是客观地设定最低目标 立足最低点 争取最大期望值的一种积极的思维能力 下列选项中能体现底线思维的是 尊重经验 崇尚权威 无所畏惧 勇往直前 居安思危 知难而进 有备无患 未雨绸缪a b c d 解析 选d 底线思维 是低目标 低起点 争取最大期望值 即正视困难 并做好防范 以实现最大期望值 体现了矛盾和联系的观点 符合题意 盲目崇尚权威和盲目自大 都不是从实际出发 实事求是 故 说法错误 社会广角 入若耶溪 王籍 艅艎何泛泛 空水共悠悠 阴霞生远岫 阳景逐回流 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 此地动归念 长年悲倦游 思考 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 体现矛盾观什么哲学道理 提示 蝉噪更能衬托林的静 鸟鸣更能衬托山的幽 表明噪与静 鸣与幽是对立统一的 核心考点二用对立统一观点看问题1 主要矛盾和次要矛盾 2 主要方面和次要方面 拓展 区分主要矛盾和矛盾的主要方面 3 坚持两点论与重点论的统一 1 理论依据 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 2 原理内容 坚持两点论 就是在认识复杂事物的发展过程时 既要看到主要矛盾 又要看到次要矛盾 在认识某一矛盾时 既要看到矛盾的主要方面 又要看到矛盾的次要方面 坚持重点论 就是在认识复杂 事物的发展过程时 要着重把握主要矛盾 在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面 要抓住主流 3 反对错误倾向 辩证法的两点论是有重点的两点论 而不是均衡论 重点论是看到两点中的重点 而不是一点论 我们要反对形而上学的一点论和均衡论 4 具体问题具体分析 拓展 一切从实际出发 实事求是与具体问题具体分析 1 明确二者区别 一切从实际出发 实事求是是属于唯物论部分的方法论要求 其原理依据是物质决定意识 规律客观性与主观能动性辩证关系 具体问题具体分析是辩证法部分方法论要求 其原理依据是矛盾的特殊性 2 把握二者联系 二者在根本上是一致的 一切从实际出发 实事求是是具体问题具体分析的唯物论基础与前提 具体问题具体分析则是一切从实际出发 实事求是的必然要求 知识延伸 经济体制改革的核心问题党的十八大提出要加快完善社会主义市场经济体制 深化改革是加快转变经济发展方式的关键 经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系 实现各种经济平等发展 健全现代市场体系 为什么经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系 国内外的理论和实践证明 市场经济体制是人类配置资源的一种有效方式 现代经济学的分析表明 政府有 三只手 即无为之手 扶持之手和掠夺之手 指政府的权力过大并没有受到制约 我们在建立和完善市场经济体制的过程中 要发挥政府的无为之手 扶持之手的作用 要限制政府的掠夺之手 典题探究 5 2016 全国卷 毛泽东在 党委会的工作方法 中指出 一个人的工作 究竟是三分成绩七分错误 还是七分成绩三分错误 必须有个根本的估计 如果是七分成绩 那末就应该对他的工作基本上加以肯定 把成绩为主说成错误为主 那就完全错了 从唯物辩证法看 这里强调的是 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面a b c d 解析 选b 如果是七分成绩 那末就应该对他的工作基本上加以肯定 意在强调要根据矛盾的主要方面判断事物的性质 符合题意 与题意不符 说法不科学 6 2016 全国卷 图3漫画 学习先进经验 讽刺了一些人不懂得 学习他人经验就能更好地发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别a b c d 解析 选d 本题是漫画类试题 要坚持 漫画要看全 褒贬弄明先 题旨是什么 联系课本选 的原则 漫画中简单模仿狮子睡觉时竖起尾巴 保持警惕的做法 意在讽刺现实工作中 脱离自身实际 盲目模仿先进经验的 四不像 现象 符合题意 偏离题意 夸大了经验的作用 是盲目学习先进经验者的错误所在 背离设问要求 7 2015 浙江文综 全面深化改革 必须统筹谋划深化改革的各个方面 各个层次 各个要素 注重推动各项改革相互促进 良性互动 协同配合 同时要注重抓重要领域和关键环节 以重要领域和关键环节为突破口 牵引和推动全面改革 这一思路和方法所依据的哲学原理有 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响a b c d 解析 选b 深化改革要统筹谋划各方面 各层次 各要素 推动各项改革协同配合 体现了整体和部分相互联系 密不可分 符合题意 注重抓重要领域和关键环节 牵引和推动全面改革 体现了主要矛盾和次要矛盾相互依赖相互影响 符合题意 与材料无关 故选b 8 2015 安徽文综 为了让蓝天常在 绿水长流 我们要根据污染物 随风飘流 随波逐流 的特点 改变以往 各家自扫门前雪 的防治模式 从监测 预警 治理 补偿等方面建立区域联防联控机制 实现 无缝衔接 从哲学上看 这体现了 改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标a b c d 解析 选c 材料中我们要根据污染物 随风飘流 随波逐流 的特点 改变以往 各家自扫门前雪 的防治模式 体现了 从监测 预警 治理 补偿等方面建立区域联防联控机制 实现 无缝衔接 体现了 中 改变规律 避免前进 中的困难曲折 表述太绝对 错误 抓住关键能够解决主要问题 并非各种问题 9 2015 福建文综 阅读材料 回答问题 材料一部海上丝绸之路的发展史 既是中华民族走向海洋 走向世界的历史 也是东西方经济文化交流互动 共生共荣的历史 共建21世纪海上丝绸之路 是一条开放合作 和谐包容 互利共赢之路 对此 同学们围绕 经济和文化何者先行 展开讨论 材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法 简要说明他们是如何运用这种方法的 以及为什么会产生这种观点上的分歧 解析 本题根据材料分析两种观点的共性在于 都坚持了两点论和重点论相统一的方法 区别在于各自主张的重点不同 而这种不同是因为他们看问题的角度不同 答案 1 他们都坚持了两点论 都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作 又要开展文化交流 他们都坚持了重点论 观点一主张经济为重 观点二主张文化为重 2 他们看问题的角度不同 因而所坚持的重点也有所不同 加固训练 2014 广东文综 雾 是指在接近地球表面 大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物 霾 是指原因不明的因大量烟 尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象 雾与霾常常相伴而生 但是二者在相对湿度 边界特征 日变化等方面有区别 据此 以下判断正确的是 a 雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念b 对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性c 哲学不关注作为自然现象的雾与霾d 雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别 解析 选b a混淆了朴素唯物主义与辩证唯物主义的物质概念 材料正确分析了雾与霾的区别 体现了b 哲学研究整个世界 自然现象也是哲学关注的内容 c错误 d颠倒了物质与意识的关系 犯了唯心主义错误 社会广角 自贸区新一批改革试点经验复制推广2016年11月10日 关于做好自由贸易试验区新一批改革试点经验复制推广工作的通知 对自由贸易试验区新一批改革试点经验在全国范围内的复制推广工作进行部署安排 广东 天津 福建以及上海自贸 试验区扩展区域运行1年多来 在投资 贸易 金融 事中事后监管等多个方面进行了大胆探索 形成了新一批改革创新成果 在全国范围内进行复制推广 思考 运用矛盾的有关知识 说明自贸区的复制推广所体现的哲理 提示 广东 天津 福建以及上海自贸试验区取得的经验 体现了矛盾的普遍性 自贸区新一批改革试点经验复制推广要结合各地的实际情况 体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 失分误区 高考警示 失分点1 错误认识事物发展的源泉和动力疑难纠正 矛盾双方既对立又统一 由此推动事物的运动 变化和发展 矛盾是事物发展的源泉和动力 对应训练1 发展核电是满足人类能源需求 减少碳排放的重要途径 据报道 目前全球共有核电站近500座 核能发电量已占全球发电总量的16 但美国三里岛 前苏联切尔诺贝利 日本福岛等核电站先后发生核泄漏等严重事故并引发灾难 使核电的发展受到严峻挑战 面对核电生产与安全的矛盾 人们应当 正视现实 认识到矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力 完善设施 在保证安全的前提下稳妥发展核电 未雨绸缪 防止意外的因素导致矛盾同一性向斗争性转化 重树信心 相信能够通过不断完善技术手段确保核安全a b c d 解析 选c 矛盾是事物发展的源泉和动力 错误 矛盾双方既对立又统一 斗争性与同一性相互依存 表述错误 表述正确 符合题意 失分点2 错误地把两点理解为优点和缺点疑难纠正 事物都是一分为二的 都有两点 但事物的两点是多种多样的 不能简单地概括为优点和缺点 对应训练2 右边漫画给我们的哲学启示是 a 坚持全面的观点b 既要看到优点 也要看到缺点c 坚持前进性和曲折性的统一d 善于抓主要矛盾 解析 选a 漫画表明由于只着眼远处 而忽视近处的危险 所以看得太远有时也不是好事 要求看问题要看两点 看全面 但两点并不简单是优点和缺点 a符合题意 b排除 前进性与曲折性 主要矛盾在材料中无体现 c d两项排除 失分点3 认为矛盾的特殊性寓于普遍性之中疑难纠正 矛盾的普遍性是事物的共性 矛盾的特殊性是事物的个性 应该是普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 对应训练3 少年听雨歌楼上 红烛昏罗帐 壮年听雨客舟中 江阔云低 断雁叫西风 而今听雨僧庐下 鬓已星星也 悲欢离合总无情 一任阶前 点滴到天明 南宋蒋捷的这首 虞美人 描述了作者在不同年龄 不同地点听雨时的不同心境 以下解读正确的是 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 在人生不同阶段人们面对的矛盾具有不同特点 人生经历等主体因素会影响听雨时的心情 人生难免有挫折 事物发展的道路总是曲折的a b c d 解析 选b 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 错误 不同年龄 不同地点听雨时的不同心境 体现了矛盾的特殊性 意识受主客体因素的影响 正确 事物发展的前途是光明的 道路是曲折的 事物发展是前进性和曲折性的统一 错误 失分点4 对主次矛盾和矛盾的主次方面区分不清疑难纠正 区分主要矛盾和矛盾主要方面 可以从内涵 外延 方法论 作用等角度去分析 主次矛盾重在 做事情 主次方面重在 看问题 对应训练4 一位哲学家说过 人在饥饿时只有一个烦恼 吃饱以后就会生出无数烦恼 前者是生存的烦恼 后者是发展的烦恼 这一说法所包含的哲理是 a 主次矛盾在一定条件下可以相互转化b 矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化c 不同事物拥有不同的矛盾d 感受不同 人们对同一事物的认识就不同 解析 选a 人在饥饿时最主要的问题是怎么吃饱 所以只有一个烦恼 矛盾是唯一的 而在吃饱后产生无数烦恼 矛盾不是唯一的 主次矛盾之间可以发生转化 a入选 b c d均不是题干的最佳选项 39坚持矛盾观点认识世界变化 热点连线 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 对立统一观点应联系的社会热点 1 经济社会发展 包括对经济社会发展成就取得原因的概括 对经济社会发展形势的认识和判断 2 科技发展认识 包括人们对科技 医学领域新成就的认识 对网络及社会发展中一些新问题的争论 认识等 热点点击 情景一2016年7月 中共中央政治局召开