六年级英语教学计划安排表.doc

周次日期计划内容课时备注一3月2日至3月6日二3月9日至3月13日制定计划2Unit 1 How tall are you?三3月16日至3月20日Unit 1 How tall are you?2四3月23日至3月27日Unit 1 How tall are you?2五3月30日至4月3日Unit 2 Last weekend.2六4月7日至4月10日Unit 2 Last weekend.2七4月 13日至4月17日Unit 2 Last weekend.2八4月20日至4月24日Unit 3 Where did you go?2九4月27日至4月30日Unit 3 Where did you go?2十5月4日至5月8日Unit 3 Where did you go?2教 学 内 容 安 排榆阳区学科教学学期计划 第3页周次日期计划内容课时备注十一5月11日至5月15日Review of units 1-32十二5月18日至5月22日Unit 4 Then and now.2十三5月25日至5月29日Unit 4 Then and now.2十四6 月1 日至6月5 日Unit 4 Then and now.2十五6月8 日至6月12日Recycle Mikes happy days.2十六6月15日至6月19日Recycle Mikes happy days.2十七6月23日至6月26日General review2十八6月29日至7月 3日General review 2十九7月6日至7月10日General review2二十7月13日至 7月17日榆阳区学科教学学期计划 第4页榆阳区学科教学计划科目 英语 年级六 学年 2014 至 2015 学期 二 执教 王晓利 学期学情分析本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。这两个班共有学生89人，其中六一44人，六二45人。这两个班的学生性格比较好动 ,个性外向。从学习情况来看,学生的英语基础知识不够扎实,学习习惯差:没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。学期教学目标1、 能听、说、读、写短语和单词以及句子和单句(包括长度、重量、高度、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成手工制作。 3、能听懂、会吟唱歌谣。 4、能听懂、会唱歌曲。 5、能完成自我评价活动。X k B 1 . c o m 6、能理解幽默小故事。 7、能了解简单的中西方文化知识。榆阳区学科教学学期计划 第1页学期教学重点和难点简析听：重点：1、能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。2、能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系；难点：1、能从讨论中提取信息和观点；说：重点：能传递信息并就熟悉的话题表达看法；难点：能通过重复、举例、解释等方式澄清意思；读：重点：能从一般文字资料中获取主要信息和观点；难点：能利用上下文和句子结构猜测词义；写：重点：1、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。2、重视培养学生学习习作的兴趣。难点：能写一些小作文学期提高教学质量的主要措施（一）提高课堂教学效率的方法：1、课前认真钻研教材，认真备好每一节课。教学后及时进行教学反思，不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一位学生。3、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是记单词习惯的培养更加重要。（二）学困生意见：新 课 标 第 一 网1、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多帮助他们。2、给学困生多创造机会，让他们品尝成功，树立信心。3、多与后进学生谈心，多做情感交流。了解他们的内心世界。4、