学中考生物二轮专题复习 消化和吸收.doc

2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷-消化和吸收学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊里服用。下列有关淀粉及其消化和吸收的说法中，不正确的是：a淀粉属于糖类，是主要的能量物质b唾液中含淀粉酶，既消化淀粉，也消化蛋白质c胃液中不含淀粉酶，所以不消化淀粉d淀粉消化后的葡萄糖只能由小肠吸收进入毛细血管2既能消化淀粉、蛋白质、又能消化脂肪的消化液是a.肠液 b.唾液c.胃液 d.胆汁3下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点：a.小肠长约56米b.小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛c.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管d.小肠壁内有肠腺4关于下图的叙述，错误的一项是a. 分泌的消化液含有消化脂肪的酶b. 能初步消化蛋白质c. 分泌的消化液含有多种消化酶d. 是消化食物和吸收营养物质的主要器官5有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中。原因主要是a.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出b.胃对胶囊不起作用，胶囊可顺利进入小肠c.为了入药方便，便于吞咽d.淀粉在口腔内初步净化，便于吞咽6人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是a喉结b. 会厌软骨c. 环状软骨d. 甲状软骨7下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是a内表面具有皱襞和小肠绒毛 b小肠绒毛中有许多毛细血管c小肠和大肠相连 d小肠长56米8淀粉、蛋白质、脂肪的消化场所依次是a口腔和胃、口腔和胃、胃和小肠 b. 口腔和小肠、胃、口腔和小肠c胃和小肠、胃和小肠、小肠 d. 口腔和小肠、胃和小肠、小肠9仔细咀嚼馒头、会觉得有甜味，这是因为在口腔内发生了下列哪项化学性消化a淀粉麦芽糖 b. 麦芽糖葡萄糖c蛋白质氨基酸 d. 脂肪甘油+脂肪酸10能分泌胆汁的器官是（ ）a.胆囊 b.肝脏 c.胰腺 d.唾液腺11人体食物和气体的共同通道是（ ）a.口腔 b.喉 c.咽 d.食管12米饭是没有甜味的，但在口腔中却出现了甜味，原因是（ ）a.米饭中的糖类变成了氨基酸 b.米饭中的糖类变成了麦芽糖c.米饭中的糖类变成了葡萄糖 d.米饭中的糖类变成了甘油13下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（ ）a.水 b.无机盐 c.菜油 d.维生素14人在呼吸时不能进行的生理活动是a咀嚼 b消化 c说话d吞咽15食物和气体的共同通道是 a. 口腔b. 咽 c. 喉 d. 食道16某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的a口腔 b胃 c小肠 d大肠17肥肉在人体内消化后的终产物是a二氧化碳和水 b. 二氧化碳、水和尿素c. 脂肪 d. 甘油和脂肪酸18食物经口腔消化后经食道进入胃，食物成分中比原来增加了（）a维生素 b氨基酸 c麦芽糖 d葡萄糖19下列结构与小肠的吸收功能无关的是（ ）a小肠绒毛壁薄，上有微绒毛b小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管c小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶d小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛20下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用（）试 管加 入 物 质温 度加 入 碘 液1淀粉糊+唾液37不变蓝2淀粉糊+唾液0变蓝a需要适宜的phb只对一种物质起作用c需要适宜的温度d效率很高二、判断题21消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管。（ ）22人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。 ( )23逢年过节，暴饮暴食，并不会影响胃，肠的功能。（ ）24咽是消化系统和呼吸系统共有的一个器官。25消化液中都有消化酶。26肝脏是人体最大的消化腺。27胃可以暂时贮存食物及初步消化食物。28口腔既是呼吸系统的组成部分，又是消化系统的组成部分（ ）29大肠的内表面也有环形皱襞和绒毛状突起。 （ ）30消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。 （ ）三、连线题31生物体的结构与功能是相统一的。请你运用此观点来推断，并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来。人体的器官 主要功能心脏 血液循环的动力小肠 尿液形成的场所肾 消化和吸收的主要场所32（3分）请将人体重要器官与其功能用直线连接起来。 小肠 完成气体交换的重要场所 肺 血液循环的动力器官 心脏 消化食物与吸收养分的主要部位四、填空题33我们所吃的鸡蛋的消化从_开始，所吃的米饭的消化从_开始。34消化系统是有_和_两大部分组成的，其中消化管包括_、_、_、_、_、_、_；35消化道包括（ ）、咽、（ ）、（ ）、小肠、大肠、肛门36（4分）（2011长沙）今年3月，日本大地震造成巨大人员伤亡和严重的核泄漏，核泄漏会长久污染环境（1）地震中某人下肢受伤，流出暗红色血液，急救时应指压伤口的端止血（2）核泄漏的放射性元素进入土壤后可由植物的吸收，然后经木质部中的运输至叶片和果实中（3）在受核污染的农田生态系统中，有农作物、昆虫和鸟类，一段时间后，体内的核污染最严重的是（4）人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的被吸收进人体血液中37人的消化系统是由 和 组成，能分泌胆汁的器官是 ，能最先消化蛋白质的器官是 ，消化吸收的主要器官是 。38能分泌胆汁的器官是 ，能最先消化蛋白质的器官是 ，消化吸收的主要器官是 ，能将食物残渣形成粪便的器官是 。39人的消化系统是由消化道和 组成，消化道中的 是消化食物和吸收营养成分的主要器官。40我们所摄入的营养物质中，大分子有机物淀粉、脂肪和蛋白质只有被消化分解成小分子物质后才能被吸收利用。能最先消化淀粉的器官是 ，能最先消化蛋白质的器官是 ，脂肪只能在 内被消化分解。41人体最大的消化腺是 ，它分泌的消化液叫 。42食物和气体的共同通道是 。五、综合题43下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：组织细胞消化系统呼吸系统血液泌尿系统循环系统（1）表示肺泡与血液之间的气体交换，所指的气体名称是 。（2）表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统。消化和和吸收的主要场所是 。（3）经过的气体交换后，血液变化是 。（提示：动脉血与静脉血的转变）（4）是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程主要经过肾小球的 作用和肾小管的 作用。44如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题。（共12分）（1）人体内消化和吸收的主要器官是 ，营养物质如蛋白质在这里最终被分解 。（2）图中10表示 ，它分泌的消化液储存在 胆囊中。（3）图中3能将 初步分解。（4）唾液可以把淀粉转变成 。45下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：（l）c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做 ，完成c过程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 （2）a.b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过 实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 （3）氧进入血液后与血红蛋白结合，通过血液循环运送到 参与分解有机物，为其生命活动提供能量46下图消化系统的组成，据图回答：（1）人体消化系统包括 和 两部分。（2）请写出图中、代表的器官名称： 、 （3）能分泌胰液的器官是 ，消化吸收的主要器官是 47解读曲线图：下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空1分，共7分）（1）据图推断各字母表示的器官：c_、d_，其中消化吸收的主要场所是_（填序号）。（2）据图分析，曲线x代表_的消化过程；曲线y代表_的消化过程。（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是_。（4）d中含有消化酶的消化液有 。六、探究题48某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验。请回答下列问题。（共6分）试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量碎屑适量唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37水浴保温10分钟加入碘液2滴（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 。（2）1号和3号试管进行实验，其探究的问题是 。观察到3号试管的实验现象是 （“变蓝”或“不变蓝”）49某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验： 试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2ml唾液a2ml唾液震荡后保温37水浴中保持10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的a处应加入，与1号试管起 作用（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两支试管进行对照实验（3）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 （4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”你认为这样设置 （填“有”或“无”）必要（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行 消化，又能进行 消化。50下图a、b、c、d所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答：（每空1分,共7分）（1）该实验的变量是_。（2）图b的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内应该加入的是_，1号试管在实验中起到_作用。（3）图c是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在37，理由是_（4）图中d表示向1、2号试管都加入_，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是_，_。参考答案1b【解析】试题分析：唾液中的唾液淀粉酶只能消化淀粉，不能消化蛋白质。考点：本题考查的是淀粉的消化。2a【解析】试题分析：肠液中含有多种消化酶，可以消化淀粉，蛋白质和脂肪。考点：本题考查的是消化液的作用。3d【解析】试题分析：小肠壁内的肠腺分泌的肠液，与食物的消化有关。考点：本题考查的是小肠的功能特点。4a【解析】试题分析：是肝脏，能分泌胆汁，能将脂肪乳化成脂肪微粒，由于脂肪的消化，但不消化脂肪。考点：本题考查的是消化器官的功能。5b【解析】试题分析：胃液含有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。考点：本题考查的是胃的消化。6b【解析】试题分析：当吞咽食物时，咽部肌肉上提，舌根抬高，会厌软骨被压向喉口，使喉口关闭，防止食物和唾液误入喉腔和气管。考点：本题考查的是会厌软骨的作用。7c【解析】试题分析：小肠与大肠相连，是将无法吸收的物质通过大肠排除体外。考点：本题考查的是小肠结构与吸收功能相适应的特点。8d【解析】试题分析：口腔内有唾液淀粉酶，可以把淀粉消化成麦芽糖，胃中有胰蛋白酶，可以消化蛋白质，小肠的肠液内，含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质。考点：本题考查的是三大营养物质的消化。9a【解析】试题分析：口腔内分泌的唾液内含有唾液淀粉酶，可以将淀粉分解成有甜味的麦芽糖。考点：本题考查的是口腔内的消化作用。10b【解析】试题分析：肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中。考点：本题考查的是肝脏的作用。11c【解析】试题分析：食物由口腔经咽再进入食道，吸入鼻腔的空气经过咽再进入气管。可见，咽是食物和空气的共同通道。考点：本题考查的是消化系统和呼吸系统的组成。12b【解析】试题分析：米饭的主要成分是淀粉，淀粉是多糖，无甜味，口腔内分泌的唾液含有颙淀粉酶，可以将淀粉分化成麦芽糖，麦芽糖有甜味。考点：本题考查的是淀粉在口腔中的消化。13c【解析】试题分析：菜油的主要成分是脂肪，脂肪要经过消化道的消化分解后才能吸收。考点：本题考查的是营养物的吸收。14d【解析】试题分析：咀嚼，消化，和说话时，与人的呼吸并不冲突，吞咽食物时，咽与喉上提，会厌软骨可掩盖喉口，防止食物进入喉腔，空气也无法进入气管内。考点：本题考查的是呼吸系统的组成和活动。15a【解析】试题分析：食物由口腔经咽再进入食道，吸入鼻腔的空气经过咽再进入气管。可见，咽是食物和空气的共同通道。考点：本题考查的是消化系统和呼吸系统的组成。16c【解析】试题分析：氨基酸是蛋白质在小肠中的最终消化产物，脂肪酸是脂肪在小肠中的最终消化产物，所以可判断出取出的这些物质是从小肠中取出的。考点：本题考查的是三大营养物质在消化道内的消化。17a【解析】试题分析：肥肉主要含有脂肪，脂肪在人体内消化后的最终产物是二氧化碳和水。考点：本题考查的是三大营养物质的在体内彻底消化后的产物。18c【解析】试题分析：食物经口腔消化后经食道进入胃，食物成分中比原来增加了麦芽糖考点：食物的消化和营养物质的吸收过程19d【解析】试题分析：小肠约长约56m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的考点：胃和肠的结构特点；食物的消化和营养物质的吸收过程20c【解析】试题分析：酶的活性受温度和ph值的影响食物的消化主要与消化酶有关，消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的消化能力下降37接近口腔的温度，此时唾液淀粉酶的活性最强1号和2号试管形成对照实验，对照组是1号试管，实验组是2号试管，实验的变量是温度，其它条件相同，1号试管滴加碘液不变蓝，证明淀粉已经转化成麦芽糖，2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度考点：探究发生在口腔内的化学消化21【解析】试题分析：消化腺可分为两类：一类是位于消化道外的消化腺，如肝脏、唾液腺和胰腺的外分泌部，它们分泌的消化液都是通过导管流入消化道的，胃腺和肠腺则位于消化道内，它们是粘膜上皮凹陷而形成的腺体，粘膜表面许多小凹就是消化腺的开口，消化液由此进入消化道，而有些腺体，没有导管，其分泌物直接进入血液，称为内分 泌腺，如垂体、甲状腺、胰腺的内分泌部胰岛等。考点：本题考查的是各种消化腺。点评：此题为基础题，难度一般，解答本题的关键是掌握各种消化腺的位置和功能，消化腺的位置和作用可结合着消化系统的图示掌握。22【解析】试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是消化道和呼吸道的组成。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握呼吸系统和消化系统的组成。23错【解析】试题分析：消化道中主要的消化器官是肠、胃，人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中，而且过多的食物增加了肠胃的负担，打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律，容易使人患肠胃病。考点：消化系统的组成和功能。点评：此题是基础题，较易，能够熟练掌握消化系统的组成和功能，即可解题。24对【解析】试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。考点：本题考查的是呼吸道和消化道的组成。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。25错【解析】试题分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶，唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶，胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的酶，肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。点评：此题为基础题，较易，解答本题的关键是熟记胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁。26对【解析】试题分析：肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。点评：此题为基础题，较易，熟记胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁。27对【解析】试题分析：在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，所以胃的功能有两个：贮存食物，对食物进行初步消化，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是胃的功能。点评：此题为基础题，胃的功能可结合着胃的结构特点理解掌握，难度较小。28错【解析】试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道。考点：呼吸道和消化道的组成。点评：此题为基础题，较易，熟记呼吸道和消化道的组成，即可解答此题。29错【解析】试题分析：小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠是吸收的主要场所，大肠表面上只有皱襞，没有绒毛突起，只能吸收水、无机盐和维生素。考点：本题考查的是小肠和大肠的结构特点。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记小肠和大肠的结构特点。30对【解析】试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。考点：本题考查的是消化系统的组成。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握人体消化系统的组成和功能，可结合结构图进行掌握。31【解析】心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身，为血液循环提供动力，小肠很长，小肠内有多种消化液，内壁有许多的环形皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，所以小肠是消化和吸收的主要场所，肾是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的器官。32【解析】 小肠是消化系统的主要器官，是消化食物与吸收养分的主要部位，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的部位，心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身。33胃 口腔【解析】试题分析：鸡蛋的主要成分是蛋白质，胃中开始含有蛋白酶，顾聪胃开始消化，米饭的主要成分是淀粉，口腔中含有淀粉酶。考点：本题考查的是三大营养物质在消化道的消化。34消化道 消化腺 口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠 肛门【解析】试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道是一条长长的管道，从上而下包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。考点：本题考查的是对消化系统的理解。35口腔 食道 胃【解析】人体消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，是食物消化、吸收并排除食物残渣的通道。36（1）远心（2）根；导管（3）鸟类（4）小肠【解析】试题分析:（1）静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉心脏。因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是在远心端止血。（2）植物生长需要的水和无机盐是通过植物的根吸收的，核泄漏的放射性元素进入土壤后，溶解在土壤中的水中，随着水一起被根吸收进植物的体内，并通过木质部中的导管运输至叶片和果实中。（3）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在农田生态系统中，有食物链：农作物昆虫鸟类，鸟的营养级最高，有毒物质积累最多。（4）小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，小肠壁的内表面环形皱襞上有小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠吸收营养物质的面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。因此，人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的小肠被吸收进人体血液中。故答案为：（1）远心（2）根；导管（3）鸟类（4）小肠考点:出血的初步护理；某些有害物质沿食物链积累；导管的位置和对水分和无机盐的运输；食物的消化和营养物质的吸收过程。37消化道 消化腺 肝脏 胃 小肠【解析】试题分析：消化系统包括消化道和消化腺，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，肝脏分泌胆汁，胃能初步消化蛋白质，在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化，所以小肠是消化和吸收的主要场所。考点：本题考查的是消化系统的组成。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握人体消化系统的组成和功能，可结合结构图进行掌握。38肝脏 胃 小肠 大肠【解析】试题分析：消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏肝脏分泌胆汁，胃能初步消化蛋 白质，在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化，所以小肠是消化和吸收的主要场所，大肠是能将食物残渣形成粪便的器官。考点：消化系统的组成。点评：此题是基础题，难度一般，对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握。39消化腺 小肠【解析】试题分析：消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。考点：消化系统的组成和功能。点评：此题为基础题，难度一般，掌握消化系统的组成和功能，进行解题。40口腔 胃 小肠【解析】试题分析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在胆汁、肠液、胰液的共同作用下分解为甘油和脂肪酸。考点：食物的消化和营养物质的吸收过程。点评：此题为基础题，稍有一定的难度，能够熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程，即可解题。41肝脏 胆汁【解析】试题分析：肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能。考点：各种消化腺的位置和功能。点评：此题为基础题，较易，熟记胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁。42咽【解析】试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道。考点：呼吸道和消化道的组成。点评：此题为基础题，较易，熟记呼吸道和消化道的组成，即可解答此题。43（1）氧气 （2）小肠 （3）动脉血变成静脉血 （4）滤过 重吸收【解析】试题分析：肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，所以所指的气体名称是氧气，所指的气体名称是二氧化碳；人体消化和和吸收的主要场所是小肠；表示的是组织里的气体交换，动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走，这样，血液经过体循环，就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血；尿的形成经肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。考点：本题考查的是人体的气体交换、营养物质的吸收、血液循环以及尿的形成等知识。44(1)6 小肠，二氧化碳、水和尿素 （2）肝脏 11 （3）蛋白质 （4）麦芽糖【解析】试题分析：小肠是人体最主要的消化器官，是营养吸收的主要场所，蛋白质在胃中开始消化，蛋白质的最终消化产物是二氧化碳、水和尿素，肝脏可以分泌胆汁储存在胆囊内，唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。考点：本题考查的是三大营养物质的消化过程及消化器官的作用。45（1）吸收；小肠；氨基酸（2）呼吸运动；气体的扩散作用；由静脉血变成了动脉血（3）组织细胞【解析】试题分析：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收图中c代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程，这个过程叫做吸收；小肠是吸收营养物质的主要器官，这是因为小肠很长，约56 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入血液；牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质，需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合，随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解，并释放能量供人体各项生命活动的需要考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；胃和肠的结构特点；血液的成分和主要功能；肺与外界气体的交换；肺泡内的气体交换；呼吸运动；能量来自细胞中有机物的氧化分解46故答案为：（1）消化道；消化腺（2）肝脏；胃；（3）胰腺；小肠；【解析】试题分析：由图示可以看出：唾液腺；食道，肝脏，胃，胰腺，小肠（1）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的（2）由图示可以看出：唾液腺；食道，肝脏，胃，胰腺，小肠（3）胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长，约5-6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化考点：人体消化系统的组成；各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程47（1）胃；小肠；d；（2）淀粉；脂肪（3）口腔（4）肠液；胰液；胆汁【解析】试题分析：（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，c是胃，d是小肠，其中消化吸收的主要场所是d小肠（2）消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白质的酶，从小肠里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化因此曲线x代表淀粉的消化过程；y代表脂肪的消化过程（3）由图可知，淀