听陈蕾士的琴筝.doc

聽陳蕾士的琴箏聽陳蕾士的琴箏共有十個詩段，基本上是作者黃國彬(1946- )順序描寫陳蕾士彈奏琴箏的情形，從詩的名字聽陳蕾士的琴箏可知，詩人將聆聽陳蕾士彈奏琴箏時的感覺，利用文字表現出來。此外，為突出琴箏出色的聲響，詩人於詩中利用實寫和虛寫的兩種手法進行描述，令文章生色不少，豐富詩中的意象，突顯琴箏的音色；例如第一詩段：他的寬袖一揮、弦上；第三詩段：聲音；第四時段：他左手仰揚，右手徘徊、輕撥着、然後抑按藏摧、雙手；第五詩段：角徵紛奪弦而起、鏗然、急擊著；第六段段：十指在急縱疾躍；第七詩段：十指在翻飛疾走、彈出；第八詩段：無聲；第九詩段：然後是五指倏地急頓；第十詩段：聽仙音遠去。總計來說，全詩三百九十二字中，實寫陳蕾士的彈奏情況只佔七十五字，其餘三百餘字都是利用不同的感官，進行虛寫的描述。現試分述每一詩段描寫彈奏時除了聽覺媒介外，還運用了其他不同感官的呈現媒介。詩人於詩中主要透過四種感官媒介將想表達的意象呈現出來，這種通感的手法包括視覺、聽覺、觸覺及嗅覺，其中又以利用視覺媒介佔最多數。以本文主要集中分析聽陳蕾士的琴箏中的通感手法，探究詩人黃國彬除聽覺外，如何於詩中透過其他感官去描述琴箏的聲音。首先，琴箏是一種樂器，詩人理應集中描寫其音色、律調等，好讓讀者易於了解。但在聽陳蕾士的琴箏中，詩人除了利用聽覺的描寫外，更有三段詩段集中利用視覺用作呈現意象的媒介，包括第四、第七和第八詩段。第四詩段：主要描述天河兩岸的星輝、游隼等，都是有關視覺上的形象；第七詩段：驟雨、窗格、浮萍、劍花、朝陽等都是能用眼看到的意象；第八詩段：雪晴、金色的太陽、紫色的水晶、紅寶石、珍珠等，豐富了視覺上的效果；。由此可見，以上提及的三個詩段主要都是以視覺作為呈現媒介，部分更配合聽覺，利用通感的手法將琴箏的聲音繪聲繪影地描述出來。另一方面，綜觀各詩段，除發現每一詩段均有視覺的描寫，有些詩段更融合了另外兩種感官，包括觸覺和嗅覺去表達主要屬於聽覺的琴箏聲。全詩有十個詩段，大部分屬於虛寫，當中有六個詩段糅合了視覺及觸覺去描寫彈奏的情況和環境。這包括第一、第三、第五、第六、第九和第十詩段。第一詩段：西湖中央、水禽飛入、漣漪等都是視覺上的呈現；當中濕曉的濕混入了觸覺媒介，所指的是瀰漫着露水的破曉時分。第三詩段：除了敲響的聽覺表現，同時亦融合了視覺和觸覺兩種媒介；視覺上有露、水月、窗櫺、直入殿閣、平靜的湖面等；觸覺上有涼露，是清涼的感覺。第五詩段：霜天、鷂子、空曠等都是屬於視覺；觸覺的有霜、霜風等，都給人涼快的感覺。第六詩段：有脫兔、驚鷗、鴻雁、大漠、竹林、木葉、雲煙、大江等視覺上的元素，令詩篇的內容生色不少；至於觸覺方面，有予人清涼、乾爽感覺的西風。第九詩段：視覺上上十分豐富，有水晶、融冰、大雪山、銀光、劍等；觸覺有水晶、融冰、雪山、劍的冷、涼的感覺，亦有劍的鋒利感。第十詩段：可以看到廣漠、月光、雲漢、宮闕、飛簷、琉璃瓦等意象；而初寒可以表現出冰凍的感覺，所以屬於觸覺方面。從上可見，此詩段融合了視覺和觸覺的呈現媒介，再與聽覺媒介製造出琴箏不同聲音時所製造出的意象，讓讀者透過不同的呈現媒介，感受這些通感意象所帶出的意境和氣氛。至於第二詩段，更是全詩唯一融合嗅覺、觸覺及視覺三種官感去寫琴筝的聲音。第二詩段：此段主要描述無聲的環境，所以沒有採用聽覺的呈現媒介，而大量利用觸覺、嗅覺及視覺去將寧靜的環境展現讀者眼前。例如觸覺上有冷；嗅覺上有香氣、桂花；視覺上有銀暈、白露、桂花、睡蓮的嫩蕊、發光的湖面等。在以上各種感觀意象的結合下呈現出較靜態的環境和意境。總括而言，視覺是詩人於詩中運用得最多的感官，當中每一詩段都有配合視覺的元素，比直接寫聽覺的文字還要多。我們也可以仔細從光暗度、清晰度、顏色、動態上再看視覺上的運用，現各舉部分例子作簡述。從光暗度而言，詩中多處表現出光和暗。如發光的湖面(第二詩段)表現出較強的光度；星輝(第四詩段)表現出微光的狀態；朝霞(第七詩段)交代比較柔和的光度；金色的太陽(第八詩段)表現出較強的光度；大雪山的銀光驀然在高空(第九詩段)可見銀光的光度很強，能照到高空上；月光(第十詩段)則通常是較柔和的光度。若從清晰度而言，詩中的銀暈(第二詩段)、雲煙(第六詩段)等，都表現出一種朦朦朧朧的視覺現象；變幻的劍花在起落迴舞(第七詩段)表現出劍花雖變幻，但仍可看到當中的起落迴舞，可見這是豐富而清晰的視覺效果；水晶(第八詩段)、寶石(第八詩段)、融冰(第九詩段)都可表現出清澈、通透的視覺感覺。至於顏色方面，黃國彬這詩可以說是色彩繽紛，如銀暈(第二詩段)的銀白色；竹林(第六詩段)及浮萍(第七詩段)的綠色；金色的太陽(第八詩段)的金色；紫色的水晶(第八詩段)的紫色；紅寶石(第八詩段)的紅色；大雪山的銀光(第九詩段)的銀色；琉璃瓦(第十詩段)的琉璃色等。另外，從動靜態方面，可以看到詩中有很多動態的描寫，如水禽飛入、下降(第一詩段)、銀暈的流轉(第二詩段)、敲響(第三詩段)、脫兔(第六詩段)等，都可以看到當中動態描寫的一面；至於靜態的描寫亦十分豐富，如白露的凝聚(第二詩段)、恢復了平靜的湖面(第三詩段)、山靜、冰川的無聲(第八詩段)、寂寂的宮闕和飛簷(第十詩段)等，都可以看出琴聲的靜態的一面，環境靜寂的狀態。由此可見，詩人於詩中除了利用虛、實兩種手法描寫琴筝的聲音外，還有用通感手法，