山东省郯城县八年级语文上册《名著导读》教案 人教新课标版.doc

山东省郯城县八年级语文上册名著导读教案 人教新课标版主备人课型复习课课时一课时时间 分管领导验收结果第 12周 第 课时 总第 课时 教学目标识记作家作品了解作品内容人物性格和艺术特色重点、难点作品中人物形象的分析、情节的把握作品中语言的鉴赏教 学 过 程教师活动导入复习专题“书籍是人类进步的阶梯”“书犹药也，善读可以医愚”强调阅读名著的重要性。二、明确目标三、常见考察题型 师明确：作品内容、人物、语言特色四、名著篇目朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的五、作品简介1、朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批判鲁迅 回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了狗猫鼠、阿长与山海经、二十四孝图、五猖会、无常、从百草园到三味书屋、父亲的病、琐记、藤野先生、范爱农等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。2、骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍）主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。人物形象典型情节性格特征：祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞：大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态刘四：残忍霸道3、钢铁是怎样炼成的：理想主义的旗帜与人生的教科书（前苏联作家奥斯特洛夫斯基）主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。人物形象典型情节性格特征：保尔柯察金， 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。六、相关练习：1、朝花夕拾原名 ，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容： 2、朝花夕拾共收10篇回忆散文，被选为课文的有从百草园到三味书屋和 ,请再写出另外一篇的篇名 。3、五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突 ，含蓄地批判了 的不合理。4、祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 。5、人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基 中的主人公，他受朱赫来等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。七、作业阅读名著中的精彩片段，完成思考题。学生活动学生自由说说读名著的心得体会学生明确从哪些方面复习名著学生熟悉篇目看课本名著导读部分从主要内容、人物、阅读感受几方面鉴赏作品学生识记作家、作品把握人物性格谈阅读感受阅读感受：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。阅读感受：这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；小说写人物以叙事和描写为主，穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。学生在阅读名著的基础上，完成相关练习。先独立完成，小组再讨论，得出正确答案。 交流阅读心得学生课下阅读精彩片段小结：古人云：“一日不