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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势认真学习，认真上课经常做题，研究题型，做好笔记经常关注教育新闻和阅读有关资料，提高自身觉悟教学中多引入趣味性，以提高学生学习积极性广泛学习，多方涉猎1、积极培训。比如参加学校，教科院，省教科室组织的教育教学方面的活动，甚至空中课堂等教学网站。2、思维训练。坚持做一做可以拓展思维的训练题，以备不时之需及时反思，善于总结自己自身知识的不足，教学方式方法的落后学校的教学环境的落后学校教学研修比较滞后或流于表面对教学中的突发事件的处理外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）网络研修提供了学习的机会，课程中的教育理念、教学方法、评价手段对以后的实际教学都会大有益处。学校每学期都会组织课堂教学大赛，给予的锻炼和学习的机会较多。同事之间和睦相处，互帮互助。学校经常给予青年教师各种锻炼机会大家都在努力，在这样积极上进的团队中，我能为团队做些什么呢？如何体现自己的价值？必须与时俱进、及时更新教育思想、教育理念。必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。还有就是工作中的管理，怎么样才能做的更好？二、我的对策用（优势）停（劣势）每天坚持学习两个小时。一小时阅读，一小时做题。把学习中的理论一一用于教学实践，认真反思，学习优秀教师的长处，努力形成一套属于自己的教学风格。经常与老教师探讨教学经验，趁自己年轻，多学习。专业知识更新速度还是有点慢一些学科前沿杂志，学科研究的最新成果了解较少抓（机遇）御（威胁）认真参加教研活动，取长补短。做到博取众家之长，为我所用与同事多交流，
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