山东省菏泽市郓城县黄集乡初级中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省菏泽市郓城县黄集乡初级中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1远到恒星、行星，近到树木、花草，物质世界一刻不停地发生着变化下列过程发生了化学变化的是（）烘烤食物 钢铁生锈 擦燃一根火柴 干冰升华瓷碗碎了 杜鹃开花 沙子变成了沙雕 化石燃料的形成abcd2下列物质属于纯净物的是（）a寒冷的干冰b清澈的泉水c清新的空气d坚硬的大理石3正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b过滤c检查气密性d检验氧气是否收集满4下列说法错误的是（）a在钢铁表面涂油漆可以防止铁生锈b10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml，是因为分子变小了c扑灭森林火灾时，可开挖防火隔离带，其目的是隔绝可燃物d用铅锑合金制作保险丝，是因为熔点低5我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为c15h10o2，下列说法正确的是（）a黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2b黄酮素的相对分子质量为222gc黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成d黄酮素中碳元素的含量最高6如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）a正极和负极产生的气体质量比为1：2b正极产生的气体能使带火星的木条复燃c水是由一个氧元素和两个氢元素组成的d该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子7今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注，下来举措有利于改善空气质量的是（）a露天焚烧垃圾b燃煤火力发电c工厂废气处理后排放d鼓励开私家车出行8根据化学方程式不能获得的信息是（）a反应中的反应物和生成物b各反应物、生成物之间的质量比c化学反应速率的快慢程度d反应发生所需要的条件9金刚石、石墨和c60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（）a构成它们的原子大小不同b构成它们的原子数目不同c金刚石、石墨和c60里由不同种原子构成d金刚石、石墨和c60里碳原子的排列方式不同10比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号实验事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b镁粉与稀盐酸反应的速率比铁钉与盐酸反应的速率快金属的活动性c双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd二、本题包括3小题（共13分）11请用化学用语填空；（1）2个氢原子；（2）4个硫酸根离子；（3）天然气的主要成分；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价12化学与生活息息相关（1）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水；（2）铁在潮湿的空气中容易生锈，实际上是与空气中的、等发生了化学反应；（3）在实验室中探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要的一种试剂应选择（填序号）写出有关反应的化学方程式agno3溶液；cuso4溶液；al2（so4）3溶液13控制变量法是常用的化学学习方法下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为；（2）水中的白磷不燃烧，是因为；（3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是；（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件 可燃物；氧气（或空气）；三、本题包括2小题（共12分）14根据如图回答问题：（1）实验仪器a的名称是；（2）实验室用装置b制取二氧化碳，所选用的发生反应的化学方程式为；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是（填ae序号，下同），所选用的收集装置是c或，用装置c收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气15研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁； 小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为（3）【讨论】你认为的猜想不合理，理由是（4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：你的猜想正确（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害四、本题包括1小题（共5分）16取镁、锌、铁三种金属分别与足量盐酸反应（1）若反应后各生成氢气30g，则需要这三种金属的质量各是多少？（2）试推断，相同质量的镁、锌、铁分别与足量的盐酸充分反应，生成氢气的质量比是多少？2015-2016学年山东省菏泽市郓城县黄集乡初级中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1远到恒星、行星，近到树木、花草，物质世界一刻不停地发生着变化下列过程发生了化学变化的是（）烘烤食物 钢铁生锈 擦燃一根火柴 干冰升华瓷碗碎了 杜鹃开花 沙子变成了沙雕 化石燃料的形成abcd【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：烘烤食物、钢铁生锈、火柴燃烧、杜鹃开花、化石燃料的形成的过程中都有新物质生成，属于化学变化；干冰升华、瓷碗破碎、沙子堆成沙雕的过程中，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列物质属于纯净物的是（）a寒冷的干冰b清澈的泉水c清新的空气d坚硬的大理石【考点】纯净物和混合物的判别【专题】结合课本知识的信息；物质的分类【分析】干冰是由一种物质组成的，属于纯净物；泉水、空气、大理石等物质都是由多种物质组成的，属于混合物【解答】解：a、干冰是由一种物质二氧化碳组成的，属于纯净物；b、泉水中含有水和矿物质，属于混合物；c、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；d、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些其它杂质，属于混合物故选a【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物3正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b过滤c检查气密性d检验氧气是否收集满【考点】液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、从人体安全的角度考虑；b、根据过滤操作的注意事项分析；c、根据检查气密性注意事项分析；d、根据氧气的验满方法进行分析判断【解答】解：a、取用细口瓶里的液体药品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧故a选项不正确；b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故选项b不正确；c、检查气密性，先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，故c选项正确；d、检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故d选项不正确故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列说法错误的是（）a在钢铁表面涂油漆可以防止铁生锈b10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml，是因为分子变小了c扑灭森林火灾时，可开挖防火隔离带，其目的是隔绝可燃物d用铅锑合金制作保险丝，是因为熔点低【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；化学与生活【分析】a、根据防锈的方法解答；b、根据分子间的间隔解答；c、根据灭火的原理解答；d、根据合金的特点解答【解答】解：a、在钢铁表面涂油漆可以使铁与水和氧气隔绝，能防止铁生锈，正确；b、10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml，是因为酒精分子和水分子之间有一定的间隔的缘故，错误；c、扑灭森林火灾时，开挖防火隔离带，能隔绝可燃物，正确；d、铅锑合金熔点低，可以制作保险丝，正确；故选b【点评】本题考查的是金属的防锈、分子的基本性质、灭火的原理以及合金的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行5我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为c15h10o2，下列说法正确的是（）a黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2b黄酮素的相对分子质量为222gc黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成d黄酮素中碳元素的含量最高【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答b、根据黄酮素化学式的含义进行分析判断c、根据黄酮素的构成进行判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：a黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）15：10：2，故选项说法错误；b相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故选项说法错误；c黄酮素由黄酮素分子构成，其中不含有氧气分子，故选项说法错误；d黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，因此黄酮素中碳元素的含量最高，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力6如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）a正极和负极产生的气体质量比为1：2b正极产生的气体能使带火星的木条复燃c水是由一个氧元素和两个氢元素组成的d该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】a根据电解水产生气体的体积来分析；b根据电解水正极产生的气体的性质分析；c根据元素的规定来分析；d根据分子、原子定义来分析【解答】解：a正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；b正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃故说法正确；c元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；d该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误故选b【点评】本考点考查了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开来7今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注，下来举措有利于改善空气质量的是（）a露天焚烧垃圾b燃煤火力发电c工厂废气处理后排放d鼓励开私家车出行【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】a、从焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；b、从火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；c、从工厂废气处理后排放，可减少空气污染去分析解答；d、从汽车废气中含有大量有害气体去分析解答【解答】解：a、焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘，故a错误；b、燃煤火力发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘，故b错误；c、工厂废气处理后排放，可减少空气污染，利于改善空气质量，故c正确；d、汽车废气中含有大量有害气体，多开私家车就会增加空气中的有害气体，加重空气的污染，故d错误故选c【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一解答本题关键是看是否减少了对空气污染8根据化学方程式不能获得的信息是（）a反应中的反应物和生成物b各反应物、生成物之间的质量比c化学反应速率的快慢程度d反应发生所需要的条件【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】分析比较法【分析】根据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有四点：表示反应物，表示生成物，表示反应条件，反映各物质间量的关系，由此得到的信息更多，如生成物的状态，物质的结构和组成等【解答】解：a、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确b、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确c、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误d、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确故选c【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键9金刚石、石墨和c60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（）a构成它们的原子大小不同b构成它们的原子数目不同c金刚石、石墨和c60里由不同种原子构成d金刚石、石墨和c60里碳原子的排列方式不同【考点】碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据金刚石、石墨、c60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同进行解答【解答】解：金刚石、石墨、c60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同故选d【点评】本题主要考查了碳单质的物理性质，题目比较简单，主要检查学生的记忆能力10比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号实验事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b镁粉与稀盐酸反应的速率比铁钉与盐酸反应的速率快金属的活动性c双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd【考点】影响化学反应速率的因素探究；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答【解答】解：a、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理b、镁粉与稀盐酸反应的速率比铁钉与盐酸反应的速率快，镁的金属活动性比铁强，说明金属的活动性越强，反应速率越快，故选项推理合理c、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理d、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，铜片与铜粉均属于同一种物质，无法得出反应物的种类对化学反应的影响，故选项推理不合理故选：d【点评】本题难度不是很大，了解影响反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑二、本题包括3小题（共13分）11请用化学用语填空；（1）2个氢原子2h；（2）4个硫酸根离子4so42；（3）天然气的主要成分ch4；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2h；（2）1个硫酸根离子含有1个硫原子和4个氧原子且带有2个单位的负电荷，表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角，因此硫酸根表示为so4；表示离子所带电荷数的数字写在原子团符号的右上角，且数字在前（是“1”时省略），正负号在后，因此硫酸根离子表示为so42；表示离子个数的数字写在离子符号的前面，因此4个硫酸根离子表示为4so42；（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：ch4；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故可表示为： o；故答案为：（1）2h；（2）4so42；（3）ch4；（4）o；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12化学与生活息息相关（1）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水可检验井水是否为硬水；（2）铁在潮湿的空气中容易生锈，实际上是与空气中的水、氧气等发生了化学反应；（3）在实验室中探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要的一种试剂应选择（填序号）写出有关反应的化学方程式fe+cuso4=feso4+cuagno3溶液；cuso4溶液；al2（so4）3溶液【考点】金属锈蚀的条件及其防护；硬水与软水；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水；金属与金属材料【分析】根据已有的物质的性质、铁生锈的因素、金属活动性顺序的意义进行分析解答即可【解答】解：（1）检验硬水和软水使用的是肥皂水，故填：肥皂水；（2）铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：水，氧气；（3）要验证铁和铜的活动性顺序，除铁和铜外，还可以选择硫酸铜溶液，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，故填：，fe+cuso4=feso4+cu【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行13控制变量法是常用的化学学习方法下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点；（2）水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触；（3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是通入氧气；（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件 可燃物；氧气（或空气）；温度达到可燃物的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题；科学探究【分析】根据燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，据此解答【解答】解：（1）铜片上的红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点，故填：温度没有达到着火点；（2）水中的白磷没有与氧气接触，不会燃烧，故填：没有与氧气接触；（3）让水中的白磷在水下燃烧，需要与氧气接触，故需要通入氧气，故填：通入氧气；（4）燃烧必须同时具备可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物的着火点【点评】本题考查的是燃烧的条件的实验探究，在熟记燃烧条件的基础上，结合图示实验分析解答三、本题包括2小题（共12分）14根据如图回答问题：（1）实验仪器a的名称是酒精灯；（2）实验室用装置b制取二氧化碳，所选用的发生反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是a（填ae序号，下同），所选用的收集装置是c或e，用装置c收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，若观察到复燃，说明瓶中已充满氧气【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】装置的选择、检验及验满的方法进行分析解答（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题（2）实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸反应，写出化学方程式；（3）根据实验室利用高锰酸钾制氧气是固体加热，氧气不易溶于水，密度比空气大，解答此题【解答】解：（1）实验仪器a的名称是酒精灯；（2）实验室用装置b制二氧化碳用的药品是大理石和稀盐酸，发生反应的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，故发生装置为a，氧气不易溶于水，密度比空气大，故收集装置为c或e氧气能使带火星木条复燃，要验满只需将带火星的木条放在瓶口即可故答案为：（1）酒精灯；（2）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）a；e；复燃【点评】本题为常用气体的原理、装置、检验及验满方法的考查，应熟练掌握典型气体的实验室制取原理、反应的化学方程式书写及检验验方法15研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式2hcl+mgmgcl2+h2（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁； 小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为氯化镁和氯化氢（3）【讨论】你认为小红的猜想不合理，理由是由于活动性由于铜在h后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有氯化铜（4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：滴加几滴石蕊试液溶液变红色你的猜想正确（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害腐蚀下水道【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气；（2）根据镁与盐酸反应情况分析；（3）根据金属的活动性分析；（4）根据氢离子的验证方法分析；（5）显酸性的溶液能够腐蚀下水道【解答】解：（1）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，化学方程式为2hcl+mgmgcl2+h2；（2）镁与盐酸反应可能恰好反应也可能其中一种过量，如果盐酸过量时，溶质为氯化镁和氯化