2-1《分数和整数相乘》（新授）学案.doc_第1页
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镇江实验片区六年级上册数学学案 主备：高履云 审核：匡元霞 2-1 分数和整数相乘（学案）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：P28、29例1，“练一练”，练习五第1-5题教学目标：1、使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。教学重点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法教学难点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。一、温故预习 复习：1、5个12是多少？ 怎样列式？ 2、+ + = + + = 二、课堂助学1、出示例1，教师出示图，标注出长是“1米” 出示问题：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？你能在图中涂色表示出来吗？学生涂色。 1米学生尝试列式计算 同步练习： 4 9 3、解决例题的第（2）题出示：小芳做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 4、比较是直接乘方便还是先约分方便。尝试练习：185、总结计算方法 。 三、同步训练 2、看图计算并填空2可以表示（ ）个。2=（ ）3、先观察哪些题目可以先约分再计算： 3= 4 = 5= 9 =2-1 分数和整数相乘巩固练习（一）班级 姓名 评价 1、计算 3= 6= 9= 6 =2= 7= 8= 15=2、幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃块月饼，一共吃了多少块月饼？3、做一个中国结用米彩绳。小英做了6个，一共用彩绳多少米？4、一个正方体的底面积是平方米，它的表面积是多少平方米？巩固练习（二）2、3、 （ ）（ ） 16个4、在 里填上“”“”或“”。10 10 0 5、直接写出得数 3= 5= 10=5= 6= 10 6、计算3= 5= 4=6= 12= 6=7、小光写一个大字用分钟。照这样的速度，写16个大字要用多少分钟？8、张大爷在一块地里种了茄子、番茄和辣椒，每种蔬菜的占地面积都是这块地的。这三种蔬菜一共占了这块地的几分之几？9、一根长方形纸条，长25厘米，宽厘米。这张纸条的面积是多少平方厘米
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